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把等物質的量的Cu、Fe和Zn粉投入一定量的FeCl3溶液里充分反應后:
(1)若取出部分溶液,加入一滴KSCN溶液,顯血紅色,那么溶液里存在的離子有
 
,金屬粉末有無剩余?
 

(2)若溶液顯藍色,加入KSCN溶液不顯血紅色,那么溶液里存在的離子有
 
,可能存在的金屬粉末物質是
 

(3)若加入的金屬里還有鋅粉剩余,那么溶液里存在的離子有
 
,各種離子物質的量之比是
 
考點:鐵鹽和亞鐵鹽的相互轉變
專題:
分析:(1)FeCl3具有強氧化性,可與Cu、Fe、Zn反應,發(fā)生Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2、Fe+2FeCl3=3FeCl2、Zn+2FeCl3=ZnCl2+2FeCl2,若滴加一滴KSCN溶液,溶液顯紅色,說明FeCl3過量,Fe、Cu、Zn完全反應;
(2)溶液顯示藍色,一定存在銅離子,若加一滴KSCN溶液,溶液不顯紅色,說明FeCl3完全反應,結合還原性Zn>Fe>Cu分析;
(3)還原性Zn>Fe>Cu,若鋅有剩余,則Cu、Fe沒有發(fā)生反應.
解答: 解:(1)FeCl3具有強氧化性,可與Cu、Fe、Zn反應,發(fā)生Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2,Fe+2FeCl3=3FeCl2、Zn+2FeCl3=ZnCl2+2FeCl2,若滴加一滴KSCN溶液,溶液顯紅色,說明FeCl3過量,Fe、Cu、Zn完全反應,則溶液中一定存在Zn2+、Cu2+、Fe2+、Fe3+、Cl-
故答案為:Zn2+、Cu2+、Fe2+、Fe3+、Cl-;無;
(2)若溶液顯藍色,則溶液中一定存在Cu2+,根據還原性Zn>Fe>Cu可知,金屬Cu參加了反應,則金屬Fe、Zn已經完全反應,且加一滴KSCN溶液,溶液不顯紅色,說明FeCl3完全反應,所以溶液中一定含有:Zn2+、Cu2+、Fe2+、Cl-,如金屬有剩余,則一定為Cu,不可能含有Fe、Zn,
故答案為:Zn2+、Cu2+、Fe2+、Cl-;Cu;
(3)若加入的金屬里還有鋅粉剩余,根據還原性Zn>Fe>Cu可知,Fe、Cu不會參加反應,鐵離子被完全轉化成鐵,反應后溶液中的溶質一定為ZnCl2,溶液中存在的離子為:Zn2+、Cl-,物質的量之比為:n(Zn2+):n(Cl-)=1:2,
故答案為:Zn2+、Cl-;1:2.
點評:該題考查鐵以及化合物的轉化、銅的回收以及氯化鐵的制備,是高考中的常見題型和考點,屬于中等難度的試題,試題基礎性強,側重對學生基礎知識的鞏固和訓練,有利于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力,提高學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力;該題的關鍵是明確反應原理,然后結合題意靈活運用即可.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫常壓下,斷裂1mol(理想)氣體分子化學鍵所吸收的能量或形成1mol(理想)氣體分子化學鍵所放出的能量稱為鍵能,如表是一些鍵能數據(KJ?mol-1
化學鍵鍵能化學鍵鍵能化學鍵鍵能
C-H414C-F489H-F565
H-H436H-N391F-F158
(1)根據鍵能數據計算以下反應的反應熱△H:
CH4(g)+4F2(g)﹦CF4(g)+4HF(g)△H=
 

(2)根據鍵能和反應熱化學方程式
1
2
2N2(g)+
3
2
H2(g)=NH3(g )△H=-46kJ?mol-1 則N≡N的鍵能
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、“摩爾”是某基本物理量的基本單位
B、1mol水中含有2mol氫和1mol氧
C、NaOH 的摩爾質量是40 g
D、0.012kg C-14中含有阿伏伽德羅常數個碳原子

