【題目】將X氣體通入BaCl2溶液，未見沉淀生成，然后通入Y氣體，有沉淀生成，X、Y不可能是（ ）

A.SO2、H2SB.Cl2、CO2

C.NH3、CO2D.SO2、Cl2

【答案】B

【解析】

A．SO2通入BaCl2溶液，沒有現(xiàn)象，通入H2S，與SO2反應(yīng)，生成硫沉淀，A不合題意；

B．Cl2通入BaCl2溶液，沒有現(xiàn)象，再通入CO2，仍無(wú)現(xiàn)象產(chǎn)生，B符合題意；

C．NH3通入BaCl2溶液，沒有現(xiàn)象，再通過(guò)CO2，生成BaCO3白色沉淀，C不合題意；

D．SO2通入BaCl2溶液，沒有現(xiàn)象，再通入Cl2，生成BaSO4白色沉淀，D不合題意；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中不正確的是

A. K2FeO4可代替Cl2處理飲用水，有殺菌消毒作用

B. CaO2屬于堿性氧化物，也屬于離子化合物，其陰陽(yáng)離子個(gè)數(shù)比為1:2

C. 浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土放于新鮮的水果箱內(nèi)是為了保鮮水果

D. 高溫下可用金屬鈉還原四氯化鈦來(lái)制取金屬鈦

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室采用MgCl2、AlCl3的混合溶液與過(guò)量氨水反應(yīng)制備MgAl2O4的主要流程如下:

（1）制備MgAl2O4過(guò)程中,高溫焙燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（2）判斷流程中沉淀是否洗凈所用的試劑是__________________。

（3）在25 ℃下,向濃度均為0.01 mol·L-1的MgCl2和AlCl3混合溶液中逐滴加入氨水,先生成______沉淀(填化學(xué)式),生成該沉淀的離子方程式:_____________。{已知25 ℃時(shí)Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10－11,Ksp[Al(OH)3]=3×10-34}。

（4）無(wú)水AlCl3(183 ℃升華)遇潮濕空氣即產(chǎn)生大量白霧,實(shí)驗(yàn)室可用下列裝置制備。

裝置B中盛放飽和NaCl溶液,該裝置的主要作用是______;F中試劑的作用是__________________________________________。

（5）將Mg、Cu組成的3.92 g混合物投入過(guò)量稀硝酸中,充分反應(yīng)后,固體完全溶解時(shí)收集到還原產(chǎn)物NO氣體1.792 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),向反應(yīng)后的溶液中加入4 mol·L-1的NaOH溶液80 mL時(shí)金屬離子恰好完全沉淀。則形成沉淀的質(zhì)量為____g。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D為原子序數(shù)依次增大的短周期元素，已知A、B、D三種原子最外層共有11個(gè)電子，且這3種元素的最高價(jià)氧化物的水化物兩兩皆能發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水，C元素的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少4。

（1）寫出下列元素符號(hào)： B________，D________。

（2）A與D兩元素可形成化合物，用電子式表示其化合物的形成過(guò)程：________。

（3）A在空氣中燃燒生成原子個(gè)數(shù)比為1:1的化合物，寫出其電子式為________。

（4）元素C的最高價(jià)氧化物與元素A的最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)的離子方程式為________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取0.55mol/L的NaOH溶液50mL與0.25mol/L的硫酸50mL置于下圖所示的裝置中進(jìn)行中和熱的測(cè)定實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）從圖中實(shí)驗(yàn)裝置看，其中尚缺少的一種玻璃用品是______________，除此之外，裝置中的一個(gè)明顯錯(cuò)誤是_____________________________。

（2）為保證該實(shí)驗(yàn)成功該同學(xué)采取了許多措施，如圖的碎泡沫塑料的作用在于____________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

①請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?/span>

溫度

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

起始溫度t1（℃）

終止溫度t2（℃）

溫度差平均值

(t2－t1)（℃）

H2SO4

NaOH

平均值

1

26.2

26.0

26.1

29.5

___________

2

27.0

27.4

27.2

32.3

3

25.9

25.9

25.9

29.2

4

26.4

26.2

26.3

29.8

②近似認(rèn)為實(shí)驗(yàn)所用溶液的密度都是1 g/cm3，中和后溶液的比熱容c＝4.18 J/(g·℃)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫出NaOH溶液與HCl溶液反應(yīng)的熱化學(xué)方程式(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))：_______________。

③上述實(shí)驗(yàn)數(shù)值結(jié)果與57.3 kJ/mol有偏差，產(chǎn)生偏差的原因可能是(填字母)________。

a．實(shí)驗(yàn)裝置保溫、隔熱效果差

b．用溫度計(jì)測(cè)定NaOH溶液起始溫度后直接測(cè)定H2SO4溶液的溫度

c．分多次把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小燒杯中

（4）如果用含0.5mol Ba(OH)2的稀溶液與足量稀硫酸溶液反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱____57.3 kJ（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組探究鎂與CO2、NO2的反應(yīng)。

（1）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的鎂條能在CO2氣體中繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生黑、白兩種固體，請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)解釋該現(xiàn)象 _____________。

（2）該小組采用類比Mg與CO2反應(yīng)的思路對(duì)Mg與NO2的反應(yīng)進(jìn)行預(yù)測(cè)：寫出Mg與NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜測(cè)（用于連接玻璃管的乳膠管均內(nèi)襯錫紙）

資料信息：2NO2 + 2NaOH = NaNO3 + NaNO2 + H2O

①裝置A中的試劑是_____________。

②干燥管和裝置B的作用分別是_____________、_____________。

③實(shí)驗(yàn)開始時(shí)正確的操作步驟是_____________。

a.通入NO2 b.打開彈簧夾

c.點(diǎn)燃酒精燈 d.當(dāng)硬質(zhì)玻璃管充滿紅綜色氣體后，關(guān)閉彈簧夾

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們觀察到與預(yù)測(cè)相符合的現(xiàn)象，但當(dāng)用水洗滌硬質(zhì)玻璃管時(shí)，固體遇水產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，該氣體能使?jié)駶?rùn)的石蕊試紙變藍(lán)。

①同學(xué)們認(rèn)為硬質(zhì)玻璃管中還發(fā)生了另一個(gè)反應(yīng)，該反應(yīng)為_____________，

②請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋加水產(chǎn)生該氣體的原因_____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】低溫脫硝技術(shù)可用于處理廢氣中的氮氧化物，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：2NH3(g)＋NO(g)＋NO2（g）2N2(g)＋3H2O(g) △H<0，在恒容的密閉容器中，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 平衡時(shí)，其他條件不變，升高溫度可使該反應(yīng)的速率加快，平衡常數(shù)增大

B. 平衡時(shí)，其他條件不變，增加NH3的濃度，廢氣中氮氧化物的轉(zhuǎn)化率減小

C. 單位時(shí)間內(nèi)消耗NO和N2的物質(zhì)的量比為1∶2時(shí) ，反應(yīng)達(dá)到平衡

D. 其他條件不變，使用高效催化劑，廢氣中氮氧化物的轉(zhuǎn)化率增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化或生活中的現(xiàn)象，屬于物理變化的是（ ）

A.糧食釀酒B.金屬生銹C.食物腐爛D.水結(jié)成冰

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面由原子構(gòu)成的物質(zhì)是（ ）

A.氯化鈉B.鐵C.水D.二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案