按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并回答下列問題：

(1)判斷裝置的名稱：A池為________，B池為________________。

(2)鋅極為________極，電極反應(yīng)式為__________________；

銅極為________極，電極反應(yīng)式為________________________________________

________________________________________________________________________；

石墨棒C1為____極，電極反應(yīng)式為______________________________________

________________________________________________________________________；

石墨棒C2附近發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)當(dāng)C2極析出224 mL氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí)，鋅的質(zhì)量________(填“增加”或“減少”)________g，CuSO4溶液的質(zhì)量________(填“增加”或“減少”)________g。


解析：A池中Zn、Cu放入CuSO4溶液中構(gòu)成原電池，B池中兩個(gè)電極均為石墨電極，在以A為電源的情況下構(gòu)成電解池，即A原電池帶動(dòng)B電解池。

答案：(1)原電池　電解池

(2)負(fù)　Zn－2e－===Zn2＋　正　Cu2＋＋2e－===Cu　陽　2Cl－－2e－===Cl2↑　有無色氣體產(chǎn)生，附近溶液出現(xiàn)紅色

(3)減少　0.65　增加　0.01


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室保存下列試劑的方法不正確的是

A．鈉保存在煤油中                               B．用棕色試劑瓶盛放新制的氯

C．用帶玻璃塞的試劑瓶盛放NaOH溶液     D．向盛放氯化亞鐵溶液的試劑瓶中加少量鐵粉 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也活躍課堂氣氛。在中學(xué)化學(xué)教材中，可以挖掘許多有趣的實(shí)驗(yàn)，例如：

Ⅰ.[火球游泳]水火不相容，這是人們公認(rèn)的常識(shí)，從來沒有看見過火球能在水面上游來游去。然而，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，做了一個(gè)“火球游泳”小魔術(shù)。他在一個(gè)100毫升的燒杯里面裝上自來水，然后用鑷子將一塊豆粒大的金屬鉀，輕輕地放在燒杯里，這時(shí)，燒杯里的水面上立刻生成個(gè)火球，這個(gè)火球在水面上滾來滾去，同時(shí)發(fā)生嗤嗤的響聲，場(chǎng)景十分壯觀。

Ⅱ.[“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)]在250 mL平底燒瓶中依次加入2 g氫氧化鈉、100 mL蒸餾水、2 g葡萄糖(粉末)，振蕩使其溶解。滴入4～6滴0.2%的亞甲基藍(lán)溶液，塞上瓶塞(如圖)，振蕩燒瓶，溶液呈藍(lán)色。靜置，約3分鐘后藍(lán)色消失，變?yōu)闊o色。再次振蕩，無色溶液又呈藍(lán)色。可反復(fù)多次。已知：亞甲基藍(lán)容易被還原。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)室中金屬鉀應(yīng)保存在______________________，原因是________________________________；化學(xué)興趣小組的同學(xué)取出一小粒金屬鉀的操作是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)寫出Ⅰ中金屬鉀發(fā)生反應(yīng)的離子方程式： __________________________________

________________________________________________________________________。

(3)為探究“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)是什么原因引起的，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：

A．從燒瓶中取出溶液注滿一支試管，塞上橡皮塞。試管中的溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色，再振蕩試管溶液不能變藍(lán)。

B．在原燒瓶中經(jīng)A處鼓入空氣，溶液又慢慢變藍(lán)了。靜置片刻后，藍(lán)色又消失。再次鼓入空氣，又慢慢變藍(lán)。

C．為了進(jìn)一步弄清是何種成分引起的，他又繼續(xù)探索。從A處改通純凈的N2、CO2，都不能使燒瓶中的無色溶液變藍(lán)。把制得的氧氣從A處通入，發(fā)現(xiàn)上述無色溶液慢慢變?yōu)樗{(lán)色。

到此為止，“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)原理有了科學(xué)結(jié)論，請(qǐng)你總結(jié)“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)的變色原理：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


C、N、S是重要的非金屬元素，按要求回答下列問題：

（1）煙道氣中含有的CO和SO2是重要的污染物，可在催化劑作用下將它們轉(zhuǎn)化為S（s）和CO2，此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為______________________________________。

已知：CO（g）+1/2O2（g）=CO2（g） △H=－283．0kJ·mol－1；

S（s）+O2=SO2（g） △H=－296．0 kJ·mol－1

（2）向甲、乙兩個(gè)均為1L的密閉容器中，分別充入5mol SO2和3mol O2，發(fā)生反應(yīng)：

2 SO2 （g）＋O2 （g）2SO3（g） △H＜0。甲容器在溫度為T1的條件下反應(yīng)，達(dá)到平衡時(shí)SO3的物質(zhì)的量為4．5mol；乙容器在溫度為T2的條件下反應(yīng)，達(dá)到平衡時(shí)SO3的物質(zhì)的量為4．6mol。

則T1________T2（填“＞”“＜”），甲容器中反應(yīng)的平衡常數(shù)K=___________。

（3）如圖所示，A是恒容的密閉容器，B是一個(gè)體積可變的充氣氣囊。保持恒溫，關(guān)閉K2，分別將1 mol N2和3mol H2通過K1、K3充入A、B中，發(fā)生的反應(yīng)為：

N2（g）+3H2（g） 2NH3（g），起始時(shí)A、B的體積相同均為a L。

①下列示意圖正確，且既能說明A容器中反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，又能說明B容器中反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是_  __。

