T時,某NaOH溶液中c(H)10a mol·L1c(OH)10bmol·L1,已知ab12。向該溶液中逐滴加入pHc的鹽酸(T ),測得混合溶液的部分pH如表中所示:

序號

NaOH溶液的體積/mL

鹽酸的體積/mL

溶液的pH

20.00

0.00

8

20.00

20.00

6

 

假設(shè)溶液混合前后的體積變化忽略不計,則c(  )

A3 B4 C5 D6

 

B

【解析】由題意可知在該溫度下水的離子積常數(shù)為1×1012,通過可知此NaOH溶液中c(OH)1×104 mol·L1。由可知加入20.00 mL鹽酸后溶液的pH6,此時恰好完全中和,則c(H)0.0200 L×1×104 mol·L1/0.0200 L1×104 mol·L1,則c4。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 9-1 化石燃料與有機化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

有機物A可作為植物生長調(diào)節(jié)劑,為便于使用,通常將其制成化合物D(),D在弱酸性條件下會緩慢釋放出A。合成D的一種方法及各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:

請回答下列問題:

(1)A的名稱是 ,A與氯氣反應(yīng)可生成C,C的名稱是 ;

(2)經(jīng)測定E中含有氯元素,且E可以與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng),則E的結(jié)構(gòu)簡式為 ,由A直接生成E的反應(yīng)類型是 ;

(3)在弱酸性條件下,D與水反應(yīng)生成A的化學(xué)方程式為

(4)寫出E的兩種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式: 。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 8-3 鹽類的水解練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

酸式鹽NaHY的水溶液中,HY的電離程度小于HY的水解程度。下列有關(guān)敘述正確的是 (  )

AHY水解方程式為:HYH2OH3OY2

B.在該鹽的溶液中離子濃度大小關(guān)系為:c(Na) >c(Y2) >c(HY) >c(OH) >c(H)

CH2Y的電離方程式為:H2YH2OHYH3O

D.在該鹽的溶液中:c(Na) >c(HY) >c(Y2)>c(OH)>c(H)

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 8-2 溶液的酸堿性練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

向含有H2SO4CuSO4溶液中逐滴加入含a mol溶質(zhì)的NaOH溶液,恰好使溶液的pH7,下列敘述錯誤的是(  )

A.反應(yīng)后溶液中c(Na)2c(SO42)

Ba/2mol>沉淀的物質(zhì)的量>0

C.沉淀的質(zhì)量=49a g

D.溶液中n(SO42)a/2 mol

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 8-1 弱電解質(zhì)的電離平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

用實驗確定某酸HA是弱電解質(zhì)。甲、乙兩同學(xué)的方案是:

甲:稱取一定質(zhì)量的HA配制0.1 mol/LHA溶液100 mL;pH試紙測出該溶液的pH,即能證明HA是弱電解質(zhì)。

乙:用已知物質(zhì)的量濃度的HA溶液、鹽酸,分別配制pH1的兩種酸溶液各100 mL;分別取這兩種溶液各10 mL,加水稀釋至100 ml;各取相同體積的兩種稀釋液裝入兩個試管中,同時加入純度相同的鋅粒,觀察現(xiàn)象,即可證明HA是弱電解質(zhì)。

(1)甲方案中,說明HA是弱電解質(zhì)的理由是測得溶液的pH________1(“>”“<””),乙方案中,說明HA是弱電解質(zhì)的現(xiàn)象是________(填序號)。

a.裝鹽酸的試管中放出H2的速率快

b.裝HA溶液的試管中放出H2的速率快

c.兩個試管中產(chǎn)生氣體的速率一樣快

(2)請你評價乙方案中難以實現(xiàn)之處和不妥之處________。

(3)請你再提出一個合理而比較容易進行的方案(藥品可任用),請表述實驗方案:________

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 8-1 弱電解質(zhì)的電離平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)歸類一定正確的是(  )

強電解質(zhì):氯化氫、氫氧化鋇、摩爾鹽  弱電解質(zhì):草酸、純堿、醋酸銨  非電解質(zhì):液氨、二氧化硫、苯 強堿:氫氧化鉀、氫氧化鈣、氫氧化鐵

A.①②③ B①③ C.①④ D.②③

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 7-3 化學(xué)平衡的移動練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在一定溫度下,將等量的氣體分別通入起始體積相同的密閉容器(恒容)(恒壓)中,使其發(fā)生反應(yīng),t0時容器中達到化學(xué)平衡,X、Y、Z的物質(zhì)的量與時間的變化關(guān)系如圖所示,則下列有關(guān)推斷正確的是 (  )

 

A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式:3X2Y3Z

B.若兩容器中均達到平衡后,兩容器的體積V()<V(),則容器達到平衡所用時間小于t0

C.若兩容器中均達到平衡后,兩容器中Z的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)相同,則Y為固態(tài)或液態(tài)

D.達平衡后,若對容器升高溫度時其體積增大,說明Z發(fā)生的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 7-2 化學(xué)反應(yīng)的方向和限度練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

放熱反應(yīng)CO(g)H2O(g)CO2(g)H2(g)在溫度t1時達到平衡,c1(CO)c1(H2O)1.0 mol·L1,其平衡常數(shù)為K1。升高反應(yīng)體系的溫度至t2時,反應(yīng)物的平衡濃度分別為c2(CO)c2(H2O),平衡常數(shù)為K2,則 (  )

AK2K1的單位均為 mol·L1

BK2>K1

Cc2(CO)c2(H2O)

Dc1(CO)>c2(CO)

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 6-3 原電池金屬的腐蝕及防護練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

早在1807年化學(xué)家戴維用電解熔融氫氧化鈉制得鈉:4NaOH(熔融) 4NaO22H2O;后來呂薩克用鐵與熔融氫氧化鈉作用也制得鈉,反應(yīng)原理為3Fe4NaOH Fe3O42H24Na↑。下列有關(guān)說法正確的是 (  )

A.電解熔融氫氧化鈉制鈉,陽極發(fā)生的電極反應(yīng)為2OH2e=H2O2

B.若用戴維法與呂薩克法制得等量的鈉,則兩反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)也相同

C.呂薩克法制鈉的原理是利用鐵的還原性比鈉強

D.目前工業(yè)上常用電解熔融氯化鈉法制鈉(如下圖),電解槽中石墨為陽極,鐵為陰極

 

 

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