(12分)食鹽是重要調(diào)味品,隨著對(duì)飲食健康的重視,出現(xiàn)了各種類型的特種食鹽。

(1)常說(shuō)“飲食過(guò)咸會(huì)傷骨”,長(zhǎng)期攝入食鹽過(guò)多可能導(dǎo)致骨骼脫鈣,下列物質(zhì)中,可以作為補(bǔ)鈣藥品主要成分的是 (填標(biāo)號(hào))。

A.CaCO3 B.CaO C.Ca(OH)2 D.Ca

(2)低鈉鹽因含有氯化鉀和硫酸鎂可防治高血壓和心血管病,往其溶液中滴入氨水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(3)加硒鹽中含有的硒元素是人體微量元素中的“抗癌之王”,寫出證明硒元素非金屬性比硫元素弱的一個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí): 。

(4)加碘鹽可防治碘缺乏癥,其中的碘酸鉀(KIO3)在酸性溶液中可氧化亞硫酸鈉,生成物能使淀粉變藍(lán),1mol KIO3被還原時(shí),轉(zhuǎn)移電子 mol,該反應(yīng)的離子方程式為 。

(共12分)(1)A(2分)

(2)MgSO4 +2NH3·H2O=Mg (OH)2↓+ (NH4) 2SO4 或Mg 2++2NH3·H2O= Mg (OH)2↓+2NH4+(3分)

(3)硒與氫氣化合比硫更難(或硒酸酸性比硫酸弱,或硒化氫穩(wěn)定性比硫化氫弱,或硫能置換出硒等)(2分)

(4)5(2分) 2IO3-+5SO32-+2H+===I2+5SO42-+H2O(3分)

【解析】

試題分析:(1)人體吸收的是鈣元素的化合物,同時(shí)還不能對(duì)人體產(chǎn)生危害。A.CaCO3不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害,會(huì)與人體內(nèi)的酸發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CaCl2,補(bǔ)充鈣元素,正確; B.CaO與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生Ca(OH)2,對(duì)人體產(chǎn)生腐蝕,、危害,不能使用,錯(cuò)誤; C.Ca(OH)2溶于水放熱,對(duì)人體造成傷害,電離產(chǎn)生的OH-也會(huì)對(duì)人體造成腐蝕,不能使用,錯(cuò)誤;D.Ca是很活潑的金屬單質(zhì),與人體內(nèi)的水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣和強(qiáng)堿Ca(OH)2,對(duì)人產(chǎn)生一定危害,錯(cuò)誤。故選項(xiàng)是A;(2)低鈉鹽因含有氯化鉀和硫酸鎂可防治高血壓和心血管病,往其溶液中滴入氨水,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)產(chǎn)生沉淀。反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgSO4 +2NH3·H2O=Mg (OH)2↓+ (NH4) 2SO4 或Mg 2++2NH3·H2O= Mg (OH)2↓+2NH4+;(3)硒元素、硫元素是同一主族的元素,元素的非金屬性越強(qiáng),其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性就越強(qiáng),相應(yīng)的氫化物的穩(wěn)定性就越強(qiáng),形成氫化物越容易進(jìn)行解析比較。所以可以通過(guò)硒與氫氣化合比硫更難(或硒酸酸性比硫酸弱,或硒化氫穩(wěn)定性比硫化氫弱,或硫能置換出硒等)。(4)加碘鹽可防治碘缺乏癥,其中的碘酸鉀(KIO3)在酸性溶液中可氧化亞硫酸鈉,生成物能使淀粉變藍(lán),說(shuō)明產(chǎn)生了I2,根據(jù)元素化合價(jià)升高或降低的總數(shù)等于原子的原子失去或獲得的電子數(shù)可知:1mol KIO3被還原時(shí),轉(zhuǎn)移電子5mol,該反應(yīng)的離子方程式為2IO3-+5SO32-+2H+===I2+5SO42-+H2O。

考點(diǎn):考查補(bǔ)充鈣試劑的選擇、離子方程式的書寫、元素的非金屬性強(qiáng)弱比較的方法、氧化還原反應(yīng)中的電子轉(zhuǎn)移的知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(13分)X、Y、Z、W四種常見(jiàn)元素,且均為短周期元素。已知:①X的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物為無(wú)機(jī)酸中最強(qiáng)酸;②Y的氧化物是典型的兩性氧化物,可用于制造一種極有前途的高溫材料;③ Z是無(wú)機(jī)非金屬材料的主角,其單質(zhì)是制取大規(guī)模集成電路的主要原料;④W被稱為軍事金屬,可在CO2中燃燒。

(1)X的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的水溶液與Y的氧化物反應(yīng)的離子方程式為 。

