A. | a極是負(fù)極 | B. | 供電時(shí)的總反應(yīng)為2H2+O2═2H2O | ||
C. | 電子由b通過燈泡流向a | D. | 氫氧燃料電池是環(huán)保電池 |
分析 氫氧燃料電池中,通入氫氣的一極為電源的負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為H2-2e-=2H+,通入氧氣的一極為原電池的正極,電極反應(yīng)式為O2+4H++4e-=2H2O,原電池工作時(shí),電子由負(fù)極經(jīng)外電路流向正極.
解答 解:A、氫氧燃料電池中,H2在負(fù)極a上被氧化,O2在正極b上被還原,a極是負(fù)極,故A正確;
B、氫氧燃料電池中,H2在負(fù)極a上被氧化,O2在正極b上被還原,總反應(yīng)是燃料燃燒的方程式,即:2H2+O2═2H2O,故B正確;
C、原電池工作時(shí),電子由負(fù)極經(jīng)外電路流向正極,即由a通過燈泡流向b,故C錯(cuò)誤;
D、氫氧燃料電池的總反應(yīng)為:2H2+O2=2H2O,屬于環(huán)保電池,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原電池的工作原理,題目難度不大,注意把握電極方程式的書寫,特別是電解質(zhì)溶液的酸堿性.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醇 | B. | 酸 | C. | 酯 | D. | 氨基酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,稀硫酸無氧化性 | |
B. | 濃硫酸在常溫下可迅速與銅片反應(yīng)放出二氧化硫氣體 | |
C. | 濃硫酸在常溫下能夠使鐵、鋁形成氧化膜而鈍化 | |
D. | 濃硫酸是一種干燥劑,能夠干燥氨氣、氫氣等氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子鍵就是陰、陽離子間的靜電引力 | |
B. | 所有金屬元素與所有非金屬元素間都能形成離子鍵 | |
C. | 鈉原子與氯原子結(jié)合形成離子鍵 | |
D. | 在離子化合物CaCl2中,兩個(gè)氯離子間也存在離子鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A原子最外層電子數(shù)比B原子的最外層電子數(shù)少 | |
B. | 由金屬A和金屬B構(gòu)成的原電池,電子由A流向B | |
C. | 1molA從酸中置換生成的H2比1mol B從酸中置換生成的H2多 | |
D. | 常溫時(shí),A能從酸中置換出氫,而B不能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH4H是離子化合物,含有離子鍵和共價(jià)鍵 | |
B. | NH4H與水反應(yīng)時(shí),NH4H是還原劑 | |
C. | 每反應(yīng)1molNH4H,轉(zhuǎn)移2mol電子 | |
D. | NH4H投入少量的水中,有兩種氣體產(chǎn)生 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在干旱地區(qū)植樹造林時(shí),可利用高吸水性樹脂抗旱保水 | |
B. | 硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃,是制備硅膠的原料 | |
C. | SiO2的導(dǎo)電能力強(qiáng),可用于制造太陽能電池板 | |
D. | 服用阿司匹林若出現(xiàn)水楊酸反應(yīng),應(yīng)立即停藥并靜脈滴注NaHCO3溶液. |
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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆河北省高三上第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
氯化銅可用于生產(chǎn)顏料、木材防腐劑等.用粗銅(含雜質(zhì)Fe)經(jīng)過一系列步驟可制備氯化銅晶體(CuCl2•2H2O).完成下列填空:
(1)實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和二氧化錳共熱來制備Cl2,寫出該反應(yīng)的離子方程式______________.
(2)加入試劑將CuCl2和FeCl3的混合溶液pH調(diào)至4~5,過濾得到純凈的CuCl2溶液,應(yīng)加入的試劑是______________(填字母編號(hào))
a.CuO b.NaOH c.Cu2(OH)2CO3 d.Cu
(3)CuCl2溶液通過蒸發(fā)、結(jié)晶可得到CuCl2•2H2O.
①蒸發(fā)過程中,加入鹽酸的目的是______________.
②蒸發(fā)過程中,觀察到溶液顏色由藍(lán)色變?yōu)榫G色.
其原理是:
上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式是______________.
欲使溶液由綠色變成藍(lán)色的措施是:a__________;b__________.
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