某化學(xué)興趣小組制取氯酸鉀和氯水并進(jìn)行有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一 制取氯酸鉀和氯水:
利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)制取實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取出B中試管冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌。該實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程需要的玻璃儀器有________________。
(2)若對(duì)調(diào)B和C裝置的位置,___________(填“能”或 “不能”)提高B中氯酸鉀的產(chǎn)率。
實(shí)驗(yàn)二 氯酸鉀與碘化鉀反應(yīng)的探究:
(3)在不同條件下KClO3可將KI氧化為I2或KIO3。該小組設(shè)計(jì)了系列實(shí)驗(yàn)研究反應(yīng)條件對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物的影響,其中系列a實(shí)驗(yàn)的記錄表如下(實(shí)驗(yàn)在室溫下進(jìn)行):
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
0.20 mol·L-1 KI/mL | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 |
KClO3(s)/g | 0.10 | 0.10 | 0.10 | 0.10 |
6.0 mol·L-1 H2SO4/mL | 0 | 3.0 | 6.0 | 9.0 |
蒸餾水/mL | 9.0 | 6.0 | 3.0 | 0 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①系列a實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____________________。
②設(shè)計(jì)1號(hào)試管實(shí)驗(yàn)的作用是_____________________。
③若2號(hào)試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為“黃色溶液”,取少量該溶液加入淀粉溶液顯藍(lán)色;假設(shè)氧化產(chǎn)物唯一,還原產(chǎn)物為KCl,則此反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)__________________。
實(shí)驗(yàn)三 測(cè)定飽和氯水中氯元素的總量:
(4)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為:使用如圖裝置,加熱15.0 mL飽和氯水試樣,測(cè)定產(chǎn)生氣體的體積。此方案不可行的主要原因是_____________。(不考慮實(shí)驗(yàn)裝置及操作失誤導(dǎo)致不可行的原因)
(5)根據(jù)下列資料,為該小組設(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案(不必描述操作過(guò)程的細(xì)節(jié)): _____________________。
資料:i.次氯酸會(huì)破壞酸堿指示劑;ii.次氯酸或氯氣可被SO2、H2O2、FeCl2等物質(zhì)還原成Cl-。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化銀為正極,被還原 | B. | 銀為負(fù)極,被氧化 | ||
C. | Zn為負(fù)極,被還原 | D. | 該裝置中的電解質(zhì)為酸性物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.2 mol H2SO4 | B. | 0.4 mol H2O2 | C. | 0.6mol HNO3 | D. | 0.8 mol NaCl |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)方案 | 預(yù)計(jì)能產(chǎn)生的現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 25℃時(shí),對(duì)于pH相同的弱堿ROH和MOH(前者的電離平衡常數(shù)Kb較。,加水稀釋后溶液的pH仍相同,則后者稀釋的倍數(shù)更大 | |
B. | 25℃時(shí),0.1mol•L-1的HA溶液中$\frac{c(O{H}^{-})}{c({H}^{+})}$=1×10-8,則該溶液中由水電離出的c(H+)=1×10-3mol•L-1 | |
C. | 25℃時(shí),等物質(zhì)的量濃度、等體積的NH4HSO4溶液和NaOH溶液混合:c(Na+)=c(SO${\;}_{4}^{2-}$)>c(NH${\;}_{4}^{+}$)>c(H+)>c(OH-) | |
D. | 25℃時(shí),沉淀溶解平衡:BaSO4(s)?Ba2+(aq)+SO${\;}_{4}^{2-}$(aq)的Ksp為1.1×10-10,說(shuō)明BaSO4是弱電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆河南省高三上第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)反應(yīng)原理說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)過(guò)程中,再增加CaCO3固體的量,反應(yīng)速率不變,但把CaCO3固體粉碎,可以加快反應(yīng)速率
B.增大反應(yīng)體系的壓強(qiáng),反應(yīng)速率不一定增大
C.由溫度或壓強(qiáng)改變引起的平衡正向移動(dòng),反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率一定增大
D.對(duì)于2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)反應(yīng),當(dāng)密度保持不變,在恒溫恒容或恒溫恒壓條件下,均不能作為達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2017屆河南省高三上第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
向含有a mol FeBr2的溶液中通入x mol Cl2。下列各項(xiàng)為通Cl2過(guò)程中溶液內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式,其中不正確的是
A.x=0.4a,2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
B.x=0.6a,4Fe2++2Br-+3Cl2=Br2+4Fe3++6Cl-
C.x=a,2Fe2++2Br-+2Cl2=Br2+2Fe3++4Cl-
D.x=1.5a,2Fe2++4Br-+3Cl2=2Br2+2Fe3++6Cl-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲烷的燃燒熱為△H=-890.3 kJ/mol,則甲烷燃燒的熱化學(xué)方程式可表示為CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H=-890.3 kJ/mol | |
B. | 已知H2O(l)═H2O(g)△H=+44 kJ/mol,則2 g H2(g)完全燃燒生成液態(tài)水比生成氣態(tài)水多釋放22 kJ的能量 | |
C. | 常溫下,反應(yīng)C(s)+CO2(g)═2CO(g)不能自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H<0 | |
D. | 1 mol NaOH分別和1 mol CH3COOH、1 mol HNO3反應(yīng),后者比前者△H小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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