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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知在25℃,101kPa下,拆開(kāi)1mol N2中的化學(xué)鍵需消耗946kJ的能量,拆開(kāi)1mol H2中的H﹣H鍵要消耗436kJ的能量,而形成1mol N﹣H鍵會(huì)放出391kJ的能量.試通過(guò)以上數(shù)據(jù)計(jì)算:當(dāng)反應(yīng)掉1molN2和3molH2生成2molNH3時(shí)會(huì)放出 kJ熱量.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一定條件下,下列可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡:I2(g)+H2(g)⇌2HI(g);△H<0,要使混合氣體的顏色加深,可以采取的方法是( 。
| A. | 降低溫度 | B. | 增大H2的濃度 | C. | 增大壓強(qiáng) | D. | 減小壓強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述正確的是 ( )
A.1 mol H2O的質(zhì)量為18g
B.摩爾是表示物質(zhì)微粒數(shù)目的一個(gè)物理量
C.3.01×1023個(gè)SO2分子的質(zhì)量為64g
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1 mol任何物質(zhì)體積均約為22.4L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
同體積同物質(zhì)的量濃度的幾種可溶性鹽的溶液中,一定具有相同的 ( )
A、溶質(zhì)的摩爾質(zhì)量 B、溶質(zhì)的質(zhì)量
C、溶質(zhì)的物質(zhì)的量 D、離子總數(shù)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
掌握儀器的名稱(chēng)、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基
礎(chǔ),右圖為兩套實(shí)驗(yàn)裝置。
⑴寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):
① ;② ;
④ ;
⑵儀器①~④中,使用時(shí)必須檢查是
否漏水的有 ;圖I實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用冷凝管時(shí)應(yīng)從 處進(jìn)水。(均填序號(hào))
⑶若利用裝置I分離四氯化碳和酒精的混合物,還缺少的儀器有 ;將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作的名稱(chēng)為: 。現(xiàn)需配制500 ml 0.2 mol/L NaCl溶液,裝置II是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,圖中的錯(cuò)誤是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于X+YZ的平衡,若增大壓強(qiáng),Y的轉(zhuǎn)化率增大,則X和Z可能的狀態(tài)是( )
A.X為液態(tài),Z為氣態(tài)
B.X為固態(tài),Z為氣態(tài)
C.X為氣態(tài),Z為氣態(tài)
D.無(wú)法確定
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在4L密閉容器中充入6molA氣體和5molB氣體,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):3A(g)+B(g)2C(g)+xD(g),達(dá)到平衡時(shí),生成了2molC,經(jīng)測(cè)定D的濃度為0.5mol•L﹣1,下列判斷正確的是( 。
| A. | x=1 |
| B. | B的轉(zhuǎn)化率為20% |
| C. | 平衡時(shí)A的濃度為1.50mol•L﹣1 |
| D. | 達(dá)到平衡時(shí),在相同溫度下容器內(nèi)混合氣體的壓強(qiáng)是反應(yīng)前的85% |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
短周期元素W、X、Y和Z的原子序數(shù)依次增大.W原子是半徑最小的原子,非金屬元素X形成的一種單質(zhì)能導(dǎo)電,元素Y是地殼中含量最豐富的金屬元素,Z原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 元素Y的單質(zhì)與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應(yīng)均有氫氣生成
B. 元素X與W形成的共價(jià)化合物有很多種
C. 元素W、X的氯化物中,各原子均滿(mǎn)足8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D. 元素Z可與元素X形成共價(jià)化合物XZ2
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