課題式研究性學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的良好方法,某研究性學(xué)習(xí)小組將下列裝置如圖所示連接,C、D、E、F、X、Y 都是惰性電極.將電源接通后,向乙中滴入酚酞試液,在F極附近顯紅色.試回答下列問(wèn)題:
(1)電源A 極的名稱(chēng)是
 
、電極G的名稱(chēng)是
 

(2)甲裝置中電解反應(yīng)相關(guān)方程式:
C:
 
,D:
 
,總反應(yīng)方程式:
 

(3)如果收集乙裝置中產(chǎn)生的氣體,兩種氣體的體積比是
 

(4)欲用丙裝置給銅鍍銀,G應(yīng)該是
 
(填“銅”或“銀”),電鍍液的主要成分是
 
(填化學(xué)式).
(5)裝置丁中的現(xiàn)象是
 
考點(diǎn):原電池和電解池的工作原理
專(zhuān)題:
分析:(1)電解飽和食鹽水時(shí),酚酞變紅的極是陰極,陰極和電源負(fù)極相連;
(2)根據(jù)電解原理來(lái)書(shū)寫(xiě)電池反應(yīng);
(3)根據(jù)電解反應(yīng)方程式可以計(jì)算生成氣體的關(guān)系;
(4)欲用丙裝置給銅鍍銀,G為陽(yáng)極應(yīng)該是銀,電鍍液的主要成分是AgNO3溶液;
(5)根據(jù)異性電荷相吸的原理以及膠體的電泳原理來(lái)回答.;
解答: 解:(1)向乙中滴入酚酞試液,在F極附近顯紅色,說(shuō)明該極上氫離子放電,所以該電極是陰極,所以E電極是陽(yáng)極,D電極是陰極,C電極是陽(yáng)極,G電極是陽(yáng)極,H電極是陰極,X電極是陽(yáng)極,Y是陰極,A是電源的正極,B是原電池的負(fù)極,故答案為:正極;陽(yáng)極;
(2)電解硫酸銅溶液時(shí)的陽(yáng)極是氫氧根離子放電,反應(yīng)式為4OH--4e-=O2↑+2H2O,陰極是銅離子,放電反應(yīng)式為Cu2++2e-=Cu,所以電池反應(yīng)式為2CuSO4+2H2O
 電解 
.
 
2Cu+O2↑+H2SO4,故答案為:4OH--4e-=O2↑+2H2O;Cu2++2e-=Cu,2CuSO4+2H2O
 電解 
.
 
2Cu+O2↑+H2SO4;
(3)電解飽和食鹽水的電解原理是:2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑,產(chǎn)生的氫氣和氯氣體積比實(shí)施1:1,故答案為:1:1;
(4)欲用丙裝置給銅鍍銀,G為陽(yáng)極應(yīng)該是銀,電鍍液的主要成分是AgNO3溶液,故答案為:銀;AgNO3;
(5)根據(jù)異性電荷相吸的原理,氫氧化鐵膠體中含有的帶正電荷的粒子會(huì)向陰極即Y極移動(dòng),所以Y極附近紅褐色變深,故答案為:Y極附近紅褐色變深.
點(diǎn)評(píng):本題是一道電化學(xué)綜合知識(shí)題目,可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列分子中,既含有σ鍵,又含有π鍵的是( 。
A、CH2═CH2
B、HCl
C、CH4
D、F2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示4個(gè)碳原子相互結(jié)合的方式.小球表示碳原子,小棍表示化學(xué)鍵,假如碳原子上其余的化學(xué)鍵都是與氫結(jié)合(氫原子省略).回答下列問(wèn)題:
(1)圖中屬于鏈狀烷烴的是
 
(填編號(hào))
(2)寫(xiě)出上圖中B、C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式  B
 
