分析 (1)根據(jù)圖中反應的活化能的大小來分析是否使用催化劑,利用反應前后的總能量來分析反應的能量變化;
(2)CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).
A.根據(jù)n=cV計算;
B.增加CO濃度,H2的轉(zhuǎn)化率增大;
C.反應前后壓強不變,說明氣體的物質(zhì)的量不變;
D.增大壓強平衡正向移動;
(3)根據(jù)CO的濃度變化求出氫氣的濃度變化,再根據(jù)v=$\frac{△c}{t}$;利用各物質(zhì)平衡的濃度來計算化學平衡常數(shù);若保持0.5其他條件不變,向平衡體系中再充入0.5mol CO、lmolH2、1.5molCH3OH,根據(jù)Qc與k的相對大小判斷;
(4)根據(jù)溫度和壓強對該反應的影響來分析;
(5)32g的CH3OH的物質(zhì)的量為1mol,結(jié)合蓋斯定律計算.
解答 解:(1)加入催化劑,可降低反應的活化能,由圖象可知b活化能較低,應加入催化劑;反應物的總能量大于生成物的總能量,所以該反應屬于放熱反應;
故答案為:b;放熱;
(2)CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).
A.體積為2L,起始時CO的濃度為1mol/L,則n=cV=2mol,即起始充入的CO為2mol,故A錯誤;
B.增加CO濃度,H2的轉(zhuǎn)化率增大,CO的轉(zhuǎn)化率會減小,故B錯誤;
C.該反應前后計量數(shù)不相同,反應前后壓強不變,說明氣體的物質(zhì)的量不變,所以反應已達平衡狀態(tài),故C正確;
D.該反應為氣體物質(zhì)的量減小的反應,增大壓強平衡正向移動,則甲醇的物質(zhì)的量增大,CO的物質(zhì)的量減小,所以平衡時$\frac{n(C{H}_{3}OH)}{n(CO)}$會增大;
故答案為:AB;
(3)從反應開始到建立平衡,平衡時:c(CO)=0.25mol/L,c(CH3OH)=0.75mol/L,則消耗n(CO)=0.75mol/L×2L=1.5mol,消耗的n(H2)=3mol,
平衡時c(H2)=$\frac{4mol-3mol}{2L}$=0.5mol/L,v(H2)=$\frac{\frac{3mol}{2L}}{10min}$=0.15mol/(L•min);
k=$\frac{0.75}{0.25×0.{5}^{2}}$=12;
若保持其他條件不變,向平衡體系中再充入0.5mol CO、lmolH2、1.5molCH3OH,此時容器中各物質(zhì)的濃度為c(CO)=0.5mol/L,c(CH3OH)=1.5mol/L,c(H2)=1mol/L,Qc=$\frac{1.5}{0.5×{1}^{2}}$=3<k,反應未達到平衡狀態(tài),所以反應向正反應方向進行;
故答案為:0.15mol/(L•min);12;正反應方向;
(4)增大壓強,平衡向正反應方向移動,則甲醇的百分含量增大,溫度升高,平衡向逆反應方向移動,甲醇的百分含量降低,則圖象可為,
故答案為:;
(5)①CH3OH(g)+$\frac{3}{2}$O2=CO2(g)+2H2O(g)△H=-192.9KJ/mol,②H2O(l)=H2O(g)△=44KJ/mol,
利用蓋斯定律將①-②×2可得CH3OH(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O
△H=(-192.9kJ/mol)-44KJ/mol×2=-280.9kJ/mol,
故答案為:CH3OH(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-280.9kJ/mol.
點評 本題考查了熱化學方程式書寫方法與蓋斯定律的計算、化學平衡的影響因素分析判斷、平衡常數(shù)計算應用等,題目涉及的知識點較多,掌握基礎是解題關鍵,題目難度中等,側(cè)重于考查學生的分析能力和計算能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 當混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不再發(fā)生變化時,說明反應達到平衡狀態(tài) | |
B. | 用X表示5 min內(nèi)此反應的反應速率是(0.1-0.2a)mol•(L•min)-1 | |
C. | 向平衡后的體系中加入l mol M,v(逆)增大,v(正)減小,平衡逆向移動 | |
D. | 若平衡后再充入l mol X和(n+1)mol Y,再次達平衡時X的物質(zhì)的量大于(2-2a)mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH2=CH-CH=CH21,3-二丁烯 | B. | CH3COOCH2CH2OOCCH3乙二酸二乙酯 | ||
C. | 3-丁醇 | D. | 2-甲基丁烷 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中的△H1>△H2 | |
B. | 對于可逆反應A(s)+3B(g)?2C(g)△H>0,壓強對平衡常數(shù)K的影響符合圖2 | |
C. | 圖3表示充滿NO2氣體的試管,倒置于水槽中,向其中緩慢通入氧氣直至試管中全部充滿水,假設溶質(zhì)不擴散,溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度與通入氧氣的體積關系 | |
D. | 由圖4可說明烯烴與H2加成反應是放熱反應,虛線表示在有催化劑的條件下進行 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時,Na+向負極移動 | |
B. | 放電時,鈷的化合價升高 | |
C. | 充電時,陰極的質(zhì)量減小 | |
D. | 充電時,陽極的電極反應式為NaCoO2-xe-═Na1-xCoO2+xNa+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 環(huán)境要求 | 離子 |
A | 溶液中c(K+)<c(Cl-) | K+、AlO2-、Cl-、NO3- |
B | NaHCO3溶液 | K+、ClO-、AlO2- |
C | 水電離產(chǎn)生的c(H+)=10-12 mol/L-1的溶液 | ClO-、CO32-、NH4+、NO3-、SO32- |
D | 逐滴滴加氨水立即有沉淀產(chǎn)生 | Na+、HCO3-、Mg2+、SO42- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使紫色石蕊試液變紅的溶液:Fe2+、Mg2+、NO3-、Cl- | |
B. | 水電離的c(H+)=10-12 mol•L-1的溶液:K+、Ba2+、NH4+、Br- | |
C. | $\frac{{K}_{w}}{c({H}^{+})}$=0.1 mol•L-1的溶液:Na+、K+、SiO32-、NO3- | |
D. | 1.0 mol•L-1的CaCl2溶液:Na+、K+、Cl-、CO32- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | ① | ② | ③ | 實驗目的或結(jié)論 |
A | 濃氨水 | 生石灰 | 水 | 制取氨氣并吸收尾氣 |
B | 濃鹽酸 | 二氧化錳 | 淀粉碘化鉀溶液 | 氧化性:MnO2>Cl2>I2 |
C | 濃磷酸 | 氫溴酸溶液 | AgCl的濁液 | 驗證Ksp(AgCl)>Ksp(AgBr) |
D | 濃硫酸 | 亞硫酸鈉 | 高錳酸鉀溶液 | 驗證二氧化硫的漂白性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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