精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
12.已知產物分子比原化合物分子多出一個碳原子,增長了碳鏈.
分析下圖變化,并回答有關問題:

(1)寫出有關物質的結構簡式:
ACH3COCH3
C(CH32C(OH)COOH
(2)指出反應類型:
C→D:消去反應;
F→G:加聚反應.
(3)寫出下列反應的化學方程式:
D+E→F:CH3CHOHCH3+CH2=C(CH3)COOH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=C(CH3)COOCH(CH32+H2O;
F→G:nCH2=C(CH3)COOCH(CH32$\stackrel{催化劑}{→}$

分析 A的分子式為C3H6O,且無銀鏡反應,所以A為CH3COCH3,A與HCN發(fā)生信息中的反應生成B為(CH32C(OH)CN,B水解生成C為(CH32C(OH)COOH,C在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應得D為CH2=C(CH3)COOH,A與氫氣加成得E為CH3CHOHCH3,D與E發(fā)生酯化反應生成F為CH2=C(CH3)COOCH(CH32,F發(fā)生加聚反應得G為,據此答題.

解答 解:A的分子式為C3H6O,且無銀鏡反應,所以A為CH3COCH3,A與HCN發(fā)生信息中的反應生成B為(CH32C(OH)CN,B水解生成C為(CH32C(OH)COOH,C在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應得D為CH2=C(CH3)COOH,A與氫氣加成得E為CH3CHOHCH3,D與E發(fā)生酯化反應生成F為CH2=C(CH3)COOCH(CH32,F發(fā)生加聚反應得G為,
(1)根據上面的分析可知,A為CH3COCH3,C為(CH32C(OH)COOH,
故答案為:CH3COCH3;(CH32C(OH)COOH;
(2)根據上面的分析可知,C→D為消去反應,F→G加聚反應,
故答案為:消去;加聚;
(3)反應D+E→F的化學方程式為CH3CHOHCH3+CH2=C(CH3)COOH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=C(CH3)COOCH(CH32+H2O,反應F→G的化學方程式為nCH2=C(CH3)COOCH(CH32$\stackrel{催化劑}{→}$,
故答案為:CH3CHOHCH3+CH2=C(CH3)COOH$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=C(CH3)COOCH(CH32+H2O;nCH2=C(CH3)COOCH(CH32$\stackrel{催化劑}{→}$

點評 本題考查有機物推斷,注意根據反應條件進行推斷,需要學生熟練掌握官能團的性質與轉化,難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.工業(yè)上制取硝酸銨的流程圖如圖1,請回答下列問題:

