如圖是有關(guān)鈉與水反應(yīng)及產(chǎn)物驗(yàn)證的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先向管內(nèi)加入滴有酚酞的水,使水位至B端管口,如圖所示,迅速塞緊橡膠塞(此時(shí)活塞a是關(guān)閉的),使鈉塊掉入水中.回答下列問題:
鈉在水中反應(yīng)現(xiàn)象很多,不同的現(xiàn)象證明不同的性質(zhì).
①能證明鈉的密度比水小的現(xiàn)象是
 

②能證明有氣體產(chǎn)生的現(xiàn)象是:B端液面
 
;(填“上升”、“下降”或“不變”)
③能證明有氫氧化鈉生成的現(xiàn)象是
 
;
④鈉熔成小球是因?yàn)?div id="l2phz7d" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,
 
考點(diǎn):堿金屬及其化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:發(fā)生反應(yīng)2Na+2H20═2NaOH+H2↑,結(jié)合鈉和水反應(yīng)的特征現(xiàn)象和鈉的性質(zhì)可知,
①鈉的密度比水小浮在水面上;
②產(chǎn)生氣體U型管B端氣體壓強(qiáng)增大,液面下降,A端液面上升;
③氫氧化鈉溶液呈堿性,可以使酚酞呈紅色;
④放出的熱量使鈉熔化說明鈉的熔點(diǎn)低,反應(yīng)放熱.
解答: 解:鈉和水發(fā)生反應(yīng)2Na+2H2O═2NaOH+H2↑,反應(yīng)中浮水面、熔小球、亂游動(dòng)、嘶嘶響,
①鈉浮在水面上,說明鈉的密度比水小,故答案為:鈉浮在水面上;
②U型管B端氣體壓強(qiáng)增大,液面下降,A端液面上升,說明有氣體生成,故答案為:下降;
③反應(yīng)后溶液呈紅色,證明有氫氧化鈉生成,故答案為:溶液呈紅色;
④鈉熔化為光亮的小球,說明反應(yīng)放熱,鈉的熔點(diǎn)低,故答案為:該反應(yīng)放熱;鈉的熔點(diǎn)低.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng)基本概念、鈉與水的反應(yīng),比較基礎(chǔ),旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    某興趣小組為探究氮的化合物的性質(zhì),設(shè)計(jì)了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置,A為氣體發(fā)生裝置.

    按圖甲連接好各儀器,檢查裝置氣密性后,先將C處鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱,再將A處產(chǎn)生的無色氣體通過后面裝置.片刻后可觀察到F中銅片慢慢溶解.請(qǐng)回答下列問題:
    (1)A制備氣體(A中所用試劑,從下列固體物質(zhì)中選。孩貼H4HCO3、②NH4Cl、③Ca(OH)2)相對(duì)應(yīng)的裝置可以是圖乙中的
     
    (填字母).
    (2)寫出圖甲裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ,C處加熱片刻后撤去酒精燈,鉑絲仍保持紅熱,原因是
     

    (3)銅片完全溶解后,發(fā)現(xiàn)F裝置中溶液呈綠色,加水稀釋后呈藍(lán)色,有同學(xué)得出兩種結(jié)論:①濃Cu(NO32溶液呈綠色,稀Cu(NO32溶液呈藍(lán)色;②Cu(NO32溶液呈藍(lán)色,呈綠色是由于溶液溶解過量的NO2,試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證哪一種結(jié)論正確
     

    (4)該興趣小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置,利用裝置Ⅰ、Ⅱ制取氣體,請(qǐng)回答下列問題:
    ①甲同學(xué)認(rèn)為:利用裝置Ⅱ可以收集H2、NH3等氣體,但不能收集O2和NO,理由是
     

    ②乙同學(xué)認(rèn)為:利用裝置Ⅱ作簡(jiǎn)易改進(jìn)(不改變儀器裝置),可收集NO、O2,改進(jìn)的方法是
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    下列物質(zhì)中①NaOH溶液②NaCl③鹽酸④CO2⑤CaCO3⑥Fe⑦硫酸⑧乙醇⑨融熔CaCl2⑩Na2O
    (1)能導(dǎo)電的是
     
    ;(2)電解質(zhì)有
     
    ;(3)非電解質(zhì)的是
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    已知:①H2O(g)═H2O(l)△H2=-44kJ?mol-1
    ②2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H2=-483.6kJ?mol-1
    ③N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H2=-92.4kJ?mol-1
    下列說法正確的是( 。
    A、反應(yīng)②中的能量變化如圖所示,則△H2=E1-E3
    B、H2的燃燒熱為△H=-241.8kJ?mol-1
    C、由反應(yīng)③知在溫度一定的條件下,在一恒容密閉容器中通入1molN2和3molH2,反應(yīng)后放出的熱量為92.4kJ
    D、反應(yīng)③中加入催化劑,通過降低反應(yīng)所需的活化能來增大反應(yīng)速率

