如圖表示一個(gè)電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過(guò)導(dǎo)線與直流電源相連。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)若X、Y是惰性電極,a是飽和NaCl溶液,實(shí)驗(yàn)開始時(shí),同時(shí)在兩邊各滴入幾滴酚酞,則:
①電解池中X極上的電極反應(yīng)式是____________________________________________,
在X極附近觀察到的現(xiàn)象是_________________________________________________。
②Y電極上的電極反應(yīng)式是_______________________________________,
檢驗(yàn)該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是____________________________________________。
(2)若用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則:
①X電極的材料是________________________________________,
電極反應(yīng)式是__________________________________________。
②Y電極的材料是__________________________________________,
電極反應(yīng)式是________________________________________________
(說(shuō)明:雜質(zhì)發(fā)生的電極反應(yīng)不必寫出)。
③當(dāng)電路中有0.04 mol電子通過(guò)時(shí),陰極增重_____________________________ g。
答案 (1)①2H++2e-===H2↑ 有氣泡產(chǎn)生,溶液變紅色、2Cl--2e-===Cl2↑ 將濕潤(rùn)的KI淀粉試紙置于c口處,試紙變藍(lán)
(2)①純銅 Cu2++2e-===Cu ②粗銅 Cu-2e-===Cu2+ ③1.28
解析 (1)①電解池中X極是陰極,發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為2H++2e-===H2↑,可以看到電極上有氣泡產(chǎn)生,且由于H+放電使X極附近溶液中OH-濃度增大,使酚酞溶液變紅色。②Y電極上是Cl-放電,電極反應(yīng)式為2Cl--2e-===Cl2↑。(2)電解精煉粗銅,陽(yáng)極用粗銅,陰極用純銅。根據(jù)反應(yīng),電路中通過(guò)2 mol電子,陰極析出1 mol銅,故當(dāng)電路中通過(guò)0.04 mol電子時(shí),析出0.02 mol Cu,陰極增重1.28 g。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
500 mL KNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中c(NO)=0.6 mol·L-1,用石墨作電極電解此溶液,當(dāng)通電一段時(shí)間后,兩極均收集到2.24 L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),假定電解后溶液體積仍為500 mL,下列說(shuō)法正確的是( )
A.原混合溶液中c(K+)為0.2 mol·L-1
B.上述電解過(guò)程中共轉(zhuǎn)移0.2 mol電子
C.電解得到的Cu的物質(zhì)的量為0.05 mol
D.電解后溶液中c(H+)為0.2 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某研究小組為探究弱酸性條件下鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕類型的影響因素,將混合均勻的新制鐵粉和碳粉置于錐形瓶底部,塞上瓶塞(如圖1)。從膠頭滴管中滴入幾滴醋酸溶液,同時(shí)測(cè)量容器中的壓強(qiáng)變化。
(1)請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表(表中不要留空格):
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 碳粉/g | 鐵粉/g | 醋酸/% |
① | 為以下實(shí)驗(yàn)作參照 | 0.5 | 2.0 | 90.0 |
② | 醋酸濃度的影響 | 0.5 | 36.0 | |
③ | 0.2 | 2.0 | 90.0 |
(2)編號(hào)①實(shí)驗(yàn)測(cè)得容器中壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖2。t2時(shí),容器中壓強(qiáng)明顯小于起始?jí)簭?qiáng),其原因是鐵發(fā)生了________腐蝕,請(qǐng)?jiān)趫D3中用箭頭標(biāo)出發(fā)生該腐蝕時(shí)電子流動(dòng)方向;此時(shí),碳粉表面發(fā)生了________(填“氧化”或“還原”)反應(yīng),其電極反應(yīng)式是________________。
(3)該小組對(duì)圖2中0~t1時(shí)壓強(qiáng)變大的原因提出了如下假設(shè),請(qǐng)你完成假設(shè)二:
假設(shè)一:發(fā)生析氫腐蝕產(chǎn)生了氣體;
假設(shè)二:________________________________________________________________________;
……
(4)為驗(yàn)證假設(shè)一,某同學(xué)設(shè)計(jì)了檢驗(yàn)收集的氣體中是否含有H2的方案。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證假設(shè)一,寫出實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論(不要求寫具體操作過(guò)程): |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用石墨電極電解100 mL H2SO4與CuSO4的混合溶液,通電一段時(shí)間后,陰、陽(yáng)兩極分別收集到2.24 L和3.36 L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),溶液要想恢復(fù)電解前的狀態(tài)可加入下列( )
A.0.1 mol CuO
B.0.1 mol CuCO3
C.0.1 mol Cu(OH)2
D.0.1 mol Cu2(OH)2CO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某反應(yīng)的ΔH=+100 kJ·mol-1,下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是( )
A.正反應(yīng)活化能小于100 kJ·mol-1
B.逆反應(yīng)活化能一定小于100 kJ·mol-1
C.正反應(yīng)活化能不小于100 kJ·mol-1
D.正反應(yīng)活化能比逆反應(yīng)活化能大100 kJ·mol-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知化學(xué)反應(yīng)A2(g)+B2(g)===2AB(g)的能量變化如圖所示,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
判斷正誤,正確的劃“√”,錯(cuò)誤的劃“×”
(1)太陽(yáng)能是清潔能源( )
(2)化石燃料和植物燃料燃燒時(shí)放出的能量均來(lái)源于太陽(yáng)能( )
(3)農(nóng)村用沼氣池產(chǎn)生的沼氣作燃料屬于生物質(zhì)能的利用( )
(4)人類利用的能源都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的( )
(5)隨著科技的發(fā)展,氫氣將成為主要能源之一( )
(6)食用植物體內(nèi)的淀粉、蛋白質(zhì)等屬于直接利用能源( )
(7)糧食作物是制乙醇燃料的重要原料( )
(8)化石燃料屬于可再生能源,不影響可持續(xù)發(fā)展( )
(9)開發(fā)利用各種新能源,減少對(duì)化石燃料的依賴,可以降低空氣中PM2.5的含量( )
(10)開發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、可燃冰等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料( )
(11)低碳生活注重節(jié)能減排,盡量使用太陽(yáng)能等代替化石燃料,減少溫室氣體的排放( )
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