【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是

A. 2Al+6H+→2Al3++3H2↑B. HCO3- +OH-→CO32- +H2O

C. 2Fe2++Cl2→2Fe3++2Cl-D. CO32-＋2H2OH2CO3＋2OH-

【答案】D

【解析】

A. 鋁屬于活潑金屬，能夠與酸反應(yīng)放出氫氣，2Al+6H+→2Al3++3H2↑ ，離子方程式正確，故A不選；

B. HCO3- +OH-→CO32- +H2O可以表示碳酸氫鈉與氫氧化鈉的反應(yīng)，離子方程式正確，故B不選；

C. 氯氣能夠氧化Fe2+生成鐵離子，2Fe2++Cl2→2Fe3++2Cl-，離子方程式正確，故C不選；

D. 碳酸根離子水解需要分步進(jìn)行，應(yīng)該是CO32-＋H2OHCO3-＋OH-、HCO3-＋H2O H2CO3＋OH-，離子方程式項(xiàng)為，故D選；

答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置。

A B C D

利用以上裝置，可以按以下實(shí)驗(yàn)方案從海洋動(dòng)物柄海鞘中提取具有抗腫瘤活性的天然產(chǎn)物。（已知甲苯和甲醇均為有機(jī)溶劑，有機(jī)物大多能互溶）

（1）裝置A中儀器①的作用是_____，流程中使用裝置A的是操作___（填“a”、“b”、“c”或“d”，下同）。

（2）流程中使用裝置B的是操作____，在該操作中，震蕩儀器時(shí)，為了避免因液體揮發(fā)而導(dǎo)致內(nèi)部氣壓過(guò)大，還應(yīng)進(jìn)行的具體操作是______（填寫(xiě)具體的操作方法）。

（3）流程中使用裝置C的操作是___，若所得沉淀不溶于水且需要洗滌，則洗滌的具體操作是_____。

（4）流程中使用裝置D的操作是_____。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化合物I具有貝類足絲蛋白的功能，可廣泛用于表面化學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、海洋工程、日化用品等領(lǐng)域。其合成路線如下：

回答下列問(wèn)題：

(1)I中含氧官能團(tuán)的名稱為___________________。

(2)由B生成C的化學(xué)方程式為_______________________________。

(3)由E和F反應(yīng)生成D的反應(yīng)類型為_______，由G和H反應(yīng)生成I的反應(yīng)類型為______。

(4)僅以D為單體合成高分子化合物的化學(xué)方程式為_________________ 。

(5)X是I的同分異構(gòu)體，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出CO2，其核磁共振氫譜顯示有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫，峰面積比為6：2：1：1。寫(xiě)出兩種符合要求的X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_________________ 。

(6)參照本題信息，試寫(xiě)出以1-丁烯為原料制取的合成路線流程圖（無(wú)機(jī)原料任選）__________ 。

合成路線流程圖示例如下：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物X、Y、M相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 可用碳酸氫鈉區(qū)別X與Y

B. Y中所有原子在同一平面上

C. X、Y、M均能發(fā)生加成、氧化和取代反應(yīng)

D. X環(huán)上的二氯代物共有11種(不考慮順?lè)串悩?gòu))

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用含H2S的廢氣可回收硫，既可以保護(hù)環(huán)境又可資源化利用。回答下列問(wèn)題：

(1)將H2S直接分解回收硫的同時(shí)得到氡能源的技術(shù)具有發(fā)展遠(yuǎn)景。起始時(shí)在反應(yīng)器中充入一定量的H2S，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)2H2S(g)2H2 (g)+S2(g)，H2S熱分解溫度與平衡時(shí)氣體組成如圖所示：

①反應(yīng)2H2S(g)2H2(g)+S2(g)的△H=___________0(填“>”或“<”)

②圖中A點(diǎn)H2S的分解率為___________(保留3位有效數(shù)字)

③若B點(diǎn)容器內(nèi)氣體總壓為PPa，則此時(shí)反應(yīng)的平衡常數(shù)Ka=___________Pa(Kp為以分壓表示的平衡常數(shù)，列出含P的代數(shù)式)。

(2)Fe3+溶液脫除H2S的原理如圖所示：

①吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

②電解槽中再生FeCl3的原理是(結(jié)合方程式說(shuō)明)___________。

③電解槽中的“交換膜”為___________(填“陰離子”“陽(yáng)離子”或“質(zhì)子”)交換膜。

(3)H2S和空氣按一定流速通入酸性FeCl3溶液，可實(shí)現(xiàn)空氣脫硫得到單質(zhì)硫。FeCl3溶液吸收H2S過(guò)程中，溶液中的n(Fe3+)、被吸收的n(H2S)隨時(shí)間t的變化如圖。

①t1以后，溶液中n(Fe3+)保持基本不變，原因是___________。

②t1以后的溶液中總反應(yīng)方程式可以表示為___________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，反應(yīng)：X(g)＋2Y(g) 2Z(g) △H＝－a kJ·mol－1，達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，則下列說(shuō)法中不正確的是：

A. 該反應(yīng)可能放出a kJ熱量 B. 各物質(zhì)濃度c(X) : c(Y) : c(Z)肯定不變

C. X與Y的物質(zhì)的量肯定之比為1 : 2 D. 容器中肯定同時(shí)存在X、Y、Z三種物質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于侯德榜制堿法的說(shuō)法正確的是

A. 該法將合成氨法與氨堿法工藝聯(lián)合，同時(shí)生產(chǎn)純堿和氯化銨

B. 飽和食鹽水中先通入CO2后通入NH3氣體

C. 在析出NaHCO3的母液中加入消石灰以循環(huán)利用NH3

D. 析出的NH4Cl后的濾液中主要含有Na+、NH4+、HCO3-、Cl-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某地酸雨可能含有下表中的離子。取一定量該地酸雨分成A、B、C、D四份，進(jìn)行如下探究：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)該酸雨中肯定存在的離子有____________________________________________。

(2)不能肯定存在的陰離子是________，能證明該陰離子是否存在的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)操作為________________________________________________________________________。

(3)寫(xiě)出溶液中滴加淀粉KI溶液所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：______________________________。

(4)為了探究NO參與的硫酸型酸雨的形成，在燒瓶中充入含有少量NO的SO2氣體，慢慢通入O2，再噴射適量蒸餾水即得硫酸型酸雨，NO的作用為__________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】丙烯酸可與水反應(yīng)生成乳酸，化學(xué)方程式如下。下列說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)為加成反應(yīng)，沒(méi)有副產(chǎn)物生成

B. 可用酸性高錳酸鉀溶液鑒別丙烯酸和乳酸

C. 丙烯酸與乳酸都屬于有機(jī)酸，兩者不發(fā)生反應(yīng)

D. l mol乳酸分別與足量Na、NaOH、NaHCO3反應(yīng)，消耗三者物質(zhì)的量之比為2:1:1

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