(2)Z的氧化物在通信領(lǐng)域用來(lái)作 ,工業(yè)上制Z單質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

(3)在50mL lmol·L-1的YX3溶液中逐滴加入0.5mol·L-1的NaOH溶液,得到1.56g沉淀,則加入NaOH溶液的體積最多為 mL。

(4)Y、W合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué),為測(cè)定某Y、W合金(設(shè)不含其他元素)中W的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。稱量x g Y、W合金粉末,放在如圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒。

欲計(jì)算W的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。該實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)定的數(shù)據(jù)是 。若用空氣代替O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響?若有影響分析其原因 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年貴州省七校聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列離子方程式書寫不正確的是:

A.碳酸鈉溶液中加酚酞顯紅色:CO32-+ H2O HCO3-+OH-

B.用醋酸除去水垢(主要成分是碳酸鈣):CaCO3+2H+ Ca2++H2O+ CO2↑

C.稀硫酸與小蘇打溶液反應(yīng):H++HCO3-H2O+ CO2↑

D.氫氧化鐵溶于氫碘酸:2Fe(OH)3+6H++2I-2Fe2++I2+6H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

類比(比較)是研究物質(zhì)性質(zhì)的常用方法之一,可預(yù)測(cè)許多物質(zhì)的性質(zhì)。但類比是相對(duì)的,不能違背客觀實(shí)際。下列說(shuō)法中正確的是

A、根據(jù)化合價(jià)Fe3O4可表示為FeO·Fe2O3,則Fe3I8也可表示為FeI2·2FeI3

B、NH4Cl能水【解析】
NH4Cl+H2O→NH3·H2O+HCl,則AlCl3也能水【解析】
AlCl3+3H2O→Al(OH)3+3HCl

C、O2與Cu反應(yīng)加熱生成CuO,則S與Cu反應(yīng)加熱生成CuS

D、SO2通入BaCl2溶液中不產(chǎn)生沉淀,則SO2通入Ba(NO3)2溶液中不產(chǎn)生沉淀

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省福州市高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)為測(cè)定某亞硫酸鈉樣品的純度,甲同學(xué)稱取10.0g固體,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)儀器A的名稱為 。

(2)裝置C中濃硫酸的作用是 。

(3)若測(cè)得裝置D中干燥管實(shí)驗(yàn)前后增重了4.8g,由此可計(jì)算出該樣品中亞硫酸鈉的純度為 。

(4)該實(shí)驗(yàn)方案存在明顯缺陷,會(huì)使測(cè)定結(jié)果 (填“偏高”或“偏低”)。為使結(jié)果準(zhǔn)確,你的建議是 。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省福州市高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或操作預(yù)測(cè)的敘述正確的是

A.Ⅰ可用于分離乙醇和水

B.Ⅱ說(shuō)明該裝置氣密性良好

C.Ⅲ該裝置可用于制取并收集乙酸乙酯

D.Ⅳ由a進(jìn)氣可用于收集NH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省福州市高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

以下分離提純操作能達(dá)到相應(yīng)目的的是

選項(xiàng)

操作

目的

A

電解精煉

將粗銅轉(zhuǎn)化為精銅

B

蒸餾

分離氯化鈉和硝酸鉀混合溶液

C

分液

分離乙酸與乙酸乙酯混合物

D

用乙醇作萃取劑

提取溴水中的溴單質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015黑龍江省高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在化學(xué)反應(yīng)中,如果反應(yīng)前后元素化合價(jià)發(fā)生變化,就一定有 轉(zhuǎn)移,這類反應(yīng)屬于 反應(yīng)。元素化合價(jià)升高,表明該元素的原子 電子,含該元素的物質(zhì)發(fā)生 反應(yīng),這種物質(zhì)是 劑;元素化合價(jià)降低,表明該元素的原子 電子,該元素的物質(zhì)發(fā)生 反應(yīng),這種物質(zhì)是 劑。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015甘肅省高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

25 ℃、101 kPa下:①2Na(s)+O2(g)===Na2O(s) ΔH1=-414 kJ·mol-1

②2Na(s)+O2(g)===Na2O2(s) ΔH2=-511 kJ·mol-1

下列說(shuō)法正確的是

A.①和②產(chǎn)物的陰陽(yáng)離子個(gè)數(shù)比不相等

B.①和②生成等物質(zhì)的量的產(chǎn)物,轉(zhuǎn)移電子數(shù)不同

C.常溫下Na與足量O2反應(yīng)生成Na2O,隨溫度升高生成Na2O的速率逐漸加快

D.25 ℃、101 kPa下,Na2O2(s)+2Na(s)===2Na2O(s) ΔH=-317 kJ·mol-1

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