分析 (1)分離固體與液體混合物應用過濾;依據(jù)碘單質(zhì)易溶于有機溶劑,結(jié)合萃取分液操作解答;氯氣具有氧化性,能夠氧化碘離子生成單質(zhì)碘;
(2)選用的萃取劑的原則:①和原溶液中的溶劑互不相溶; ②對溶質(zhì)的溶解度要遠大于原溶劑;
(3)依據(jù)蒸餾裝置圖分析判斷,根據(jù)實驗原理選擇合適的儀器;
(4)蒸餾實驗中蒸餾燒瓶加熱應墊石棉網(wǎng);溫度計測定溫度為蒸汽的溫度;為達到最佳冷凝效果冷凝水與蒸汽流向相反,據(jù)此解答;
(5)有機溶劑沸點較低,控制溫度不能過高,避免碘蒸氣進入冷凝管,所以實驗中使用水。馐枪虘B(tài),因此最后晶體碘聚集在蒸餾燒瓶中.
解答 解:(1)依據(jù)流程圖可知:操作①前為海帶灰懸濁液,操作①后為含碘離子的溶液,可知操作①為分離固體與液體的操作為過濾;
依據(jù)流程圖可知:操作③前為含碘水溶液,操作③后含碘的有機溶劑,所以操作③為萃取分液;
氯氣具有氧化性,能夠氧化碘離子生成單質(zhì)碘,離子方程式:Cl2+2I-═2Cl-+I2;
故答案為:過濾;萃取分液;Cl2+2I-═2Cl-+I2;
(2)提取碘的過程中為萃取,萃取劑選擇原則:①和原溶液中的溶劑互不相溶; ②對溶質(zhì)的溶解度要遠大于原溶劑,
A.乙醇與水互溶,不能萃取碘水中的碘,故A不選;
B.四氯化碳與水互不相溶,碘在四氯化碳中溶解度遠遠大于水中,故B選;
C.苯與水互不相溶,碘在苯中溶解度遠遠大于水中,故C選;
D.乙酸能夠與水互溶,不能用乙酸萃取碘水中的碘,故D不選;
故選:BC;
(3)根據(jù)實驗裝置原理,使用的儀器有:燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)、漏斗,分液漏斗等,
故答案為:(普通)漏斗和分液漏斗;
(4)蒸餾實驗中蒸餾燒瓶加熱應墊石棉網(wǎng);溫度計測定溫度為蒸汽的溫度,溫度計水銀球應放在支管口處;為達到最佳冷凝效果冷凝水與蒸汽流向相反,即下口入,上口出;根據(jù)裝置圖可知,錯誤有:①缺石棉網(wǎng);②溫度計插到了液體中;③冷凝管進出水方向顛倒;
故答案為:①缺石棉網(wǎng);②溫度計插到了液體中;③冷凝管進出水方向顛倒;
(5)有機溶劑沸點較低,控制溫度不能過高,避免碘蒸氣進入冷凝管,所以實驗中使用水。馐枪虘B(tài),因此最后晶體碘聚集在蒸餾燒瓶中;
故答案為:有機溶劑沸點較低,控制溫度不能過高,避免碘蒸氣進入冷凝管;蒸餾燒瓶;
點評 本題以海水提碘為載體考查物質(zhì)的分離和提純,學習中注意掌握過濾、萃取、蒸餾等操作要點,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 決定反應速率的主要因素有濃度、壓強、溫度 | |
B. | 容量瓶、量筒個滴定管上都標有使用溫度,容量瓶無“0”刻度,量筒、滴定管有“0”刻度;實驗時滴定管水洗后還需潤洗,但容量瓶水洗后不用潤洗 | |
C. | 為實驗安全,金屬鈉切割下來的表層物質(zhì)反應放回原試劑瓶,不能再研磨氯酸鉀或硝酸鉀 | |
D. | 皂化反應結(jié)束后的混合液中加入飽和食鹽水,再通過分液操作分離出硬質(zhì)酸鈉 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應是氧化還原反應 | |
B. | 該反應的△H<0 | |
C. | 生成新物質(zhì)的化學式為 Fe2S3 | |
D. | 生成新物質(zhì)的總能量低于反應物鐵粉和硫粉的總能量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鄰二甲苯()、鄰羥基苯甲醛()熔沸點均于其對應對位取代物 | |
B. | 鹵素元素的單質(zhì)及其氫化物的熔沸點隨原子半徑的增大而升高 | |
C. | 石墨、金剛石、碳化硅、晶體硅、白磷、水、干冰熔沸點依次降低 | |
D. | NaCl、MgCl2、MgO、Al2O3熔沸點依次減小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cu | B. | K2SO4 | C. | MgCl2溶液 | D. | 鹽酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ | 在兩個蒸發(fā)皿中各加入10mL冷水,控制相同燃燒條件,分別用乙醇和汽油作為燃料進行加熱,記錄從開始到水沸騰的時間. | 用乙醇加熱耗時118s;用汽油加熱耗時56s. | 猜想2不成立 (填“成立”或“不成立”) |
Ⅱ | 實驗Ⅰ停止加熱后,取下蒸發(fā)皿,觀察蒸發(fā)皿的底部. | 用乙醇加熱的蒸發(fā)皿底部只有及少量炭黑,而用汽油加熱的蒸發(fā)皿底部有大量的炭黑. | 猜想1成立(可仿照上格填寫) |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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