、C
 

(3)與A互為同分異構(gòu)體的是
 
 (填編號(hào))
(4)用系統(tǒng)命名法對(duì)下列烷烴進(jìn)行命名:
①(CH32CHC(C2H52C(CH32C2H5
 
;②
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溫度t℃時(shí),某NaOH稀溶液中c(H+)=10-amol/L,c(OH-)=10-bmol/L,已知:a+b=12,該溫度下水的離子積常數(shù)KW=
 
;t
 
25℃(填“大于”、“小于”或“等于”).向該溶液中逐滴加入pH=c的鹽酸(t℃),測(cè)得混合溶液的部分pH如下表所示.
序號(hào)NaOH溶液的體積/ml鹽酸的體積/ml溶液的pH
120.000.008
220.0020.006
假設(shè)溶液混合前后的體積變化忽略不計(jì),則c=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溫度不變恒容的容器中進(jìn)行反應(yīng)A?B,若反應(yīng)物濃度由0.1mol?L-1降到0.06mol?L-1需20s,那么由0.06mol?L-1降到0.036mol?L-1所需反應(yīng)時(shí)間應(yīng)為(  )
A、等于10s
B、等于12s
C、大于12s
D、小于12s

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)今有2H2+O2
 KOH 
.
 
2H2O反應(yīng),構(gòu)成燃料電池,則負(fù)極通的應(yīng)是
 
,正極通的應(yīng)是
 
,電極反應(yīng)式為
 
;
 
;
(2)若把KOH改為稀H2SO4作電解質(zhì),則電極反應(yīng)式為
 
;
(3)的電解質(zhì)不同,反應(yīng)進(jìn)行后,其溶液的pH各有什么變化?
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)系正確的是( 。
A、密度:CCl4>CHCl3>H2O>苯
B、沸點(diǎn):戊烷>2,2一二甲基戊烷>2,3一二甲基丁烷>丙烷
C、含氫量:甲烷>乙烯>乙炔>苯
D、同物質(zhì)的量物質(zhì)燃燒耗O2量:環(huán)己烷>己烷>苯>苯甲酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)是表示物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律的一種具有國(guó)際性、科學(xué)性和規(guī)范性的書(shū)面語(yǔ)言.下列化學(xué)用語(yǔ)中,書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是( 。
A、硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖:
B、NH4Cl的電子式:
C、CO2的電子式:
D、次氯酸的結(jié)構(gòu)式:H-O-Cl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的SO2、NO直接排放將對(duì)大氣造成嚴(yán)重污染.利用電化學(xué)原理吸收SO2和NO,同時(shí)獲得Na2S2O4和NH4NO3產(chǎn)品的工藝流程圖如下(Ce為鈰元素).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)裝置I中生成HSO3-的離子方程式為
 

(2)含硫各微粒(H2SO3、HSO3- 和SO32- )存在于SO2與NaOH溶液反應(yīng)后的溶液中,它們的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)ω與溶液pH的關(guān)系如圖1所示.

①下列說(shuō)法正確的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
A.pH=7時(shí),溶液中c(Na+)<c(HSO3- )+c(SO32- )
B.由圖中數(shù)據(jù),可以估算出H2SO3的第二級(jí)電離平衡常數(shù)K2≈10-7
C.為獲得盡可能純的NaHSO3,應(yīng)將溶液的pH控制在4~5為宜
D.pH=9時(shí)溶液中c(OH-)=c(H+)+c(HSO3-)+2c(H2SO3
②向pH=5的NaHSO3溶液中滴加一定濃度的CaCl2溶液,溶液中出現(xiàn)渾濁,其pH降為2,用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋溶液pH降低的原因
 

(4)裝置III的作用之一是再生Ce,其原理如圖2所示.圖中A為電源的
 
(填“正”或“負(fù)”)極.右側(cè)反應(yīng)室中發(fā)生的主要電極反應(yīng)式為
 

(5)已知進(jìn)入裝置Ⅳ的溶液中NO2- 的濃度為0.75mol?L-1,要使1m3該溶液中的NO2- 全轉(zhuǎn)化為NH4NO3,需至少向裝置IV中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的O2的體積為
 
L.

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