A. | 由X→Y反應(yīng)的△H=E5-E2 | B. | 由X→Z反應(yīng)的△H>0 | ||
C. | 降低壓強(qiáng)有利于提高Y的產(chǎn)率 | D. | 升高溫度有利于提高Z的產(chǎn)率 |
分析 由圖象可知2X(g)≒3Y(g)為吸熱反應(yīng),而2X(g)≒Z(g)為放熱反應(yīng),反應(yīng)熱等于反應(yīng)物的總能量-生成物的總能量,結(jié)合溫度、壓強(qiáng)對平衡移動的影響解答該題.
解答 解:A.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì),由X→Y反應(yīng)的△H=E3-E2,故A錯誤;
B.由圖象可知,反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),即由反應(yīng)的△H<0,故B錯誤;
C.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)2X(g)≒3Y(g),該反應(yīng)是氣體系數(shù)和增加的可逆反應(yīng),降低壓強(qiáng),平衡正向移動,有利于提高Y的產(chǎn)率,故C正確;
D.由B分析可知,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度,平衡逆向移動,Z的產(chǎn)率降低,故D錯誤;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)中能量的變化圖,為2016年海南高考題,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握圖象的分析,注意根據(jù)反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量進(jìn)行比較,題目較簡單.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了使火腿腸顏色更鮮紅,可多加一些亞硝酸鈉 | |
B. | 為了使嬰兒對食品有濃厚興趣,我們可以在嬰兒食品中加少量著色劑 | |
C. | 服用阿斯匹林后出現(xiàn)胃腸道反應(yīng)是中毒的表現(xiàn),應(yīng)立即停藥 | |
D. | 為保證人體所需足夠蛋白質(zhì)我們要多吃肉,少吃蔬菜和水果 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
溫度/℃ | 500 | 700 | 900 |
K | 1.00 | x | Y |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①④⑤ | C. | ①②③④ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度一定時,Ksp(SrSO4)隨c(SO42- )的增大而減小 | |
B. | 三個不同溫度中,313 K時Ksp(SrSO4)最大 | |
C. | 283 K時,圖中a點(diǎn)對應(yīng)的溶液是飽和溶液 | |
D. | 283 K下的SrSO4飽和溶液升溫到363 K后變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是一個氧化還原反應(yīng) | |
B. | 待試管b中溶液顏色不變的目的是使Cr2O72-完全反應(yīng) | |
C. | 該實驗不能證明減小生成物濃度,平衡正向移動 | |
D. | 試管c中的現(xiàn)象說明影響平衡的主要因素是溫度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
藥名 | 胃舒平 | 達(dá)喜 |
有效成分的化學(xué)式 | Al(OH)3 | Al2Mg6(OH)16CO3•4H2O |
相對分子質(zhì)量 | 78 | 530 |
每片含有效成分的藥量 | 0.245g | 0.5g |
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