某研究小組用黃銅礦(主要成分是CuFeS2,其中S為-2價)為主要原料煉銅,其總反應為:2CuFeS2+2SiO2+5O2═2Cu+2FeSiO3+4SO2.事實上該反應是按如下流程分步進行的:

(1)氧化Ⅰ的反應主要是煅燒生成的硫化亞鐵被進一步氧化為氧化亞鐵,并與二氧化硅反應生成礦渣.礦渣的主要成分是
 
(填化學式).
(2)據(jù)報道,有一種細菌在氧氣存在下可以將黃銅礦氧化成硫酸鹽,反應是在酸性溶液中發(fā)生的.該反應的化學方程式為
 

(3)我國學者研究發(fā)現(xiàn),以精CuFeS2礦為原料在沸騰爐中與O2(空氣)反應,生成物冷卻后經(jīng)溶解、除鐵、結晶,得到CuSO4?5H2O,生產(chǎn)成本能夠降低許多.有關實驗結果如下表:
沸騰爐溫度/℃560580600620640660
水溶性Cu/%90.1291.2493.5092.3889.9684.23
酸溶性Cu/%92.0093.6097.0897.8298.1698.19
①CuFeS2與O2反應的化學方程式為
 

②實際生產(chǎn)過程中沸騰爐溫度為600~620℃.則控制溫度的方法是
 

③當溫度高于600~620℃時,生成物中水溶性銅下降的原因是
 

④生成物冷卻后的除鐵的實驗操作方法主要是
 
.已知在溶液中,Cu2+開始沉淀和沉淀完全的pH分別為4.7、6.7,F(xiàn)e3+開始沉淀和沉淀完全的pH分別為1.1、3.2;如果制得的硫酸銅溶液中含有少量的Fe3+,請寫出除去溶液中Fe3+的實驗操作步驟:
 
考點:制備實驗方案的設計,物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應用
專題:實驗設計題
分析:(1)根據(jù)2CuFeS2+2SiO2+5O2=2Cu+2FeSiO3+4SO2分析判斷;
(2)由題意可知,CuFeS2在酸性溶液中與氧氣在一種細菌的作用下生成的硫酸鹽是硫酸銅和硫酸鐵;
(3)①精CuFeS2礦為原料在沸騰爐中與O2(空氣)反應,最終得CuSO4?5H2O,說明鐵元素的存在形式是氧化鐵,還有二氧化硫生成;
②因為CuFeS2與O2反應放熱,所以在生產(chǎn)過程中控制加入CuFeS2的速度,控制溫度;
③水溶性銅化合物為CuSO4?5H2O,酸溶性銅化合物為CuO,溫度較高時,CuSO4?5H2O可分解生成CuO,則在600℃以上時水溶性銅化合物含量減少;
④生成物中除硫酸銅外還有氧化鐵,氧化鐵不溶于水,所以冷卻后的除鐵的實驗操作方法主要是過濾;除去鐵離子而不除去銅離子,調(diào)節(jié)溶液的pH值在3.2到4.7之間,使鐵離子完全沉淀,而銅離子不沉淀,所以具體操作是加入CuO[或Cu(OH)2或CuCO3]粉末,充分攪拌,調(diào)節(jié)溶液的pH約為3.2,加熱煮沸,過濾,用(適量)稀硫酸酸化;
解答: 解:(1)根據(jù)2CuFeS2+2SiO2+5O2=2Cu+2FeSiO3+4SO2,可得礦渣為FeSiO3;故答案為:FeSiO3;
(2)由題意可知,CuFeS2在酸性溶液中與氧氣在一種細菌的作用下生成的硫酸鹽是硫酸銅和硫酸鐵,化學方程式為4CuFeS2+2H2SO4+17O2
 細菌 
.
 
4CuSO4+2Fe2(SO43+2H2O;故答案為:4CuFeS2+2H2SO4+17O2
 細菌 
.
 
