9.將等物質(zhì)的量A、B、C、D四種物質(zhì)混合,發(fā)生如下反應(yīng)aA+bB?cC(s)+dD.當反應(yīng)進行一定時間后,測得A減少了2n mol,B減少了n mol,C增加了3n mol,D增加了2n mol,此時達到化學(xué)平衡.
(1)該化學(xué)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)為:a=2,b=1,c=3,d=2.
(2)若只改變壓強,反應(yīng)速率發(fā)生變化,但平衡不發(fā)生移動,該反應(yīng)中各物質(zhì)的聚集狀態(tài)為:
A氣,B固或液,D氣.
(3)若只升高溫度,反應(yīng)一段時間后,測知四種物質(zhì)的物質(zhì)的量又達到相等,則該反應(yīng)為放(填“放
熱”或“吸熱”)反應(yīng).

分析 (1)同一化學(xué)反應(yīng)的同一時間段內(nèi),參加反應(yīng)的各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比等于其計量數(shù)之比,以此判斷計量數(shù)關(guān)系;
(2)壓強對化學(xué)反應(yīng)前后氣體體積不變的可逆反應(yīng)的平衡狀態(tài)無影響,說明該反應(yīng)前后氣體體積不變;
(3)升高溫度,平衡向吸熱方向移動,開始反應(yīng)時,A、B的物質(zhì)的量減少,C、D的物質(zhì)的量增加,所以平衡向正反應(yīng)方向移動;升高溫度,反應(yīng)一段時間后,測知這四種物質(zhì)的物質(zhì)的量相等,說明平衡向逆反應(yīng)方向移動.

解答 解:(1)同一化學(xué)反應(yīng)的同一時間段內(nèi),參加反應(yīng)的各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比等于其計量數(shù)之比,所以a:b:c:d=n mol:n/2mol:3n/2mol:n mol=2:1:3:2,所以a、b、c、d分別為2、1、3、2,
故答案為:2;1;3;2.
(2)壓強對化學(xué)反應(yīng)前后氣體體積不變的可逆反應(yīng)的平衡狀態(tài)無影響,根據(jù)題意知,該反應(yīng)前后氣體體積不變,
反應(yīng)2A+B?3 C+2D中,已知生成物C是固體,要使反應(yīng)前后氣體體積不變即計量數(shù)不變,那么只能是A、D是氣體,B是液體或固體,
故答案為:氣體;固體或液體;氣體;
(3)升高溫度,平衡向吸熱方向移動;根據(jù)題意知,開始反應(yīng)時,A、B的物質(zhì)的量減少,C、D的物質(zhì)的量增加,所以平衡向正反應(yīng)方向移動;升高溫度,反應(yīng)一段時間后,測知這四種物質(zhì)的物質(zhì)的量相等,說明平衡向逆反應(yīng)方向移動,所以正反應(yīng)是放熱反應(yīng),
故答案為:放.

點評 本題考查化學(xué)平衡的計算,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)計量數(shù)的關(guān)系,把握溫度、壓強對平衡移動的影響,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.最近中國科學(xué)院上海高等研究院在合成氣直接制烯烴研究獲重大突破.已知:
反應(yīng)①:C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO (g)△H1
反應(yīng)②:C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g)△H2
反應(yīng)③:CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)△H 3=-90.1kJ•mol-1
反應(yīng)④:2CH3OH(g)=CH3OCH3(g)+H2O(g)△H 4=-134.0kJ•mol-1
反應(yīng)⑤:3CH3OH(g)=CH3CH=CH2(g)+3H2O(g)△H 5=-31.0kJ•mol-1
下列說法正確的是(  )
A.△H1-△H2<0
B.反應(yīng)②為放熱反應(yīng)
C.3CH3OCH3(g)=2CH3CH=CH2(g)+3H2O(g)△H=-103.0 kJ•mol-1
D.3CO(g)+6H2(g)=CH3CH=CH2(g)+3H2O(g)△H=-301.3kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.將200mL0.1mol•L-1的H2SO4溶液與200mL0.2mol•L-1的H2SO4溶液混合,若不考慮溶液混合時體積的變化,則混合溶液中SO42-濃度是( 。
A.0.2mol•L-1B.0.15mol•L-1C.0.04mol•L-1D.0.4mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列圖示與對應(yīng)敘述相符的是( 。
A.
如圖反應(yīng)達到平衡后,升高溫度,平衡向生成氨氣的方向移動
B.
如圖表示鎂條放入鹽酸中生成氫氣的速率受溫度和濃度的影響
C.
如圖表示向Ca(HCO32溶液中滴入NaOH溶液所得沉淀的質(zhì)量變化
D.
如圖表示向氨水中通入HCl氣體,溶液的導(dǎo)電能力變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

