有Fe2+、NO3-、Fe3+、NH4+、H+和H2O六種微粒,分別屬于一個(gè)氧化還原反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、若有l(wèi) mol NO3-參加還原反應(yīng),則轉(zhuǎn)移8mol e-
B、還原產(chǎn)物為NH4+
C、氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為8:l
D、若把該反應(yīng)設(shè)計(jì)為原電池,則負(fù)極反應(yīng)為Fe 2+-e-=Fe 3+
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:Fe2+具有還原性,NO3-在酸性條件下具有強(qiáng)氧化性,由題意可以確定,鐵元素的化合價(jià)升高,N元素的化合價(jià)降低,則發(fā)生反應(yīng)8Fe2++NO3-+10H+=8Fe3++NH4++H2O,
A.反應(yīng)中N元素的化合價(jià)由NO3-中+5價(jià)降低為NH4+中-3價(jià),據(jù)此計(jì)算有l(wèi)molNO3- 發(fā)生還原反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù);
B.氧化劑通過還原反應(yīng)生成的產(chǎn)物為還原產(chǎn)物.反應(yīng)中N元素的化合價(jià)由NO3-中+5價(jià)降低為NH4+中-3價(jià);
C.該反應(yīng)中氧化劑是NO3-,還原劑是Fe2+,結(jié)合方程式判斷氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比;
D.原電池負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),F(xiàn)e2+在負(fù)極放電生成Fe3+
解答: 解:Fe2+具有還原性,NO3-在酸性條件下具有強(qiáng)氧化性,由題意可以確定,鐵元素的化合價(jià)升高,N元素的化合價(jià)降低,則發(fā)生反應(yīng)8Fe2++NO3-+10H+=8Fe3++NH4++H2O.
A.反應(yīng)中N元素的化合價(jià)由NO3-中+5價(jià)降低為NH4+中-3價(jià),所以有l(wèi)molNO3- 發(fā)生還原反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為1mol×[5-(-3)]=8mol,故A正確;
B.氧化劑通過還原反應(yīng)生成的產(chǎn)物為還原產(chǎn)物.反應(yīng)中N元素的化合價(jià)由NO3-中+5價(jià)降低為NH4+中-3價(jià),NH4+是還原產(chǎn)物,故B正確;
C.由方程式可知該反應(yīng)中氧化劑(NO3-)與還原劑(Fe2+)物質(zhì)的量之比為1:8,故C錯(cuò)誤;
D.原電池負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),F(xiàn)e2+在負(fù)極放電生成Fe3+,若把該反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池,負(fù)極反應(yīng)為Fe2+-e-=Fe3+,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng)、原電池等,為高考常見題型,側(cè)重于學(xué)生的計(jì)算能力和分析能力的考查,難度中等,根據(jù)反應(yīng)物和生成物結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)書寫該反應(yīng)的離子方程式是解答關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、金剛石與60C互為同位素
B、碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性比碳酸鈉的強(qiáng)
C、能夠使澄清的石灰水變渾濁的氣體一定是CO2
D、碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液都能與澄清的石灰水反應(yīng)生成沉淀

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、
如圖所示的是一個(gè)放熱反應(yīng)
B、加入催化劑v(正)增大、v(逆)減小
C、吸熱反應(yīng)只能在加熱的條件下才能進(jìn)行
D、只有活化分子才能發(fā)生有效碰撞

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把鋁條放入盛有過量稀鹽酸的試管中,不影響氫氣產(chǎn)生速率的因素是( 。
A、鹽酸的濃度
B、鋁條的表面積
C、溶液的溫度
D、加少量Na2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“信息”、“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱.下列有關(guān)資訊錯(cuò)誤的是( 。
A、在即將到來的新能源時(shí)代,核能、太陽(yáng)能、氫能將成為主要能源
B、目前中美日等國(guó)掌握的陶瓷發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù),大大提高了發(fā)動(dòng)機(jī)的能量轉(zhuǎn)化效率
C、2005年10月12日發(fā)射成功的“神舟六號(hào)”載人飛船使用了大量的復(fù)合材料
D、合成高分子材料的廣泛應(yīng)用是有百利而無一害

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z三種元素的原子,其最外層電子排布為ns1,3s23p1和2s22p4,由這三種元素組成的化合物的化學(xué)式可能是( 。
A、X2YZ3
B、X2YZ2
C、X3YZ3
D、XYZ3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