4CuSO4+2Fe2(SO43+2H2O;
(3)①精CuFeS2礦為原料在沸騰爐中與O2(空氣)反應,最終得CuSO4?5H2O,說明鐵元素的存在形式是氧化鐵,加水溶解可過濾除去,所以CuFeS2與O2反應的化學方程式為4CuFeS2+15O2=4CuSO4+2Fe2O3+4SO2;故答案為:4CuFeS2+15O2=4CuSO4+2Fe2O3+4SO2
②因為CuFeS2與O2反應放熱,所以在生產(chǎn)過程中控制加入CuFeS2的速度,控制溫度;故答案為:控制加入CuFeS2的速度;
③水溶性銅化合物為CuSO4?5H2O,酸溶性銅化合物為CuO,溫度較高時,CuSO4?5H2O可分解生成CuO,則在600℃以上時水溶性銅化合物含量減少;故答案為:CuSO4受熱分解;
④生成物中除硫酸銅外還有氧化鐵,氧化鐵不溶于水,所以冷卻后的除鐵的實驗操作方法主要是過濾;除去鐵離子而不除去銅離子,調(diào)節(jié)溶液的pH值在3.2到4.7之間,使鐵離子完全沉淀,而銅離子不沉淀,所以具體操作是加入CuO[或Cu(OH)2或CuCO3]粉末,充分攪拌,調(diào)節(jié)溶液的pH約為3.2,加熱煮沸,過濾,用(適量)稀硫酸酸化;故答案為:過濾;加入CuO[或Cu(OH)2或CuCO3]粉末,充分攪拌,調(diào)節(jié)溶液的pH約為3.2,加熱煮沸,過濾,用(適量)稀硫酸酸化.
點評:本題考查了物質(zhì)制備過程分析判斷,物質(zhì)性質(zhì)的理解應用,化學方程式和書寫方法及其實驗操作,掌握基礎是關鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
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將兩份50ml某濃度的AlCl3溶液分別加入0.06mol的NaOH、0.18mol的NaOH溶液中,均得到1.56g沉淀,則AlCl3溶液的濃度可能為多少?

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含撲熱息痛高分子藥物是最常用的非抗炎解熱鎮(zhèn)痛藥,解熱作用與阿司匹林相似,其合成流程圖如圖,其制備過程中還可制得高分子材料E,









已知:I.含撲熱息痛高分子藥物的結構為:
II.
III.
(1)A的結構簡式為
 
,撲熱息痛的結構簡式為
 

(2)②的反應類型為
 

(3)寫出C6H6O一種用途
 

(4)D物質(zhì)其質(zhì)譜圖顯示相對分子質(zhì)量為100,通過燃燒實驗得知10.0g該物質(zhì)完全燃燒得到22.0gCO2與7.2gH2O.則D分子中所含官能團為
 
.寫出D-E發(fā)生的化學方程式
 

(5)寫出含撲熱息痛高分子藥物與足量氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的化學方程式
 

(6)寫出所以同時符合下列條件的D的同分異構體的結構簡式:
 

①與D具有相同官能團  ②能發(fā)生眼鏡反應③H核磁共振譜中有四種不同環(huán)境的氫原子比例分別為1:2:2:3.

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科目:高中化學 來源: 題型:

【化學--選修有機化學基礎】已知一個碳原子連兩個-OH的結構不穩(wěn)定,會很快脫去一分子水,其變化如下:+H2O
在圖中B和、等都是A和Cl2發(fā)生反應生成的產(chǎn)物,E是一種高分子化合物,透光性能好,常用作一些燈飾外殼.過程中一些小分子都已經(jīng)略去.

回答下列問題:
(1)A的化學名稱為
 

(2)第④步的化學方程式為
 
,該反應類型為
 

(3)第⑦步的化學方程式為
 
,該反應類型為
 

(4)E的結構簡式為
 
;
(5)符合下列條件:苯環(huán)上有兩個取代基且苯環(huán)上只有兩種不同化學環(huán)境的氫的C的同分異構體的結構簡式分別是
 
 
、
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某;瘜W研究性學習小組的同學在學習了氨的性質(zhì)討論:運用類比的思想,既然氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?他們設計實驗制取氨氣并探究上述問題.請你參與該小組的活動并完成下列研究:
(一)制取氨氣
(1)寫出實驗制取氨氣的化學方程式
 
;
(2)在實驗室中,還可以用濃氨水與
 
(填寫一種試劑)快速制取少量氨氣;
(3)有同學模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣.你認為能否達到目的?
 
