16.研究NO2等大氣污染氣體的處理及利用的方法具有重要意義.用下列裝置制備如圖1、收集二氧化氮?dú)怏w,并探究其性質(zhì).

(1)儀器M的名稱是分液漏斗.
(2)干燥管B中盛放的干燥劑是無水氯化鈣或五氧化二磷
(3)E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O.(填“無水氯化鈣”或“堿石灰”)
(4)若用上述裝置收集NO氣體,采用的收集裝置是G(城“F”“G”).
(5)利用氨水可以將SO2和NO2吸收,減少污染.同時(shí)變廢為寶,其原理如圖2所示.
①NO2與NH4HSO3反應(yīng)時(shí),氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:2
②某廢氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)為1.5%,某工廠用該方法處理22.4m3時(shí)該廢氣,生成N2體積為84L.(氣體體積均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測定)

分析 由實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)裝置可知,因Fe在濃硝酸中會發(fā)生鈍化,不用鐵屑,A中可用銅和濃硝酸反應(yīng)制備二氧化氮,Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O所以裝置A中的分液漏斗中盛裝的液體是濃硝酸,干燥管B、D中只能盛裝固體干燥劑,因堿石灰與二氧化氮反應(yīng),所以選擇無水氯化鈣或五氧化二磷,干燥管D中干燥劑的作用是防止E裝置中的水蒸氣進(jìn)入集氣瓶C中,E裝置為尾氣處理裝置,且一氧化氮難溶于水,易與氧氣反應(yīng),則收集NO選排水法,以此來解答.
(1)根據(jù)常見儀器的名稱分析解答;
(2)干燥管B盛裝固體干燥劑,干燥二氧化氮;
(3)E中二氧化氮在堿性條件下發(fā)生歧化反應(yīng);
(4)一氧化氮難溶于水,易與氧氣反應(yīng),則收集NO選排水法;
(5)①化合價(jià)升高元素所在的反應(yīng)物是還原劑,化合價(jià)降低元素所在的反應(yīng)物是氧化劑;
②根據(jù)硫原子守恒以及根據(jù)方程式4NH4HSO3+2NO2=N2+4NH4HSO4計(jì)算.

解答 解:(1)儀器M為帶有玻璃活塞的漏斗,A中可用銅和濃硝酸反應(yīng)制備二氧化氮,Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,所以裝置A盛裝的液體是濃硝酸,該儀器名稱為分液漏斗,
故答案為:分液漏斗;
(2)二氧化氮是酸性氣體,不能用堿性干燥劑,所以不能選堿石灰,干燥管B中只能盛裝固體干燥劑,所以不能選濃硫酸,只能選無水氯化鈣或五氧化二磷,
故答案為:無水氯化鈣或五氧化二磷;
(3)反應(yīng)物NO2中氮元素的化合價(jià)是+4價(jià),發(fā)生歧化反應(yīng),N元素化合價(jià)最高的含氮化合物是NaNO3,根據(jù)氧化還原反應(yīng)的原理知,則氮元素的化合價(jià)是+3價(jià)的產(chǎn)物為NaNO2,結(jié)合同一化學(xué)反應(yīng)方程式中各元素的原子守恒可知,該反應(yīng)的方程式為:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O,
故答案為:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O;
(4)一氧化氮為無色難溶于水密度與空氣接近的氣體,所以用排水法收集NO,選擇裝置G,
故答案為:G;
(5)①NO2與NH4HSO3反應(yīng),+4價(jià)的氮氧化+4價(jià)的硫,反應(yīng)的方程式為:4NH4HSO3+2NO2=N2+4NH4HSO4,氮的化合價(jià)降低,NO2為氧化劑,硫化合價(jià)升高,NH4HSO3為還原劑,所以氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比=2:4=1:2,
故答案為:1:2;
②廢氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)為1.5%,某工廠用該方法處理22.4m3時(shí)該廢氣,含有二氧化硫的物質(zhì)的量為22.4×103L×1.5%÷22.4L/mol=15mol,根據(jù)硫原子守恒n(SO2)=n(NH4HSO3
,4NH4HSO3+2NO2=N2+4NH4HSO4,生成N2的物質(zhì)的量為n(N2)=$\frac{1}{4}$n(NH4HSO3)=15mol×$\frac{1}{4}$,生成N2體積為V=nvm=15mol×$\frac{1}{4}$×22.4L/mol=84L,
故答案為:84L.