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    7、影片《阿凡達(dá)》出現(xiàn)了一種潘多拉星球的宇宙飛船.圖表是元素周期表中的一部分,表中所列字母分別表示一種元素.(選項(xiàng)中的物質(zhì)都是由下表中的元素組成)根據(jù)以上信息可推斷下列說法正確的是( 。
    A、e和f組成的化合物可吸收宇航員在宇宙飛船活動(dòng)艙內(nèi)產(chǎn)生的由d和f組成的氣體
    B、活動(dòng)艙內(nèi)還要營(yíng)造一種適合宇航員生存的人工生態(tài)環(huán)境,即充入a和f的常見單質(zhì)
    C、c和f以原子個(gè)數(shù)之比為1:1組成的化合物可用作宇航員所需f單質(zhì)的來源
    D、若潘多拉星球上存在b,地球上此元素主要以b形式存在,b比b少一個(gè)質(zhì)子

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    已知亞硝酸銨很不穩(wěn)定,在溶液中加熱能分解生成氮?dú)夂退腥嗽O(shè)計(jì)以下裝置(A中盛有飽和NaNO2與NH4Cl的混合溶液)來進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).
    實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①檢查裝置氣密性.
    ②用酒精燈加熱飽和NaNO2和NH4Cl溶液,待有氣體生成,可停止加熱,但仍有大量氣體產(chǎn)生.
    ③再用酒精燈加熱鐵鈰合金至一定溫度.
    ④從膠頭滴管中不斷滴入一定濃度鹽酸,不久發(fā)現(xiàn)石蕊試液變藍(lán).
    請(qǐng)回答下列問題:
    (1)本實(shí)驗(yàn)的主要目的是
     

    (2)先加熱飽和NaNO2和NH4Cl溶液的目的是
     
    ,停止加熱后,仍有大量氣體生成的原因是
     

    (3)B中應(yīng)裝
     
    ,其作用是
     

    (4)C中鐵鈰合金的作用是
     
    ,要先加熱至一定溫度的原因是
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    將一定濃度NaHCO3溶液與CuSO4溶液混合,反應(yīng)后生成了藍(lán)綠色顆粒狀沉淀.某小組同學(xué)就沉淀成分提出了如下三種假設(shè):
    假設(shè)一:沉淀是CuCO3
    假設(shè)二:沉淀是Cu(OH)2;
    假設(shè)三:沉淀是Cu(OH)2和CuCO3的混合物
    (1)寫出假設(shè)二生成沉淀是Cu(OH)2的理由
     
    (用離子方程式表示);
    (2)為了探究沉淀的成分,該小組同學(xué)取出了一部分沉淀,
     
    證明沉淀中含有CuCO3;(請(qǐng)補(bǔ)充他們的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象)
    (3)為了進(jìn)一步探究沉淀的成分,進(jìn)而確定何種假設(shè)成立,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),裝置圖如下:

    ①研究沉淀物組成前,須將沉淀從溶液中分離并凈化.具體操作依次為過濾、
     
    、干燥;
    ②裝置D的名稱是
     
    ,E中藥品的名稱是
     
    其作用為
     
    ;
    ③實(shí)驗(yàn)過程中有以下操作步驟:
    a.打開K1、K3,關(guān)閉K2、K4,通入過量空氣; 此步驟的作用是
     

    b.關(guān)閉K1、K3,打開K2、K4,充分反應(yīng);
    c.再通入過量空氣時(shí),活塞處于打開的為
     
    關(guān)閉的為
     

    ④若沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置D的質(zhì)量增加了n g;
    若沉淀樣品為純凈物,m、n之間的關(guān)系為
     
    ; 若假設(shè)三成立,則Cu(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     
    (用含m、n代數(shù)式表示);若不進(jìn)行步驟c,則會(huì)使Cu(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定結(jié)果
     
    (填“偏高”或“無影響”或“偏低”)

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    某質(zhì)子交換膜可通過如下方法合成,部分反應(yīng)條件未列出.

    已知:
    回答下列問題:
    (1)反應(yīng)①~⑧中屬于加成反應(yīng)的是
     
    ,反應(yīng)③的目的是
     

    (2)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式
     

    (3)該質(zhì)子交換膜在一定條件下可水解生成、,它們的物質(zhì)的量之比為
     

    (4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)從F制取(用反應(yīng)流程圖表示并注明反應(yīng)條件)
     

    例:由乙醇合成聚乙烯的反應(yīng)流程圖可表示為

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作,原理和現(xiàn)象的敘述不正確的是( 。
    A、分液操作時(shí),若要回收上層液體,應(yīng)先從上口倒出上層液體,再?gòu)南驴趯⑾聦右后w放出
    B、濃的NaOH溶液不慎濺到皮膚上,可無用大量水沖洗,再涂上硼酸或稀醋酸溶液
    C、AlCl3溶液中加入過量NaF固體,再滴加氨水,無沉淀產(chǎn)生說明[AlF6]3-很難電離
    D、檢驗(yàn)Cl-時(shí),為了排除SO42-的干擾,可先滴加過量的Ba(NO32溶液后,取上層溶液,再滴加AgNO3溶液,若有白色沉淀,則表明原溶液中有Cl-存在

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    同步練習(xí)冊(cè)答案