不能區(qū)別三氯化鐵溶液和氫氧化鐵膠體的方法有( 。
A、觀察顏色
B、丁達(dá)爾效應(yīng)
C、滴加濃的氯化鈉溶液
D、過濾實(shí)驗(yàn)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組擬利用分光光度法對(duì)空氣中二氧化硫含量(mg/m3)進(jìn)行測(cè)定.分光光度法則是通過測(cè)定被測(cè)物質(zhì)在特定波長(zhǎng)時(shí)光的吸收度,對(duì)該物質(zhì)進(jìn)行定性和定量分析.其工作原理可以簡(jiǎn)單的用公式表示為A=kc,其中A為吸光度,k為一定條件下的常數(shù),c為溶液濃度.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)采樣:
①如果你是該小組成員,你對(duì)采樣的地點(diǎn)和時(shí)間有何建議:
 

②用如圖1所示裝置采樣,通過50L空氣后,將吸收液移入100ml容量瓶,用少量吸收液分兩次洗滌吸收裝置,合并洗滌液于容量瓶中,定容備用.用多孔球泡而不用導(dǎo)管的原因是
 

(2)吸光度與SO2含量標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制:在6支25ml比色管中,用每毫升含25μg二氧化硫的標(biāo)準(zhǔn)液配置下表標(biāo)準(zhǔn)SO2含量系列.
二氧化硫標(biāo)準(zhǔn)系列
管 號(hào)012345
標(biāo)準(zhǔn)液(ml)00.200.400.600.801.00
吸收液(ml)10.009.809.609.409.209.00
二氧化硫含量(μg)05.0010.0015.0020.0025.00
用10mL比色皿,以水為參比,測(cè)定各管吸光度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下.
管 號(hào)012345
吸光度00.200.400.600.801.00
請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的坐標(biāo)系中繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線
(3)準(zhǔn)確量取容量瓶中溶液10mL加入比色皿,測(cè)得其吸光度值為0.10,則空氣中二氧化硫含量為
 
mg/m3.我國(guó)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)每次空氣質(zhì)量測(cè)定中SO2的最高濃度限值(mg/m3):一級(jí)標(biāo)準(zhǔn):0.15;二級(jí)標(biāo)準(zhǔn):0.50;三級(jí)標(biāo)準(zhǔn):0.70.則該市空氣為
 
級(jí)標(biāo)準(zhǔn).
(4)甲、乙兩組同學(xué)測(cè)定結(jié)果相差較大,乙組同學(xué)測(cè)定空氣中SO2含量偏小,試分析乙組同學(xué)出現(xiàn)誤差的可能原因:
 
(兩個(gè)所用藥品和裝置均無問題).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組用下列裝置制取收集純凈的氯氣,并研究其性質(zhì).請(qǐng)回答下列問題.

(1)如圖1裝置甲中儀器A的名稱是
 
,丙中應(yīng)裝的溶液是
 
,甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
.制取收集純凈氯氣的裝置接口連接順序是a→…→g(補(bǔ)充完整)
 

(2)制備反應(yīng)會(huì)因鹽酸濃度下降而停止,為測(cè)定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學(xué)提出下列實(shí)驗(yàn)方案:
I方案:與足量AgNO3溶液反應(yīng),稱量生成的AgCl質(zhì)量.
Ⅱ方案:采用酸堿中和滴定法測(cè)定.
Ⅲ方案:與已知量CaCO3(過量)反應(yīng),稱量剩余的CaCO3質(zhì)量.
繼而進(jìn)行下列判斷和實(shí)驗(yàn):
①判定I方案不可行,理由是
 
;
②進(jìn)行Ⅱ方案實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確量取殘余清液稀釋一定倍數(shù)后作為試樣.
a.量取試樣20.00mL于錐形瓶中,若錐形瓶中存有少量水,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有影響?
 
(填“是”或“無”).用0.10mol?L-1 NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,消耗NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積如圖2所示,其讀數(shù)為
 
  mL.
b.平行滴定后獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果
③判斷Ⅲ方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
(填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”).[已知:Ksp(CaCO3 )=2.8×10-9、Ksp(MnCO3)=2.3×10-11
(3)某同學(xué)認(rèn)為上述方案缺少尾氣吸收裝置,請(qǐng)?jiān)谌鐖D3的方框中畫出該裝置并注明試劑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案