17．常溫下，下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是（　　）
A．滴加石蕊試液顯紅色的溶液：Fe3+、SO42-、C1-、SCN-
B．c（Al3+）=0.5mol•L的溶液中：Na+、K+、HCO3-、SO42-
C．$\frac{c（O{H}^{-}）}{c（{H}^{+}）}$=10 的溶液中：SO32-、NH4+、NO3-、K+
D．滴加甲基橙試液呈紅色的溶液：NH4+、Ba2+、Al3+、Cl-

分析 A．滴加石蕊試液顯紅色的溶液呈酸性；
B．與Al3+反應(yīng)的離子不能大量共存；
C.$\frac{c（O{H}^{-}）}{c（{H}^{+}）}$=10 的溶液呈堿性；
D．滴加甲基橙試液呈紅色的溶液呈酸性．

解答 解：A．滴加石蕊試液顯紅色的溶液呈酸性，F(xiàn)e3+、SCN-發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)而不能大量共存，故A錯誤；
B．HCO3-與Al3+發(fā)生互促水解反應(yīng)而不能大量共存，故B錯誤；
C.$\frac{c（O{H}^{-}）}{c（{H}^{+}）}$=10 的溶液呈堿性，堿性條件下NH4+不能大量共存，故C錯誤；
D．滴加甲基橙試液呈紅色的溶液呈酸性，離子之間不發(fā)生任何反應(yīng)，可大量共存，故D正確．
故選D．

點評 本題考查離子的共存，為高考常見題型，側(cè)重信息的抽取和離子反應(yīng)的考查，注意氧化還原及相互促進水解為解答的難點，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．有A、B、C、D、E五種元素，它們的核電荷數(shù)按C、A、B、D、E的順序依次增大，C、D都能分別與A按1：1和2：1形成化合物；CB可與EA2反應(yīng)生成C2A和氣態(tài)物質(zhì)EB4；E的M層電子數(shù)是K層電子數(shù)的2倍，則：
（1）A、B、C、D、E這五種元素的名稱是氧、氟、氫、鈉、硅．
（2）E的原子結(jié)構(gòu)示意圖為．
（3）D2A2的化學(xué)式為Na2O2．
（4）寫出D單質(zhì)與銅鹽溶液反應(yīng)的離子方程式2Na+Cu2++2H2O=Cu（OH）2↓+H2↑+2Na+．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．（1）在通常狀況下，足量氫氧化鈉的稀溶液與含溶質(zhì)為1mol的稀硫酸完全反應(yīng)時放出a kJ的熱量，寫出該反應(yīng)中和熱的熱化學(xué)方程式NaOH（aq）+$\frac{1}{2}$H2SO4（aq）=$\frac{1}{2}$Na2SO4（aq）+H2O（l）△H=-$\frac{a}{2}$kJ/mol
（2）汽車尾氣凈化的主要原理為：2NO（g）+2CO（g）$\stackrel{催化劑}{?}$2CO2（g）+N2（g）△H＜0．若該反應(yīng)在絕熱、恒容的密閉體系中進行，如圖示意圖正確且能說明反應(yīng)在進行到t1時刻達到平衡狀態(tài)的是BD（填代號）．（下圖中υ正、K、n、w分別表示正反應(yīng)速率、平衡常數(shù)、物質(zhì)的量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于某些離子的檢驗及結(jié)論，一定正確的是（　�。�
A．加入稀鹽酸產(chǎn)生無色氣體，將該氣體通入澄清石灰水中變渾濁，則一定有CO32-
B．加入燒堿溶液并加熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，則一定有 NH4+
C．加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加鹽酸，沉淀不消失，則一定有SO42-
D．加入Na2CO3 溶液產(chǎn)生白色沉淀，再加鹽酸，白色沉淀消失，則一定有Ca2+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．下列實驗現(xiàn)象以及結(jié)論正確的是（　�。�
A向鹽酸酸化的Ba（NO3）2溶液中通入SO2有白色沉淀生成BaSO3難溶于酸
B向等濃度的KCl、Kl混合液中滴加AgNO3溶液先出現(xiàn)白色沉淀Ksp（AgCl）＞Ksp（AgI）
C溴乙烷與NaOH水溶液共熱后，加HNO3酸化，滴加AgNO3溶液出現(xiàn)淡黃色沉淀溴乙烷含溴元素
D取久置的Na2O2粉末，向其中滴加過量的鹽酸產(chǎn)生無色氣體Na2O2沒有變質(zhì)
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．用電解法處理含硝（NO3-）廢水的原理如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�
A．鉛蓄電池的A極為正極，電極材料為PbO2
B．鉛蓄電池放電時負極質(zhì)量增加
C．該電解池的陰極反應(yīng)為：2 NO3-+6H2O+10e-═N2↑+2OH-
D．若電路中流過2mol電子，則陽極室溶液質(zhì)量減少32g（忽略氣體的溶液）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．炭粉與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物比較復(fù)雜，某化學(xué)研究小組在實驗室中以炭粉與Na2O2反應(yīng)為探究對象，擬通過實驗探究反應(yīng)后的產(chǎn)物，提出如下4種猜想．
猜想1：反應(yīng)后產(chǎn)物是Na2CO3
猜想2：反應(yīng)后產(chǎn)物是Na2O和CO
猜想3：反應(yīng)后產(chǎn)物是Na2O和CO2
猜想4：反應(yīng)后產(chǎn)物是Na2CO3和Na2O
（1）實驗前．小組成員經(jīng)過討論認(rèn)定猜想3不成立，理由是氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉．
（2）實驗過程．已知：濕潤的氯化鈀試紙遇CO變黑，可用于檢驗是否有CO生成，針對猜想1、2、4，設(shè)計如圖所示的實驗裝置：