②容器A中反應(yīng)到達(dá)平衡時(shí)所需時(shí)間t s，達(dá)到平衡后容器的壓強(qiáng)變?yōu)樵瓉淼?/6，則平均反應(yīng)速率v（H2）=____。

（4）將0．1mol氨氣分別通入1L pH=1的鹽酸、硫酸和醋酸溶液中，完全反應(yīng)后三溶液中NH4+離子濃度分別為c1、c2、c3，則三者濃度大小的關(guān)系為_______ （用c1、c2、c3和＞、＜、＝表示）。已知醋酸銨溶液呈中性，常溫下CH3COOH的Ka＝1×10－5 mol·L－1，則該溫度下0．1 mol·L－1的NH4Cl溶液的pH為_________。

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鉛蓄電池的工作原理為： Pb＋PbO2＋2H2SO4===2PbSO4＋2H2O。研讀下圖，下列判斷不正確的是(　　)

A. K閉合時(shí)，d電極反應(yīng)式：PbSO4＋2H2O－2e－===PbO2＋4H＋＋SO

B. 當(dāng)電路中轉(zhuǎn)移0.2 mol電子時(shí)，Ⅰ中消耗的H2SO4為0.2 mol

C. K閉合時(shí)，Ⅱ中SO向c電極遷移

D. K閉合一段時(shí)間后，Ⅱ可單獨(dú)作為原電池，d電極為正極

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有一反應(yīng)：2A＋B2C，其中A、B、C均為氣體，如圖中的曲線是該反應(yīng)在不同溫度下的平衡曲線，x軸表示溫度，y軸表示B的轉(zhuǎn)化率，圖中有a、b、c三點(diǎn)，則下列描述正確的是(　　)

A．該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B．b點(diǎn)時(shí)混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不再變化

C．T1溫度下若由a點(diǎn)達(dá)到平衡，可以采取增大壓強(qiáng)的方法

D．c點(diǎn)v正＜v逆

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示表示兩個(gè)常見的固氮反應(yīng)：①N2＋3H22NH3和②N2＋O22NO的平衡常數(shù)(lg K)與溫度的關(guān)系，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)判斷下列說法正確的是(　　)

A．反應(yīng)②為放熱反應(yīng)

B．常溫下，反應(yīng)①的反應(yīng)速率很大，而反應(yīng)②的反應(yīng)速率很小

C．升高溫度，反應(yīng)①的反應(yīng)速率增大，反應(yīng)②的反應(yīng)速率減小

D．在常溫下，利用反應(yīng)①固氮和利用反應(yīng)②固氮反應(yīng)程度相差很大

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在反應(yīng)X+2Y═R+M中，已知R和M的摩爾質(zhì)量之比為22：9，當(dāng)1.6gX與Y完全反應(yīng)后，生成4.4gR，則此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量之比為（）

A．

16：9

B．

32：9

C．

23：9

D．

46：9

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膠體具有哪些獨(dú)特的性質(zhì)？你知道在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里是怎么制備的嗎？請(qǐng)完成下列問題．

（1）膠體和溶液都屬于分散系，下列關(guān)于膠體和溶液的敘述正確的是D

A．溶液呈電中性，膠體帶電荷

B．溶液中溶質(zhì)微粒一定不帶電，膠體中分解質(zhì)微粒帶有電荷

C．通電后溶液中溶質(zhì)微粒分別向兩極移動(dòng)，膠體中分散質(zhì)微粒向某一極移動(dòng)

D．膠體是一種穩(wěn)定的分散系

（2）用特殊方法把固體物質(zhì)加工到納米級(jí)（1nm=10﹣9m）的超細(xì)粉末微粒，然后可制得納米材料．下列分散系中的分散質(zhì)的微粒直徑和這種微粒的粒度具有相同數(shù)量級(jí)的是C

A．溶液     B．懸濁液     C．膠體      D．乳濁液

（3）下列關(guān)于膠體的敘述中，不正確的是A

A．向膠體中加入蔗糖溶液，產(chǎn)生聚沉現(xiàn)象

B．可見光透過膠體時(shí)，發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象

C．用滲析的方法“凈化”膠體時(shí)，使用的半透膜只能讓分子、離子通過

D．膠體能吸附陽離子或陰離子，故在電場(chǎng)作用下會(huì)產(chǎn)生電泳現(xiàn)象

（4）下列事實(shí)與膠體性質(zhì)無關(guān)的是D

A．在豆?jié){里加入鹽鹵做豆腐

B．河流入海處易形成沙洲

C．一束平行光線照射蛋白質(zhì)溶液時(shí)，從側(cè)面可看到光亮的通路

D．在三氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀

（5）請(qǐng)按照下面的實(shí)驗(yàn)步驟制備氫氧化鐵膠體，體驗(yàn)?zāi)z體的制備．首先用燒杯取少量蒸餾水，用酒精燈加熱至沸騰，然后逐漸向燒杯中滴加1mol•L﹣1FeCl3溶液，并繼續(xù)煮沸至液體呈透明的紅褐色即得氫氧化鐵膠體．

FeCl3+3H2O⇌Fe（OH）3（膠體）+3HCl

（6）設(shè)法讓一束可見光通過你所制得的膠體，檢驗(yàn)?zāi)闶欠裰频昧四z體．除此之外，你認(rèn)為還可以用什么方法判斷你的膠體制備是否成功？

（7）某同學(xué)在活動(dòng)過程中，邊滴加FeCl3溶液邊用玻璃棒攪拌，結(jié)果沒有制出膠體，請(qǐng)你幫他分析其中的原因．

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