【題目】小剛與同齡兒童相比,身體明顯偏矮、偏瘦。在醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)血淸中鋅的含量過低。對此解釋不正確的是
A. 鋅是人體必需的化學元素
B. 鋅是人體必需的微量元素
C. 鋅在人體的生長發(fā)育過程中的作用不可替代
D. 鋅的作用大,人體正常生長發(fā)育需大量補充鋅
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應的生成物不受反應物的用量或濃度或反應條件影響的是( )
A. SO2與NaOH溶液反應 B. Na與O2的反應
C. Cu在S蒸氣中燃燒 D. Fe粉加入HNO3中
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【題目】為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO以及泥沙等雜質,某同學設計了一種制備精鹽的實驗方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過量):
稱取粗鹽 濾液精鹽
(1)判斷BaCl2已過量的方法是__________________。
(2)第④步中,相關的化學方程式是______________________。
(3)若先用鹽酸調(diào)pH值再過濾,將對實驗結果產(chǎn)生影響,其原因是______________。
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【題目】元素推斷題:
X、Y、Z、W為四種短周期元素,其中Y元素原子核外最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的3倍,它們在周期表中的相對位置如下圖所示:
X | Y | |
Z | W |
請回答下列問題:
(1)W位于周期表中第 周期,第 族。
(2)X可形成雙原子分子,其分子的電子式是 ;Y和氫元素形成的10電子微粒中常見的+1價陽離子為 (填化學式,下同);Z和氫元素形成的18電子微粒中常見的-1價陰離子為 。
(3)工業(yè)上將干燥的W單質通入熔融的Z單質中可制得化合物Z2W2,該物質可與水反應生成一種能使品紅溶液褪色的氣體,0.2mol該物質參加反應時轉移0.3mol電子,其中只有一種元素化合價發(fā)生改變,寫出Z2W2與水反應的化學方程式 。
(4)在一定條件下,由元素Y和Z組成的一種氣態(tài)化合物可發(fā)生催化氧化反應,反應達平衡進有三種氣態(tài)物質共存,已知每轉移4mol電子放熱190.0kJ,該反應的熱化學方程式為 。
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【題目】亞硝酸鈉(NaNO2)外觀酷似食鹽且有咸味,是一種常用的發(fā)色劑和防腐劑,使用過量會使人中毒,國際上對食品中亞硝酸鈉的用量控制在很低的水平上。某學習小組針對亞硝酸鈉設計了如下實驗:
【實驗I】制備NaNO2
該小組查閱資料知:2NO+Na2O2=2NaNO2; 2NO2+Na2O2=2NaNO3
設計制備裝置如下(夾持裝置略去):
(1)裝置D可將剩余的NO氧化成NO3-,發(fā)生反應的離子方程式為 。
(2)如果沒有B裝置,C中發(fā)生的副反應有 , 。
(3)甲同學檢查完裝置氣密性良好后進行實驗,發(fā)現(xiàn)制得的NaNO2中混有較多的NaNO3雜質。于是在A與B裝置間增加了 裝置,改進后提高了NaNO2的純度。
【實驗Ⅱ】測定制取的樣品中NaNO2的含量
步驟:
a.在5個有編號的帶刻度試管(比色管)中分別加入不同量的NaNO2溶液,各加入1 mL的M溶液(M遇NaNO2呈紫紅色,NaNO2濃度越大顏色越深),再加蒸餾水至總體積均為10 mL并振蕩,制成標準色階:
b.稱量0.10 g制得的樣品溶于水配成500 mL溶液。取5 mL待測液,加入1 mL M溶液,后加蒸餾水至10 mL振蕩,與標準色階比較。
(4)步驟b中比較結果是:待測液顏色與③號色階相同。則甲同學制得的樣品中NaNO2的質量分數(shù)是 %。
(5)用目視比色法證明維生素C可以有效降低NaNO2的含量。設計并完成下列實驗報告。
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取5mL待測液加入 ,振蕩,再加入1ml M溶液 , ,再振蕩,與③號色階對比。 | 維生素C可以有效降低NaNO2 的含量。 |
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【題目】下列有關物質的性質與用途具有對應關系的是
A. SO2具有還原性,,可用于漂白紙漿
B. 碳酸氫鈉能與堿反應,可用作食品的膨松劑
C. 四氯化碳密度比水大,可用于萃取溴水中的Br2
D. MgO、Al2O3的熔點都很高,都可用作耐火材料
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【題目】已知乳酸的結構簡式為:。
(1)乳酸分子中含有 和 兩種官能團(填官能團名稱)。
90g乳酸與足量金屬鈉反應產(chǎn)生的氣體在標準狀況下的體積是 L。方程式為 。已知兩分子乳酸可在一定條件下反應生成環(huán)狀的酯,寫出該反應的方程式 。
(2)已知葡萄糖可以和醋酸在一定條件下發(fā)生酯化反應,則1摩爾葡萄糖最多可以消耗 摩爾醋酸。
(3)分子式為C6H12的某烴,其所有的碳原子都一定在同一平面上,則該烴的結構簡式為 。
(4)某苯的同系物分子式為C11H16,苯環(huán)上只有一個取代基,其同分異構體共有 種。
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