①根據(jù)上圖連接好實驗裝置，并檢查氣密性．
②將0.3g炭粉與3.9gNa2O2均勻混合裝入試管，在靠近試管口處放置一張濕潤的氯化鈀試紙．
③用酒精燈微微加熱試管底部．
④試管中發(fā)生劇烈反應(yīng)并產(chǎn)生火花，氯化鈀試紙未變黑，澄清石灰水未變渾濁．
其中裝置B的作用是作安全瓶，防止倒吸；由此可推測猜想2不成立．若CO在潮濕環(huán)境中可將氯化鈀還原為黑色粉末狀的鈀（Pd），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為PdCl2+CO+H2O=Pd+CO2+2HCl．
（3）結(jié)果分析討論．
試管冷卻至室溫、稱量、測得剩余固體的質(zhì)量為4.2g，由此可初步確認(rèn)猜想1是正確的，炭粉與Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+Na2O．
請你設(shè)計實驗驗證上述猜想4，完成下表中內(nèi)容．（可供選擇的藥品有BaCl2溶液、酚酞溶液、鹽酸等）
實驗方案（不要求寫具體操作過程）預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示兩項實驗：①在燃著的蠟燭甲、乙上倒扣一只玻璃圓筒；②往放有燃著的蠟燭丙、丁的燒杯中慢慢傾入CO2氣體．在兩項實驗中先熄滅的蠟燭分別是（　�。�
A．甲、丙B．乙、丙C．甲、丁D．乙、丁

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．為測定碳酸鈣的純度（設(shè)含雜質(zhì)SiO2），某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下幾個實驗方案：
方案Ⅰ
①稱取碳酸鈣樣品M g
②用c1mol/L的鹽酸V1 mL（過量）溶解樣品
③取溶解后的溶液體積的十分之一，用c2 mol/L的NaOH溶液滴定，恰用去V2 mL．
方案Ⅱ
①稱取碳酸鈣樣品M g
②高溫煅燒直至質(zhì)量不再改變，冷卻后稱量，剩余固體質(zhì)量為M1g
方案Ⅲ
①稱取碳酸鈣樣品M g
②加入足量c mol/L的鹽酸V mL使之完全溶解
③過濾并取濾液
④在濾液中加入過量c1 mol/L的Na2CO3溶液V1 mL
⑤將步驟④中的沉淀濾出、洗滌、干燥、稱重，質(zhì)量為M1g．
根據(jù)以上實驗方案，回答以下問題：
（1）方案Ⅰ中計算碳酸鈣純度的公式為$\frac{0.1{c}_{1}{V}_{1}-{c}_{2}{V}_{2}}{2M}$×100%．
（2）方案Ⅱ中的“冷卻”應(yīng)如何操作？應(yīng)該在干燥器中冷卻；理由是防止生成的CaO與空氣中的CO2、H2O反應(yīng)，造成誤差．
（3）方案Ⅲ中不需要的數(shù)據(jù)是AB（填選項編號）．
A．c、V      B．c1、V1      C．M1      D．M
（4）方案Ⅲ中為了減少實驗誤差，必要的操作是C（填選項編號）．
A．精確測定Na2CO3溶液的體積V1 mL
B．精確配制Na2CO3溶液，使其濃度為c1 mol/L
C．將步驟③所得沉淀洗滌，洗滌液并入④中
（5）請再設(shè)計一個實驗方案：稱取CaCO3樣品Mg，加入過量的鹽酸，收集并測定標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成的氣體的體積VmL．

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同步練習(xí)冊答案