4.在一定溫度下,體積為2L的密閉容器中,NO2和N2O4之間發(fā)生反應(yīng):
2NO2 (g) (紅棕色)?N2O4(g) (無色),如圖所示.
(1)若升高溫度,則v(正)加快,v(逆)加快.(填“加快”或“減慢”).
(2)若上述反應(yīng)在甲、乙兩個相同容器內(nèi)同時進行,分別測得甲中v(NO2)=18mol/(L•min),乙中v(N2O4)=0.2mol/(L•s),則乙中反應(yīng)更快.
(3)在0到1min中內(nèi)用X表示該反應(yīng)的速率是0.15mol/(Lmin),該反應(yīng)達限度時,Y的轉(zhuǎn)化率60%,反應(yīng)開始時與反應(yīng)達平衡狀態(tài)時的壓強之比為14:11.
(4)下列敘述能證明該反應(yīng)已達到化學(xué)平衡狀態(tài)的是AB
A.容器內(nèi)壓強不再發(fā)生變化
B.NO2的體積分數(shù)不再發(fā)生變化
C.容器內(nèi)氣體原子總數(shù)不再發(fā)生變化
D.相同時間內(nèi)消耗n mol N2O4的同時生成2n mol NO2
E.反應(yīng)體系中NO2、N2O4的體積比為1:2
(5)若起始時充入NO2氣體0.200mol,則達到平衡時NO2氣體的轉(zhuǎn)化率為a;其它條件不變時,下列措施能提高NO2轉(zhuǎn)化率的是A (填字母).
A.降低溫度
B.減小NO2的濃度
C.升高溫度
D.再充入一定量的He.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.在容積不變的密閉容器中,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)2A(?)═B(g)+C(s),達到化學(xué)平衡后,其他條件不變,升高溫度時,容器內(nèi)氣體的密度增大,則下列敘述正確的是( 。
A.若正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),則A為氣態(tài)
B.若正反應(yīng)是放熱反應(yīng),則A為氣態(tài)
C.改變壓強對平衡的移動無影響
D.在平衡體系中加入少量C,則平衡向逆反應(yīng)方向移動

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題

1.溫度為T時,在4.0L恒容密閉容器中充入2.0mol PCl5,發(fā)生反應(yīng):PCl5(g)?PCl3(g)+Cl2(g),反應(yīng)時間(t)與容器內(nèi)氣體總壓強(p)的數(shù)據(jù)見表:
t/s050150250350
總壓強p/100kPa100116119120120
(1)由總壓強p和起始壓強p0計算反應(yīng)物PCl5的轉(zhuǎn)化率α(PCl5)的表達式為?平衡時PCl5的轉(zhuǎn)化率為多少?
(2)反應(yīng)在前50s的平均速率v(PCl3)為多少?
(3)該溫度下的平衡常數(shù)為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗中,所采取的分離方法不正確的是(  )
選項目的分離方法
A除去銅器表面的銅綠[Cu2(OH)2CO3]用鹽酸浸泡,再用清水沖洗
B除去乙醇中的少量水加生石灰,再蒸餾
C除去氯化鐵中含有少量氯化亞鐵雜質(zhì)加入溴水
D除去NaCl固體中的NH4Cl加熱
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.為了配制NH4+的濃度與Cl-的濃度比為1:1的溶液,可在NH4Cl溶液中加入( 。
①適量NH4NO3;②適量NH4Cl;③適量氨水;④適量H2SO4
A.①②B.①③C.②③D.②④

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