(1)在上述工業(yè)制硝酸的生產中,B設備的名稱是氧化爐,其中發(fā)生反應的化學方程式為4NH3+5O2 $\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.
(2)此生產過程中,N2與H2合成NH3所用的催化劑是鐵砂網.
1909年化學家哈伯在實驗室首次合成了氨,2007年化學家格哈德•埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應過程.示意圖如圖2: 分別表示N2、H2、NH3.圖⑤表示生成的NH3離開催化劑表面,圖②和圖③的含義分別是N2、H2被吸附在催化劑表面、在催化劑表面N2、H2中的化學鍵斷裂.
(3)在合成氨的設備(合成塔)中,設置熱交換器的目的是利用余熱,節(jié)約能源;在合成硝酸的吸收塔中通入空氣的目的是使NO循環(huán)利用,全部轉化為硝酸.
(4)生產硝酸的過程中常會產生一些氮的氧化物,可用如下兩種方法處理:堿液吸收法:NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O氨氣還原法:8NH3+6NO2 $?_{△}^{催化劑}$7N2+12H2O(NO也有類似的反應)以上兩種方法中,符合綠色化學的是氨氣還原法.
(5)某化肥廠用NH3制備NH4NO3.已知:由NH3制NO的產率是96%,NO制HNO3的產率是92%,則制HNO3所用去的NH3的質量占總耗NH3質量(不考慮其它損耗)的53%.
(6)硝酸銨是一種常用的氮肥,在貯存和使用該化肥時,把應注意的事項及理由填入下表.
 注意事項 理由
 ①不能與堿性肥料混施 
 ②不能劇烈撞擊 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.實驗室用NaOH固體配制500mL 1.2mol/L的NaOH溶液,請回答下列問題:
(1)需用托盤天平稱取NaOH的質量24.0g.
(2)容量瓶上需標有以下五項中的①③⑤.
①溫度    ②濃度    ③容量    ④壓強    ⑤刻度線
(3)配制時,其正確的操作順序是(用字母表示)GBCAFED.
A.用30mL水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用天平準確稱取所需NaOH的質量于燒杯中,加入少量水(約100mL),用玻璃棒慢慢攪拌,使其充分溶解
C.將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與容量瓶刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
G.檢查容量瓶是否漏水
(4)下列操作會使所配制的溶液濃度偏低的是AD (填字母).
A.用稱量紙稱量NaOH固體
B.配制前容量瓶中有少量蒸餾水
C.溶液注入容量瓶前未冷卻到室溫
D.加蒸餾水定容時不慎超過了刻度線
E.定容時俯視刻度線.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.154克NaHCO3和NaCO3的混合物加熱到質量不變時剩余物質的質量為123克,求混合物中NaHCO3與Na2CO3的質量.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.超級儲能可充電氟鎂動力電池性能比電池優(yōu)良,其工作原理如圖所示,電池總反應為Mg+2MnF3═2MnF2+MgF2.下列有關說法正確的是( 。
A.b為負極
B.該電池放電時,Cu集流板上Cu失電子
C.充電時,F-通過交換膜從b極區(qū)移向a極區(qū)
D.充電時,陽極的電極反應式為2MnF2+2F--2e-═2MnF3

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.有A、B、C、D、E、F、G七種物質.它們的變化關系如圖所示

(1)寫出下列物質的化學式
AFeSBH2SEFeCl3FFe(OH)3GFe2O3
(2)寫出下列變化的化學方程式:
B與氯水H2S+Cl2=S↓+2HCl
C→E2FeCl2+Cl2=2FeCl3

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.有Na2CO3和NaHCO3混合粉末14.8克,投入到足量稀鹽酸中,產生氣體3.36升(標準狀況時),求Na2CO3的質量百分含量.(精確到0.1)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.一定量的銅與500mL稀硝酸恰好發(fā)生如下反應:3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,已知:被還原的硝酸為0.3mol,求:
(1)反應消耗銅的質量為多少?
(2)所用硝酸的物質的量濃度為多少?
(3)反應生成NO在標準狀況下的體積為多少?

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

17.氯化銅是一種廣泛用于生產顏料、用木材防腐劑的化工產品.某研究性學習小組用粗銅(含雜質Fe)按下述流程制備氯化銅晶體.

(l)固體A用稀鹽酸溶解而不用水溶解的原因是抑制Cu2+、Fe3+等離子發(fā)生水解反應.
(2)加試劑X用于調節(jié)pH以除去雜質,X可選用下列試劑中的c、d(填序號).
a.NaOH     b.NH3•H2O     c.CuO     d.Cu(OH)2   e.CuSO4
(3)濾液B經一系列操作可得氯化銅晶體,操作的程序依次為蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾、自然干燥.
(4)實驗室采用如圖所示裝置,可使粗銅與Cl2反應轉化為固體A(部分加熱儀器和夾持裝置已略去).

①該裝置中儀器a的名稱是圓底燒瓶,其中發(fā)生反應的離子方程式是MnO2+4H++2Cl2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
②有同學認為應在濃硫酸洗氣瓶前增加吸收HCI的裝置,你認為是否必要?否(填“是”或“否”).
③該裝置存在一定的安全隱患,消除該安全隱患的措施是在裝置C和D之間連接一個防倒吸裝置.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案