如圖的各方框表示有關(guān)的一種反應(yīng)物或生成物(某些物質(zhì)已經(jīng)略去),其中常溫下A、C、D為無(wú)色氣體,C能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán).

(1)寫(xiě)出下列各物質(zhì)的化學(xué)式:
C:
 
;X:
 
;F:
 
 G:
 

(2)寫(xiě)出下列變化的反應(yīng)方程式:A→D
 
;G→E:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室里,常用加熱
 
的混合物的方法制取氣體C,常采用
 
法來(lái)收集,常用
 
來(lái)干燥.
考點(diǎn):無(wú)機(jī)物的推斷
專題:
分析:常溫下A、C、D為無(wú)色氣體,C能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),則C為NH3;A能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成D,則A為CO2,D為O2.氨氣催化氧化生成NO,不同濃度的G可以與銅反應(yīng),則G為硝酸,F(xiàn)為NO2;B與NO2反應(yīng)生成硝酸,則B為H2O,X受熱分解生成CO2、H2O、NH3,故X為碳酸的銨鹽,即X為NH4HCO3或(NH42CO3
解答: 解:常溫下A、C、D為無(wú)色氣體,C能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),則C為NH3;A能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成D,則A為CO2,D為O2.氨氣催化氧化生成NO,不同濃度的G可以與銅反應(yīng),則G為硝酸,F(xiàn)為NO2;B與NO2反應(yīng)生成硝酸,則B為H2O,X受熱分解生成CO2、H2O、NH3,故X為碳酸的銨鹽,即X為NH4HCO3或(NH42CO3
(1)由上述分析可知,C為NH3,X為NH4HCO3或(NH42CO3,F(xiàn)為NO2,G為HNO3,
故答案為:NH3;NH4HCO3或(NH42CO3;NO2;HNO3;
(2)A→D的反應(yīng)方程式為:2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2
G→E的反應(yīng)方程式為:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4H2O,
故答案為:2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2;3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)室里,常用加熱銨鹽和堿[或NH4Cl和Ca(OH)2]制備氨氣,用向下排空氣法收集,用堿石灰干燥氨氣,
故答案為:銨鹽和堿[或NH4Cl和Ca(OH)2];向下排空氣;堿石灰.
點(diǎn)評(píng):本題考查無(wú)機(jī)物推斷,“常溫下A、C、D為無(wú)色氣體,C能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),A與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成D”等是推斷突破口,需要學(xué)生熟練掌握元素化合物性質(zhì),難度中等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品要在包裝標(biāo)簽上印有警示性標(biāo)志.在盛放KMnO4固體的包裝標(biāo)簽上應(yīng)選用的標(biāo)志是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象
A檢驗(yàn)亞硫酸鈉試樣是否變質(zhì)試樣
溶解
硝酸鋇溶液
白色沉淀
稀硝酸
沉淀不溶解
B檢驗(yàn)?zāi)雏}是否為銨鹽試樣
溶解
是否產(chǎn)生使紅色石蕊變藍(lán)的氣體
C證明酸性條件下H2O2氧化性比I2強(qiáng)Nal溶液
30%H2O2溶液
稀硝酸及淀粉
溶液變藍(lán)色
D除去氯化鈉晶體中少量硝酸鉀試樣
加適量水溶解
蒸發(fā)到剩少量液體
趁熱過(guò)濾
洗滌晶體
重結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)按下列步驟配制450mL 0.2mol?L-1KCl溶液,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)步驟有關(guān)問(wèn)題
①計(jì)算所需KCl的質(zhì)量需要稱量KCl的質(zhì)量為
 
 克
②稱量KCl固體稱量需要用到的主要儀器是:
 
③將KCl加入100mL燒杯中,并加入適量水為了加快溶解速率,可以采取哪些措施:
 
④將燒杯中溶液轉(zhuǎn)移至500mL容量瓶中為了防止溶液濺出,應(yīng)采取什么措施:
 
⑤向容量瓶中加蒸餾水至刻度線在進(jìn)行此操作時(shí)當(dāng)加水至刻度線1-2厘米處應(yīng)如何操作:
 
(1)上述實(shí)驗(yàn)中使用容量瓶前應(yīng)檢驗(yàn)
 

(2)在進(jìn)行④步操作時(shí)未將洗滌燒杯、玻棒的洗液轉(zhuǎn)移至容量瓶,則配制溶液濃度
 

(填寫(xiě)偏高、偏低、不影響).
(3)若進(jìn)行⑤步操作時(shí)加蒸餾水超過(guò)刻度線,則需
 

(4)配制KCl溶液時(shí),下列操作情況會(huì)使結(jié)果偏高的是
 

A.移液前,容量瓶中有少量蒸餾水未倒出
B.溶解攪拌時(shí)有液體飛濺
C.定容時(shí)俯視容量瓶瓶頸刻度線
D.定容后,倒置容量瓶搖勻經(jīng)平放靜置,液面低于刻度線,再加水定容
E.稱量時(shí)砝碼缺損
(5)取出該KCl溶液10mL加水稀釋到100mL,稀釋后溶液中KCl的物質(zhì)的量濃度是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能用平衡移動(dòng)原理解釋的是( 。
A、
將NO2球浸泡在冷水和熱水中
B、
向H2O2溶液中滴加MnO2粉末
C、
T(℃)2550100
水的離子積常數(shù)KW(×10-141.015.4755.0
D、
c(氨水)/mol.L-10.10.01
pH11.110.6

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一定質(zhì)量的金屬鉀放入236g某溫度水中,恰好得到該溫度的飽和溶液312g,則此溫度下KOH的溶解度為?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲從苯酚的乙醇溶液中回收苯酚,有下列操作:
①蒸餾、谶^(guò)濾、垤o置分液、芗尤胱懔拷饘兮c ⑤通入過(guò)量CO2氣體、藜尤胱懔康目列遭c溶液、呒尤胱懔康腇eCl3溶液 ⑧加入乙酸與濃硫酸混合液加熱,合理的操作順序是( 。
A、④⑤③B、⑥①⑤③
C、⑧①D、⑥②⑤③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是  (  )
A、向Na2CO3飽和溶液中通入過(guò)量CO2,有NaHCO3結(jié)晶析出
B、向FeSO4溶液中通入過(guò)量CO2,有渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生
C、SO2具有漂白性,常用于自來(lái)水消毒
D、Fe和Br2混合加熱生成FeBr2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由乙醇制取乙二酸乙二酯,最簡(jiǎn)便的流程途徑順序正確的是( 。
①取代反應(yīng) ②加成反應(yīng)、垩趸磻(yīng)、苓原反應(yīng)   ⑤消去反應(yīng) ⑥酯化反應(yīng)⑦中和反應(yīng) ⑧縮聚反應(yīng).
A、⑤②①③⑥
B、①②③④⑤⑦
C、⑤②①③⑧
D、①②⑤③⑥

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