下列標(biāo)志中有中國(guó)環(huán)境標(biāo)志、回收標(biāo)志、綠色食品標(biāo)志、中國(guó)節(jié)水標(biāo)志，其中為回收標(biāo)志的是

A． B． C． D． 

A

解析試題分析：A、正確；B、綠色食品標(biāo)志，錯(cuò)誤；C、中國(guó)節(jié)水標(biāo)志，錯(cuò)誤；D 、中國(guó)環(huán)境的標(biāo)志，錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：考查常識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題，下列說(shuō)法不正確的是（   ）

A．綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染
B．對(duì)廢舊電池進(jìn)行回收處理主要是為了防止重金屬污染水源和土壤
C．采用催化轉(zhuǎn)換技術(shù)將汽車尾氣中的NOx和CO轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體
D．PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10－6m的細(xì)顆粒物，它們分散在空氣中形成的混合物具有丁達(dá)爾效應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

“綠色化學(xué)”要求從根源上減少或杜絕污染，下列對(duì)農(nóng)作物收割后留下的秸稈的處理方法中，不符合“綠色化學(xué)”的是

A．加工成飼料 B．發(fā)酵后作農(nóng)家肥 C．就地焚燒 D．制造沼氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題，下列做法或說(shuō)法不正確的是

A．將煤液化或氣化，獲得清潔燃料
B．提倡重拎布袋子、重提菜籃子，重復(fù)使用耐用型購(gòu)物袋
C．對(duì)垃圾進(jìn)行無(wú)害化、資源化處理
D．PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10－6m的顆粒物，也稱細(xì)顆粒物，這些細(xì)顆粒物分散在空氣中形成的分散系是膠體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某地區(qū)空氣污染物指數(shù)為：SO2 78、NO2 43、可吸入顆粒物153，下列說(shuō)法中，正確的是

A．該地區(qū)的空氣污染指數(shù)為153 B．該地區(qū)的空氣污染指數(shù)為274 
C．該地區(qū)空氣質(zhì)量等級(jí)為重度污染 D．首要污染物為SO2 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列做法不能體現(xiàn)“環(huán)境友好”思想的是

A．汽油抗爆：甲基叔丁基醚代替四乙基鉛
B．處理廢棄物：對(duì)廢棄塑料露天焚燒
C．工業(yè)制膽礬：使用稀硫酸、雙氧水溶解銅
D．火力發(fā)電：在燃煤中加入適量生石灰

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

化學(xué)與能源、環(huán)境、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是

A．研制開(kāi)發(fā)燃料電池汽車，降低機(jī)動(dòng)車尾氣污染，某種程度可以減少PM 2.5污染 
B．世博停車場(chǎng)安裝催化光解設(shè)施，可將汽車尾氣中CO和NOx反應(yīng)生成無(wú)毒氣體 
C．用K2FeO4代替Cl2處理飲用水，有殺菌消毒作用，但無(wú)凈水作用 
D．可利用工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的二氧化碳制造全降解塑料 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

為了進(jìn)一步改善北京地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量，下列做法不正確的是

A．推廣使用無(wú)磷洗衣粉
B．使用清潔燃料的公交車
C．減少含硫化石燃料的大量燃燒
D．使用不易降解的一次性塑料餐具

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)。

A．在家用燃煤中加入適量的生石灰能有效減少二氧化硫的排放量
B．利用太陽(yáng)能、潮汐能、風(fēng)能發(fā)電，可以獲取清潔能源
C．大量排放SO2、氮氧化物或CO2都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成
D．采用納米二氧化鈦光觸媒技術(shù)，將汽車尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體

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