下列的糖類中，不能被人類消化吸收的是（　�。�
A、蔗糖B、淀粉
C、纖維素D、麥芽糖
考點(diǎn)：纖維素的性質(zhì)和用途
專題：糖類與蛋白質(zhì)專題
分析：人體內(nèi)沒有纖維素酶，不能消化吸收纖維素，據(jù)此解題．
解答： 解：A．蔗糖在人體內(nèi)水解生成葡萄糖和果糖，能被消化吸收，故A錯(cuò)誤；
B．淀粉屬于高分子化合物，在相應(yīng)酶的作用下水解成可以被人體吸收的小分子物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C．人體內(nèi)沒有纖維素酶，不能消化吸收纖維素，故C正確；
D．麥芽糖水解生成葡萄糖，能被吸收，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查纖維素的性質(zhì)和用途，難度不大，注意人體內(nèi)沒有纖維素酶，不能消化吸收纖維素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實(shí)中，不能用勒沙特列原理解釋的是（　　）
A、開啟啤酒瓶后，瓶中立刻泛起大量泡沫
B、在FeSO4溶液中加入少量鐵粉以防止Fe2+被氧化
C、溫度過高對(duì)合成氨不利
D、常溫下，將1mLpH=3的醋酸溶液加水稀釋至l00mL，測(cè)得其pH＜5

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某人在檢查身體時(shí)，發(fā)現(xiàn)尿液呈酸性，醫(yī)生建議他少吃下列食物中的（　�。�
A、蘋果B、肉類食物
C、菠菜D、海帶

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

曬太陽幫助人體鈣吸收，其主要原因是陽光照射有助于人體內(nèi)合成（　�。�
A、維生素A
B、維生素B2
C、維生素C
D、維生素D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、在Na2CO3、NaHCO3兩溶液中，離子種類相同
B、在等體積、等物質(zhì)的量濃度的Na2CO3、NaHCO3兩溶液中，陰離子總數(shù)相等
C、在NaHCO3溶液中一定有：C（Na+）+C（H+）=c（HCO3-）+2c（CO32-）
D、在Na2CO3溶液中一定有：C（Na+）＞c（CO32-）＞c（H+）＞c（OH-）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

一定溫度下，在2L的密閉容器中，X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示，下列描述正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)中，X和Y是生成物，Z是反應(yīng)物
B、反應(yīng)開始到10s，用Z表示的反應(yīng)速率為0.158mol/（L?s）
C、反應(yīng)開始10s，Y的轉(zhuǎn)化率為79.0%
D、反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X（g）+Y（g）?Z（g）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列表述正確的是（　　）
A、利用Al2O3制作的坩堝，可用于熔融燒堿
B、鐵在濃硝酸中不溶解，說明鐵和濃硝酸不反應(yīng)
C、Na2O2與水反應(yīng)，紅熱的Fe與水蒸氣反應(yīng)均能生成堿
D、硫酸鋁溶液和氫氧化鈉溶液，可以用“互滴法”實(shí)現(xiàn)鑒別

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活、生產(chǎn)有密切聯(lián)系，下列說法正確的是（　�。�
A、為防止食品氧化變質(zhì)，在包裝袋中加入硫酸鐵粉末
B、侯氏制堿法的工藝過程中應(yīng)用了物質(zhì)溶解度的差異
C、酸雨不能馬上用來澆花，應(yīng)靜置1-2個(gè)小時(shí)再使用
D、不同材料混合在一起即為復(fù)合材料

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列表述不正確的是（　�。�
A、
 
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Cl含有的中子數(shù)和電子數(shù)相同
B、聚合氯化鋁{[Al2（OH）nCl]m}中，n=4
C、用電子式表示CaH2的形成過程：H?+?Ca?+?H→H：Ca：H
D、0.1mol NH3中含有的N-H鍵的數(shù)為0.3NA

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同步練習(xí)冊(cè)答案