氣體X可能由NH3、Cl2、HBr、CO2中的一種或幾種組成,已知X通入AgNO3溶液時(shí)產(chǎn)生淺黃色沉淀,該沉淀不溶于稀HNO3,若將X通入澄清石灰水中,無沉淀產(chǎn)生,則有關(guān)氣體X的成分的下列說法正確的是( 。
①一定含有HBr,可能含有CO2、谝欢ú缓珻O2 ③一定不含NH3、Cl2、芸赡芎蠧l2、CO2.
| A. | 只有① | B. | 只有③ | C. | ①和③ | D. | ②和③ |
常見氣體的檢驗(yàn).. | |
專題: | 物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題. |
分析: | X通入硝酸銀溶液產(chǎn)生不溶于稀硝酸的淺黃色沉淀,可知X中一定含有HBr,因此X中一定沒有NH3和Cl2,由于CaCO3可溶于強(qiáng)酸中,故在HBr存在的條件下,X若有CO2,通入澄清石灰水中也可能沒有沉淀生成,所以無法肯定CO2是否存在,據(jù)此進(jìn)行解答. |
解答: | 解:根據(jù)X通入硝酸銀溶液產(chǎn)生不溶于稀硝酸的淡黃色沉淀,可知X中一定含有HBr,因氨氣和HBr反應(yīng)生成溴化銨,HBr與氯氣發(fā)生氧化還原反應(yīng),則X中一定沒有NH3和Cl2; 由于CaCO3可溶于強(qiáng)酸中,所以在HBr存在的條件下,X中若有CO2,通入澄清石灰水中也可能沒有沉淀生成,故無法確定是否含有CO2, 根據(jù)以上分析可知,①一定含有HBr,可能含有CO2、③一定不含NH3、Cl2是正確的,而②一定不含CO2和④可能含有Cl2、CO2是錯(cuò)誤的, 故選C. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),側(cè)重于物質(zhì)的性質(zhì)的綜合應(yīng)用的考查,注意根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象判斷可能含有的物質(zhì),牢固把握物質(zhì)的性質(zhì)是解答該題的關(guān)鍵,題目難度不大. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
二元酸H2A的電離反應(yīng)如下:
H2A HA- + H+ K1 = 4.50×10-7 HA- A2- + H+ K2 = 4.70×10-11
用0.300 mol·L-1 HCl滴定含有Na2A和NaHA的一份20.00 mL的溶液,滴定進(jìn)程用玻璃電極pH計(jì)跟蹤,滴定曲線上的兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)如下:
加入的HCl/mL | 1.00 | 10.00 |
pH | 10.33 | 8.34 |
(1)加入1.00 mL HCl時(shí)首先與HCl反應(yīng)的物種是什么?產(chǎn)物是什么?
(2)(1)中生成的產(chǎn)物有多少mmol?
(3)寫出(1)中生成的產(chǎn)物與溶劑反應(yīng)的主要平衡式
(4)起始溶液中存在的Na2A和NaHA的量各有多少mmol?
(5)計(jì)算為達(dá)到第二個(gè)等當(dāng)點(diǎn)所需要HCl的總體積。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.等質(zhì)量的乙烯和丙烯中,所含碳原子數(shù)之比為2∶3
B.等體積、等濃度的NH4Cl溶液和稀氨水中,所含NH4+的數(shù)目相等
C.等物質(zhì)的量的過氧化鋇(BaO2)和Ba(OH)2固體中,陰陽離子個(gè)數(shù)比均為2∶1
D.等物質(zhì)的量的Cl2分別與足量的Fe和Cu反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)相等
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列指定反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
| A. | Cu溶于稀硝酸:Cu+2H++NO3﹣=Cu2++NO2↑+H2O |
| B. | 向NaAlO2溶液中通入過量CO2制Al(OH)3:CO2+AlO2﹣+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3﹣ |
| C. | (NH4)2Fe(SO4)2溶液與過量NaOH溶液反應(yīng)制Fe(OH)2:Fe2++2OH﹣=Fe(OH)2↓ |
| D. | 用CuCl2溶液做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn),燈泡發(fā)光:CuCl2Cu2++2Cl﹣ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大.X原子的最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍,Y是地殼中含量最高的元素,Z2+與Y2﹣具有相同的電子層結(jié)構(gòu),W與X同主族.下列說法正確的是( 。
| A. | Y的氣態(tài)簡單氫化物的熱穩(wěn)定性比W的強(qiáng) |
| B. | X的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性比W的弱 |
| C. | Y分別與Z、W形成的化合物均為堿性氧化物 |
| D. | 原子半徑大小順序:r(W)>r(Z)>r(Y)>r(X) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):在足量的氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色.
