為了開發(fā)新的功能材料,研究人員將碳納米管a進(jìn)行下列化學(xué)反應(yīng),在強(qiáng)氧化條件下,碳納米管上的環(huán)被打開生成新的基團(tuán),得到改性碳納米管.
        (1)反應(yīng)①的類型是
        氧化還原反應(yīng)或氧化反應(yīng)
        氧化還原反應(yīng)或氧化反應(yīng)
        ,反應(yīng)②的有機(jī)反應(yīng)類型是
        取代反應(yīng)
        取代反應(yīng)
        ,物質(zhì)b中含氧官能團(tuán)的名稱是
        羧基
        羧基

        (2)研究人員對a、b、d三種物質(zhì)的熱穩(wěn)定性進(jìn)行了研究.分別取三種物質(zhì)的樣品隔絕空氣加熱,得到固體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(殘留固體與樣品的質(zhì)量比值)隨溫度變化的曲線見圖:
        ①b物質(zhì)在加熱過程中質(zhì)量發(fā)生變化的原因是
        羧基脫去
        羧基脫去
        ;
        ②在200℃~400℃之間d物質(zhì)比b物質(zhì)固體質(zhì)量下降快的原因是
        d物質(zhì)脫去的基團(tuán)的質(zhì)量比b物質(zhì)脫去的基團(tuán)的質(zhì)量大很多,且易脫去
        d物質(zhì)脫去的基團(tuán)的質(zhì)量比b物質(zhì)脫去的基團(tuán)的質(zhì)量大很多,且易脫去

        (3)通過大量實驗發(fā)現(xiàn),d物質(zhì)對水中重金屬離子(Cu2+、Pb2+等)有富集作用.寫出改性碳納米管d物質(zhì)的一種用途:
        處理含Cu2+、Pb2+等離子的污水
        處理含Cu2+、Pb2+等離子的污水
        分析:(1)比較a、b兩種物質(zhì)的結(jié)構(gòu),可確定反應(yīng)①為氧化反應(yīng);再由b、c兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu),可推知反應(yīng)②為取代反應(yīng);③b物質(zhì)中含氧官能團(tuán)的名稱是羧基;
        (2)b、d兩種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是碳環(huán)上連接的基團(tuán)不同.b物質(zhì)在受熱時會脫去羧基,故其質(zhì)量變小;d物質(zhì)受熱時脫去的基團(tuán)的質(zhì)量比b物質(zhì)脫去的基團(tuán)的質(zhì)量大很多,且易脫去,結(jié)合圖可知,在200℃~400℃之間d物質(zhì)比b物質(zhì)固體質(zhì)量下降快;
        (3)根據(jù)d物質(zhì)對水中重金屬離子(Cu2+、Pb2+等)有富集作用來分析.
        解答:解:(1)比較a、b兩種物質(zhì)的結(jié)構(gòu),反應(yīng)條件為硝酸和硫酸,且a→b中加氧,可確定反應(yīng)①為氧化反應(yīng);再由b、c兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu),可知,b中-OH被-Cl取代,則反應(yīng)②為取代反應(yīng);b物質(zhì)中含氧官能團(tuán)為-COOH,其名稱是羧基,
        故答案為:氧化還原反應(yīng)或氧化反應(yīng);取代反應(yīng);羧基;
        (2)b、d兩種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是碳環(huán)上連接的基團(tuán)不同.b物質(zhì)在受熱時會脫去羧基,故其質(zhì)量變小;d物質(zhì)受熱時脫去的基團(tuán)的質(zhì)量比b物質(zhì)脫去的基團(tuán)的質(zhì)量大很多,且易脫去,故在200℃~400℃之間d物質(zhì)比b物質(zhì)固體質(zhì)量下降快,
        故答案為:羧基脫去;d物質(zhì)脫去的基團(tuán)的質(zhì)量比b物質(zhì)脫去的基團(tuán)的質(zhì)量大很多,且易脫去;
        (3)由于d物質(zhì)對水中重金屬離子(Cu2+、Pb2+等)有富集作用,因此改性碳納米管d物質(zhì)可用于處理含Cu2+、Pb2+等離子的污水,故答案為:處理含Cu2+、Pb2+等離子的污水.
        點評:本題考查有機(jī)物的合成,明確有機(jī)物的結(jié)構(gòu)變化及習(xí)題中的信息是解答本題的關(guān)鍵,注重信息的挖掘和利用,題目難度中等.
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        相關(guān)習(xí)題

        科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

        為了開發(fā)新的功能材料,研究人員將碳納米管a進(jìn)行下列化學(xué)反應(yīng),在強(qiáng)氧化條件下,碳納米管上的環(huán)被打開生成新的基團(tuán),得到改性碳納米管.
        (1)反應(yīng)①的類型是______,反應(yīng)②的有機(jī)反應(yīng)類型是______,物質(zhì)b中含氧官能團(tuán)的名稱是______.
        (2)研究人員對a、b、d三種物質(zhì)的熱穩(wěn)定性進(jìn)行了研究.分別取三種物質(zhì)的樣品隔絕空氣加熱,得到固體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(殘留固體與樣品的質(zhì)量比值)隨溫度變化的曲線見圖:
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        ①b物質(zhì)在加熱過程中質(zhì)量發(fā)生變化的原因是______;
        ②在200℃~400℃之間d物質(zhì)比b物質(zhì)固體質(zhì)量下降快的原因是______.
        (3)通過大量實驗發(fā)現(xiàn),d物質(zhì)對水中重金屬離子(Cu2+、Pb2+等)有富集作用.寫出改性碳納米管d物質(zhì)的一種用途:______.
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        科目:高中化學(xué) 來源:2011年上海市高考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

        為了開發(fā)新的功能材料,研究人員將碳納米管a進(jìn)行下列化學(xué)反應(yīng),在強(qiáng)氧化條件下,碳納米管上的環(huán)被打開生成新的基團(tuán),得到改性碳納米管.
        (1)反應(yīng)①的類型是______,反應(yīng)②的有機(jī)反應(yīng)類型是______,物質(zhì)b中含氧官能團(tuán)的名稱是______.
        (2)研究人員對a、b、d三種物質(zhì)的熱穩(wěn)定性進(jìn)行了研究.分別取三種物質(zhì)的樣品隔絕空氣加熱,得到固體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(殘留固體與樣品的質(zhì)量比值)隨溫度變化的曲線見圖:
        ①b物質(zhì)在加熱過程中質(zhì)量發(fā)生變化的原因是______;
        ②在200℃~400℃之間d物質(zhì)比b物質(zhì)固體質(zhì)量下降快的原因是______.
        (3)通過大量實驗發(fā)現(xiàn),d物質(zhì)對水中重金屬離子(Cu2+、Pb2+等)有富集作用.寫出改性碳納米管d物質(zhì)的一種用途:______.

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