(填“能”或“否”),理由是
 

(二)該小組中某同學設計了下圖所示的實驗裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣的還原性:

(1)該裝置在設計上有一定缺陷,為保證實驗結果的準確性,對該裝置的改進措施是
 

(2)利用改進后的裝置進行實驗,觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍色,同時生成一種無污染的氣體.寫出氨氣與CuO反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

原子序數(shù)依次增大的A、B、C、D、E五種短周期元素,A是原子半徑最小的元素,B的單質(zhì)分子中有三對共用電子,C最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,A、D同主族,E原子電子數(shù)比C原子電子數(shù)多5個,請回答下列問題:
(1)A、C、D形成的化合物W的電子式
 

(2)已知B2A4與BA3具有相似的性質(zhì),B2A4通過熾熱黑色的粉末,黑色的粉末變?yōu)榧t色,且產(chǎn)物對大氣無污染,其化學反應方程式
 

(3)A2和B2在工業(yè)上可合成一種重要的原料BA3
①如圖是一定溫度和壓強下A2(g)和B2(g)反應生成1molBA3(l)過程中能量變化示意圖,已知:BA3(l)?BA3(g)△H=+ckJ/mol,請寫出工業(yè)合成BA3(g)的熱化學反應方程式
 
.(△H的數(shù)值用含字母a、b、c的代數(shù)式表示)
②25℃時,x mol?L-1的BA3水溶液的pH=14-n,若忽略水的電離,則BA3水合分子的電離平衡常數(shù)
 
.(用含x、n的代數(shù)式表示)
(4)化合物甲、乙都由A、B、C三種元素組成,甲為弱堿,乙為強酸;常溫下,若兩溶液中水的電離程度相同.
①若乙溶液的pH=a,則甲溶液中水電離產(chǎn)生的c(H+)=
 
mol?L-1
②兩溶液等體積混合后,混合溶液中的離子濃度由大到小的是
 

(5)已知A、B、C三種元素組成的一種離子化合物B2A4C2,其溶液顯酸性,原因為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定條件下,烯烴可發(fā)生臭氧氧化還原水解反應,生成羰基化合物,該反應可表示為

已知:
①化合物A,其分子式為C9H10O,它既能使溴的四氯化碳溶液褪色,又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,且能與金屬鈉或NaOH溶液反應生成B;
②B發(fā)生臭氧氧化還原水解反應生成C,C能發(fā)生銀鏡反應;
③C催化加氫生成D,D在濃硫酸存在下加熱生成E;
④E既能使溴的四氯化碳溶液褪色,又能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,且能與NaOH溶液反應生成F;
⑤F發(fā)生臭氧氧化還原水解反應生成G,G能發(fā)生銀鏡反應,遇酸轉(zhuǎn)化為H(C7H6O2).
請根據(jù)上述信息,寫出下列化合物的結構簡式(如有多組化合物符合題意,只要求寫出其中的一組):
A:
 
,C:
 
,E:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室制欲用固體NaOH來配0.5mol/L的NaOH溶液500mL,有以下儀器:①燒杯 ②100 mL量筒 ③1000mL容量瓶 ④500mL容量瓶 ⑤玻璃棒 ⑥托盤天平(帶砝碼)⑦藥匙
(1)配制時,必須使用的儀器有
 
(填代號),還缺少的儀器是
 

(2)實驗兩次用到玻璃棒,其作用分別是:
 
、
 

(3)配制時,一般可分為以下幾個步驟:①稱量 ②計算 ③溶解 ④搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移⑥洗滌⑦定容⑧冷卻.其正確的操作順序為
 

(4)在配制過程中,若其它操作均正確,下列操作會引起結果偏高的是
 

A、沒有洗滌燒杯和玻璃棒
B、未等NaOH溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中
C、容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
D、定容時俯視標線
E、稱量時間過長.

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科目:高中化學 來源: 題型:

按要求填空:
(1)某有機物的結構簡式為:,該有機物中含氧官能團有:
 
 
、
 
 
(寫官能團名稱).
(2)有機物的系統(tǒng)名稱是
 
,將其在催化劑存在下完全氫化,所得烷烴的系統(tǒng)名稱是
 

(3)如圖是某一有機物的紅外光譜圖,該有機物的相對分子質(zhì)量為74,則其結構簡式為
 


(4)苯的同系物中,有的側(cè)鏈能被酸性高錳酸鉀溶液氧化,生成芳香酸,反應如下:
 (R、R′表示烷基或氫原子)
①現(xiàn)有苯的同系物甲和乙,分子式都是C10H14.甲不能被酸性高錳酸鉀溶液氧化為芳香酸,它的結構簡式是
 
;乙能被酸性高錳酸鉀溶液氧化為分子式為C8H6O4的芳香酸,則乙可能的結構有
 
種.
②有機物丙也是苯的同系物,分子式也是C10H14,它的苯環(huán)上的一溴代物只有一種.丙的結構簡式共有四種,寫出其余三種:、
 
 
、
 

(5)已知:RCH=CHR,氧化劑RCOOH+R,COOH.寫出在強氧化劑條件下生成和另一種有機物
 
(寫出其結構簡式).

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