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的制備、性質(zhì)實(shí)驗(yàn),為高頻考點(diǎn),把握二氧化氮的制備原理、實(shí)驗(yàn)裝置的作用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.水是生命之源,也是化學(xué)反應(yīng)中的主角.請回答下列問題:(下列問題所涉及的答案可能有多種,只需答出一種情況即可)
I.水是一種電解質(zhì),發(fā)生電離會產(chǎn)生電子總數(shù)相同的兩種微粒,其電離的方程式為H2O+H2O=OH-+H3O+
Ⅱ.有以下五組離子①K+、Cl-、NO3-、S2-;②K+、Fe2+、I-、SO42-;③Na+、Cl-、NO3-、SO42-; ④Na+、Ca2+、Cl-、HCO3-;⑤K+、Ba2+、Cl-、NO3-.在由水電離產(chǎn)生的c(OHˉ)=1×10ˉ13mol/L溶液中,一定不能大量共存的離子組是④(填序號)
Ⅲ.在許多反應(yīng)中H2O扮演不同的“角色”.請結(jié)合所學(xué)完成下列反應(yīng)
(1)H2O參與的置換反應(yīng):
符合X+W→Y+V,已知X和Y分別是短周期同主族兩種元素形成的單質(zhì),W、V是化合物
①W是水,離子方程式為2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;
②V是水,化學(xué)方程式為O2+2H2S=2H2O+2S↓.
(2)水既不是氧化劑也不是還原劑的氧化還原反應(yīng):
A、B是中學(xué)化學(xué)常見的兩種由短周期元素組成的有色氣體,它們均能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng),但水既不是氧化劑也不是還原劑,寫出A、B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①A+H2OCl2+H2O=HCl+HClO;
②B+H2O3NO2+H2O=2HNO3+NO.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.物質(zhì)甲、乙、丙、丁的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所反應(yīng)所示(部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去),已知甲為常見金屬(Na、Mg、Al、Fe、Cu)或其氧化物.回答下列間題:
(1)若甲為Fe3O4,丁為Al2O3,反應(yīng)①、反應(yīng)②所加物質(zhì)相同,則乙為Al(填化學(xué)式),反應(yīng)①的化學(xué)方程式為3Fe+2O2(g)$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)若甲為金屬單質(zhì),丁為藍(lán)色沉淀,甲+乙→丙+丁的離子方程式為2Na+2H2O+Cu2+=2Na++Cu(OH)2↓+H2↑.
(3)若甲為Al,乙為NaOH溶液,則甲+乙→丙+丁的離子方程式為2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑,完成由丙→甲至少需要幾步反應(yīng)B(填編號)
A.2步 B.3步  C.4步 D.5步
(4)若甲為Cu,反應(yīng)①、反應(yīng)②均需加入Fe,乙為某物質(zhì)的稀溶液,則乙可能FeCl3溶液,稀硝酸(填化學(xué)式,要求所填物質(zhì)類別不同).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在5mL0.1mol•L-1KI溶液中滴加0.1mol•L-1FeCl3溶液1mL,充分振蕩后,再進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),其中可證明該反應(yīng)有一定限度的實(shí)驗(yàn)是( 。
A.再滴加AgNO3溶液,觀察是否有AgI沉淀產(chǎn)生
B.加入CCl4振蕩后,觀察下層液體顏色
C.加入CCl4振蕩后,取上層清液,滴加KSCN溶液,觀察是否出現(xiàn)紅色
D.加入CCl4振蕩后,取上層清液,滴加入AgNO3溶液,觀察是否有AgCl沉淀產(chǎn)生

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.用NA表示阿伏加德羅常效的數(shù)值,下列說法正確的是( 。
A.20gD2O中含有的中子數(shù)為10NA
B.0.1molCl2與足量的NaOH溶液反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2NA
C.常溫下,pH=13 的NaOH溶液中含有的OH-數(shù)為0.1NA
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LCCl4中含有C-Cl鍵的數(shù)目為2NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.對于有氣體參加的反應(yīng),一定能使化學(xué)反應(yīng)速率加快的因素是( 。
①擴(kuò)大容器的容積、谑褂么呋瘎、墼黾臃磻(yīng)物的物質(zhì)的量、苌邷囟取、菘s小容積、拊龃笕萜鲀(nèi)的壓強(qiáng).
A.②③B.②③④⑥C.②④⑤D.③④⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.銅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生NO,NO又被氧化成NO2,對實(shí)驗(yàn)觀察無色NO有干擾,過多的NO、NO2又會污染環(huán)境,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的涉及符合綠色化學(xué)的思想.有興趣小組設(shè)計(jì)出如圖所示裝置來改進(jìn)教材中“銅與硝酸反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),以探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化.
(1)實(shí)驗(yàn)前,關(guān)閉活塞b,試管d中加水至浸沒長導(dǎo)管口,塞緊試管c和d的膠塞,加熱c,其目的在于檢驗(yàn)裝置氣密性;
(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2mL濃硝酸,c中反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;再由a向c中加2mL蒸餾水,c中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為反應(yīng)變緩,氣體顏色變淺;
(3)表中是制取硝酸銅的三種方案,能體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的最佳方案是丙,理由是制取等量的硝酸銅時(shí),丙方案耗酸量最少,無污染.
方案反應(yīng)物
Cu、濃硝酸
Cu、稀硝酸
Cu、O2、稀硝酸
(4)該興趣小組還用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明氧化性KMnO4>Cl2>Br2,操作步驟為向d中加入KBr溶液,c中加入固體KMnO4,由a向c中加入濃鹽酸,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為c中有黃綠色氣體產(chǎn)生,d中溶液變?yōu)槌壬藢?shí)驗(yàn)的不足之處是未處理尾氣.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.向某溶液里加入過量的氨水或過量的氫氧化鈉溶液,均有沉淀產(chǎn)生;若加入鐵粉或銅粉,溶液的質(zhì)量都增加,則該溶液里一定含有下列離子中的( 。
A.Al3+B.Fe2+C.Fe3+D.Cu2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖的框圖是利用海水和海邊貝殼為原料設(shè)計(jì)的制備漂白粉的工藝流程.分析圖示各物質(zhì)的關(guān)系,然后回答問題.
(1)反應(yīng)條件的選擇是工業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵步驟.寫出①、③、④三步的反應(yīng)條件:①高溫加熱(或高溫)、③蒸發(fā)結(jié)晶、④電解.
(2)反應(yīng)②需要加入的試劑是水.
(3)寫出反應(yīng)⑤生成漂白粉的化學(xué)方程式:2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.
(4)工業(yè)生產(chǎn)要注重效益、要關(guān)注節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境.請你從這個(gè)思路出發(fā),列舉上述工藝中的特點(diǎn):利用廢棄物貝殼、利用電解產(chǎn)生的氫氣燃燒給貝殼加熱、生產(chǎn)副產(chǎn)物NaOH等(列出兩個(gè)即可).

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同步練習(xí)冊答案