分析 I.鑒別NaCl和NaNO2.
(1)NaNO2溶液顯示堿性,NaNO2說明為強(qiáng)堿弱酸鹽,亞硝酸根離子水解導(dǎo)致溶液顯示堿性;
(2)據(jù)溶度積小的沉淀先沉淀;
(3)鑒別亞硝酸鈉和食鹽,可根據(jù)反應(yīng)2NaNO2+4HI═2NaI+I2+2NO+2H2O判斷;
Ⅱ.NaNO2與酸反應(yīng),
(1)根據(jù)各部分裝置的作用進(jìn)行連接,C吸收水蒸氣,B尾氣處理,防止污染空氣,D檢驗(yàn)NO,E冷卻二氧化氮;
(2)NO很容易被氧氣氧化,裝置中有空氣,無法檢驗(yàn)有NO生成;
(3)根據(jù)一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成紅棕色二氧化氮?dú)怏w判斷,溫度低于二氧化氮液化溫度時(shí),二氧化氮變成液態(tài);
(4)濃硫酸起到干燥作用,如沒有濃硫酸的干燥,則水蒸氣會(huì)與NO2反應(yīng)產(chǎn)生NO;
(5)NO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)生成硝酸鈉、亞硝酸鈉.
解答 I.(1)由于亞硝酸鈉溶液中存在水解平衡:NO2-+H2O?HNO2+OH-,所以亞硝酸鈉溶液顯示堿性,
故答案為:NO2-+H2O?HNO2+OH-;
(2)Ksp(AgNO2)=2×10-8>Ksp(AgCl)=1.8×10-10,分別向盛有5mL 0.0001mol/L兩種鹽溶液的試合中同時(shí)逐滴滴加0.0001mol/L硝酸銀溶液,先生成AgCl沉淀;
故答案為:NaCl;
(3)鑒別亞硝酸鈉和食鹽,可根據(jù)反應(yīng)2NaNO2+4HI═2NaI+I2+2NO+2H2O判斷,可加入醋酸、KI、淀粉等,
故答案為:BCE;
Ⅱ.(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先通入氮?dú),可將裝置內(nèi)的空氣排出,生成氣體由A進(jìn)入C中進(jìn)行干燥,先經(jīng)過E冷卻分離出NO2,在D中氧氣和NO反應(yīng)生成NO2,可觀察到氣體由無色變?yōu)榧t棕色,最后連接B,為氣體的尾氣處理裝置,防止污染空氣,C吸收水蒸氣,B尾氣處理,防止污染空氣,D檢驗(yàn)NO,E冷卻二氧化氮,利用D檢驗(yàn)NO,所以裝置的連接為A→C→E→D→B,
故答案為:CED;
(2)NO很容易被氧氣氧化,裝置中有空氣,無法檢驗(yàn)有NO生成,所以通氮?dú)獾哪康氖桥疟M整個(gè)裝置中的空氣,防止產(chǎn)生的NO被氧化生成NO2,
故答案為:排除裝置中的空氣,防止將可能生成的NO氧化成NO2,干擾NO和NO2的檢驗(yàn);
(3)①D中無色氣體變成紅色,說明含有NO氣體,
故答案為:D中通入氧氣后,出現(xiàn)紅棕色氣體;
②二氧化氮的液化溫度是21℃,低于此溫度時(shí),二氧化氮?dú)怏w變成液態(tài),
故答案為:冷凝使NO2完全液化;
(4)濃硫酸起到干燥作用,如沒有濃硫酸的干燥,則水蒸氣會(huì)與NO2反應(yīng)產(chǎn)生NO,導(dǎo)致無法確認(rèn)NO的來源,
故答案為:水蒸氣會(huì)與NO2反應(yīng)產(chǎn)生NO,導(dǎo)致無法確認(rèn)NO的來源;
(5)NO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)生成硝酸鈉、亞硝酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2 NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O,
故答案為:2 NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O;
①D中通入O2出現(xiàn)紅棕色氣體;
②冷凝使NO2完全液化.
點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),明確物質(zhì)的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)原理是解本題關(guān)鍵,注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循嚴(yán)密性、可行性、科學(xué)性的原則,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用甘氨酸(H2NCH2COOH)和丙氨酸(CH3CHNH2COOH)縮合,最多可形成4種二肽 | |
B. | 在酸性條件下,CH3CO18OC2H5水解的產(chǎn)物是CH3CO18OH和C2H5OH | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置證明酸性:醋酸>碳酸>苯酚,①中放入濃醋酸,②中放入CaCO3,③中放入C6H5ONa溶液 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置證明乙炔具有還原性,①中放入H2O,②中放入電石,③中放入KMnO4溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
陽離子 | Na+,Ba2+,NH4+ |
陰離子 | CH3COO-,Cl-,OH-,SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “靜電除塵”、“燃煤固硫”、“汽車尾氣催化凈化”都能提高空氣質(zhì)量 | |
B. | 用NH4Cl濃溶液除鐵銹,因?yàn)镹H4 Cl水解顯酸性 | |
C. | 用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料,實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用 | |
D. | 在食品袋中放入CaCl2•6H2O,可防止食物受潮 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Al | B. | Cu | C. | Fe | D. | C |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
編號(hào) | 改變的條件 | 生成的SO3的速率 |
① | 降低溫度 | 減小 |
② | 升高溫度 | 增大 |
③ | 增大O2的濃度 | 增大 |
④ | 恒容下充入Ne | 不變 |
⑤ | 壓縮體積 | 增大 |
⑥ | 使用催化劑 | 增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | LiOH、KOH、CsOH的堿性依次增強(qiáng) | B. | H2O、NH3、PH3的熱穩(wěn)定性依次增強(qiáng) | ||
C. | HCl、HBr、HI的還原性依次減弱 | D. | Na、Mg、Al的原子半徑依次增大 |
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