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、鹽酸和食醋既是化合物又是酸
B、凡是生成兩種或兩種以上物質的反應都是分解反應
C、氯化鈉和HCl溶于水都發(fā)生電離,克服粒子間作用力相同
D、一種元素可能有多種氧化物,且一種化合價可能對應不止一種氧化物

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科目:高中化學 來源: 題型:

0.100 0mol/L的KOH標準溶液滴定未知濃度鹽酸,其操作可分解為如下幾步:
A. 移取20.00mL待測鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2~3滴酚酞
B.用標準溶液潤洗滴定管2~3次
C.把盛有標準溶液的堿式滴定管固定好,調節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液
D.取標準KOH溶液注入堿式滴定管至刻度0以上2~3cm
E.調節(jié)液面至0或0以下刻度,記下讀數為1.15mL
F. 把錐形瓶放在滴定管的下面,用標準KOH溶液滴定至終點,并記下滴定管液面的刻度讀數為如下圖示
G.把錐形瓶里的溶液倒掉,用蒸餾水把錐形瓶洗滌干凈.按上述操作重復一次,并記下滴定前后液面刻度的讀數.
就此實驗完成填空:
(1)正確操作步驟的順序是(用序號字母填寫)
 

(2)F操作中記錄下的正確讀數為
 
     ( 填字母序號)
A.22.30mL              B.22.35mL
C.23.65mL              D.23.70Ml
(3)判斷到達滴定終點的實驗現象是:
 

(4)上述A步驟操作之前,先用待測溶液潤洗錐形瓶,則對滴定結果的影響是
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(5)A步移取20.00mL待測鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶時,滴定管液體前無氣泡,放完液體后出現氣泡,對滴定結果的影響是
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(6)若稱量一定量的KOH固體(含少量NaOH)配制標準溶液并用來滴定上述鹽酸則對滴定結果的影響是
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

用已知物質的量濃度的HCl滴定未知濃度的NaOH溶液時,下列操作會導致測定結果偏低的是( 。
①酸式滴定管用蒸餾水洗后未用標準液潤洗
②堿式滴定管用蒸餾水洗后未用待測液潤洗
③滴定前酸式滴定管尖嘴處未充滿溶液
④取待測堿液時滴定管尖嘴處未充滿溶液
⑤錐形瓶用蒸餾水洗后再用待測液潤洗
⑥滴定時搖動錐形瓶時將液體濺出瓶外
⑦滴定過程中,滴定管活塞處漏出液體
⑧讀取標準溶液體積時,滴定前仰視,滴定后俯視
A、②④B、①③⑤⑦
C、④⑧D、②④⑥⑧

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科目:高中化學 來源: 題型:

在NH4Cl飽和溶液中分別加入Mg、NH4Cl、NH4HCO3、H2O、氯水、Cu,能使該溶液的pH增大的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在NaCl、MgCl2和MgSO4三種鹽配成的混合溶液中,若Na+的濃度為0.1mol?L-1、Mg2+ 的濃度為0.25mol?L-1、Cl-的濃度為0.2mol?L-1、則SO42-的物質的量濃度為0.2mol?L-1
 
(判斷對錯).

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科目:高中化學 來源: 題型:

煙氣脫硫能有效減少二氧化硫的排放.實驗室用粉煤灰(主要含Al2O3、SiO2等) 制備堿式硫酸鋁[Al2(SO4x(OH)6-2x]溶液,并用于煙氣脫硫研究.

(1)酸浸時反應的化學方程式為
 
;濾渣Ⅰ的主要成分為
 
(填化學式).
(2)加CaCO3調節(jié)溶液的pH至3.6,其目的是中和溶液中的酸,并使Al2(SO43轉化為Al2(SO4x(OH)6-2x.濾渣Ⅱ的主要成分為
 
(填化學式);若溶液的pH偏高,將會導致溶液中鋁元素的含量降低,其原因是(用離子方程式表示)
 

(3)上述流程中經完全熱分解放出的SO2量總是小于吸收的SO2量,其主要原因是
 
;與吸收SO2前的溶液相比,熱分解后循環(huán)利用的溶液的pH將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)熱分解產生的二氧化硫可以被溴水吸收,反應的離子方程式為
 

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