(1)鍵線式 表示的分子式 ;名稱(chēng)是 。
(2) 中的含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)為 。
(3)間甲基苯乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在密閉容器中進(jìn)行如下反應(yīng):X2(g)+Y2(g) 2Z(g),已知X2、Y2、Z的起始濃度分別為0.1mol/L、0.3mol/L、0.2mol/L,在一定條件下,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),各物質(zhì)的濃度有可能是 ( )
A. Z為0.3mol/L B. Y2為0.4mol/L C. X2為0.2mol/L D. Z為0.4mol/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是( )
A.將蒸發(fā)皿放置在鐵架臺(tái)的鐵圈上,并加墊石棉網(wǎng)加熱
B.加稀鹽酸后過(guò)濾,除去混在銅粉中的少量鎂粉和鐵粉
C.用玻璃棒攪拌漏斗中的液體以加快過(guò)濾的速度
D.加入鹽酸以除去硫酸鈉中的少量碳酸鈉雜質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)的分離、提純實(shí)驗(yàn)中的一些操作或做法,其中不正確的是( )
A.在組裝蒸餾裝置時(shí),溫度計(jì)的水銀球應(yīng)伸入液面下
B.用96%的工業(yè)酒精制取無(wú)水乙醇,可采用的方法是加生石灰,再蒸餾
C.在苯甲酸重結(jié)晶實(shí)驗(yàn)中,粗苯甲酸加熱溶解后還要加少量蒸餾水
D.分液時(shí),分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知,有機(jī)化合物A只由碳、氫兩種元素組成且能使溴水褪色,其產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家石油化工發(fā)展水平。A、B、C、D、E有如下關(guān)系:
則下列推斷不正確的是( )
A.B+D→E的化學(xué)方程式為:CH3CH2OH+CH3COOH→CH3COOC2H5
B.D中含有的官能團(tuán)為羧基,利用D物質(zhì)可以清除水壺中的水垢
C.物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CHO,E的名稱(chēng)為乙酸乙酯
D.鑒別A和甲烷可選擇使用酸性高錳酸鉀溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某含氧有機(jī)化合物,它的相對(duì)分子質(zhì)量為88.0,含C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為68.2%,含H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.6%,經(jīng)紅外光譜測(cè)定含有一個(gè)羥基,核磁共振氫譜顯示該分子中有3個(gè)甲基,且有三種不同環(huán)境的氫原子,請(qǐng)寫(xiě)出它的分子式和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某反應(yīng)過(guò)程中體系的能量變化如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)過(guò)程可表示為
B.E1為反應(yīng)物的平均能量與過(guò)渡態(tài)的能量差,稱(chēng)為正反應(yīng)的活化能
C.正反應(yīng)的熱效應(yīng)為ΔH=E1-E2<0,所以正反應(yīng)為放熱反應(yīng)
D.此圖中逆反應(yīng)的熱效應(yīng)ΔH=E1-E2<0,所以逆反應(yīng)為放熱反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是( )
A.紅棕色NO2加壓后顏色先變深后變淺
B.實(shí)驗(yàn)室中常用排飽和食鹽水的方法收集氯氣
C.SO2催化氧化成SO3的反應(yīng),使用過(guò)量的空氣以提高二氧化硫的利用率
D.壓縮H2與I2(g)反應(yīng)的平衡混合氣體,顏色變深
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了得到比較純凈的物質(zhì),使用的方法恰當(dāng)?shù)氖? )。
A.向Na2CO3飽和溶液中,通入過(guò)量的CO2后,加熱蒸發(fā),再充分灼燒得NaHCO3晶體
B.加熱蒸發(fā)AlCl3飽和溶液得純凈的AlCl3晶體
C.向FeBr2溶液中加入過(guò)量的氯水,加熱蒸發(fā)得FeCl3晶體
D.向FeCl3溶液里加入足量NaOH溶液,經(jīng)過(guò)濾、洗滌沉淀,再充分灼燒沉淀得Fe2O3
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