(1)提出問題:Fe3+、Br2誰的氧化性更強(qiáng)?
(2)猜想:
①甲同學(xué)認(rèn)為氧化性:Fe3+>Br2,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是發(fā)生氧化還原反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含 (填化學(xué)式,下同)所致.
②乙同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2>Fe3+,故上述現(xiàn)象是發(fā)生氧化還原反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含 所致.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證:
丙同學(xué)為驗(yàn)證乙同學(xué)的觀點(diǎn),選用下列某些試劑設(shè)計(jì)出兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,證明了乙同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的.
供選用的試劑:a、酚酞試液 b、CCl4 c、無水酒精 d、KSCN溶液.
請你在下表中寫出丙同學(xué)選用的試劑及實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象.(試劑填序號(hào))
選用試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
方案1 |
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|
方案2 |
|
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(4)結(jié)論:氧化性:Br2>Fe3+.故在足量的氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,溶液呈黃色所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為: .
(5)實(shí)驗(yàn)后的思考:
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推測,若在溴化亞鐵溶液中通入氯氣,首先氧化的離子是 (填離子符號(hào)).
②在100mLFeBr2溶液中通入2.24LCl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),溶液中有的Br﹣被氧化成單質(zhì)Br2,則原FeBr2溶液的物質(zhì)的量濃度為 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法不正確的是
A.非金屬氣態(tài)氧化物都不是電解質(zhì) B.SO2、NO2、C02都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成
C.氮的氧化物都屬于大氣污染物 D.Si、S的氧化物均屬于酸性氧化物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某小組利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液反應(yīng)來探究“條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響”。實(shí)驗(yàn)時(shí),先分別量取兩種溶液,然后倒入試管中迅速振蕩,混合均勻,開始計(jì)時(shí),通過測定褪色所需時(shí)間來判斷反應(yīng)的快慢。該小組設(shè)計(jì)了如下方案:
編號(hào) | H2C2O4溶液 | 酸性KMnO4溶液 | 溫度/℃ | ||
濃度/mol•L-1 | 體積/mL | 濃度/mol•L-1 | 體積/mL | ||
① | 0.10 | 2.0 | 0.010 | 4.0 | 25 |
② | 0.20 | 2.0 | 0.010 | 4.0 | 25 |
③ | 0.20 | 2.0 | 0.010 | 4.0 | 50 |
(1)該反應(yīng)的離子方程式為 ;
(2)探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是 (填編號(hào),下同),可探究反應(yīng)物濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是 ;
(3)實(shí)驗(yàn)①測得KMn04溶液的褪色時(shí)間為40 s,忽略混合前后溶液體積的微小變化,這段時(shí)間內(nèi)平均反應(yīng)速率v(KMn04)= mol·L-1·min-1;
(4)已知50℃時(shí)c(MnO4-)~反應(yīng)時(shí)間t的變化曲線如圖。若保持其他條件不變,請?jiān)谧鴺?biāo)圖中,畫出25℃時(shí)c(Mn04-)~t的變化曲線示意圖。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在常溫常壓下,向100mLCH4和Ar的混合氣體中通入400mLO2,點(diǎn)燃使其完全反應(yīng),最后在相同條件下得到干燥氣體450mL,則反應(yīng)前混合氣體中CH4和Ar的物質(zhì)的量之比為
A.1:4 B.1:3 C.1:2 D.1:1
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