下列變化不屬于緩慢氧化的是（    ）

A．魚的呼吸      B．酒的釀造       C．酒精的燃燒      D．農(nóng)家肥的腐熟


C

【解析】

試題分析：緩慢氧化是進(jìn)行得緩慢，不易察覺，放熱不發(fā)光，常見的例子：動植物呼吸，酒和醋的釀造，農(nóng)家肥的腐熟，鋼鐵生銹等，而燃燒是物質(zhì)與空氣中的氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱激烈的氧化反應(yīng)，故選C


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


以下實驗?zāi)塬@得成功的是

A．用乙醇和乙酸混合共熱制取乙酸乙酯

B．將鐵屑、溴水、苯混合制溴苯

C．在苯中滴入濃硝酸制硝基苯

D．將銅絲在酒精燈加熱后，立即伸入無水乙醇中，銅絲恢復(fù)成原來的紅色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


苯乙烯是一種重要的有機(jī)化工原料，其結(jié)構(gòu)簡式為，它一般不可能具有的性質(zhì)是(　　)

A．易溶于水，不易溶于有機(jī)溶劑

B．在空氣中燃燒產(chǎn)生黑煙

C．它能使溴的四氯化碳溶液褪色

D．能發(fā)生加成反應(yīng)，在一定條件下可與4倍物質(zhì)的量的氫氣加成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


異丙苯[]是一種重要的有機(jī)化工原料。根據(jù)題意完成下列填空：

（1）由苯與2­丙醇反應(yīng)制備異丙苯屬于______反應(yīng)；由異丙苯制備對溴異丙苯的反應(yīng)試劑和反應(yīng)條件為______。

（2）異丙苯有多種同分異構(gòu)體，其中一溴代物最少的芳香烴的名稱是__________。

（3）α­甲基苯乙烯()是生產(chǎn)耐熱型ABS樹脂的一種單體，工業(yè)上由異丙苯催化脫氫得到。寫出由異丙苯制取該單體的另一種方法(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。

（4）耐熱型ABS樹脂由丙烯腈(CH2===CHCN)、1,3­丁二烯和α­甲基苯乙烯共聚生成，寫出該樹脂的結(jié)構(gòu)簡式(不考慮單體比例)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，其中正確的是（   ）

A、氫原子是最小的微粒，不可再分

B、鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)

C、當(dāng)液態(tài)水變成冰，水分子間不存在間隔

D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①        ，②           ，③         ，④               。

（2）在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是       ，裝置中還缺少一種實驗用品_________,其作用是______________________________。寫出反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式：                       。

（3）當(dāng)用C裝置制取氧氣時，儀器③內(nèi)盛放的液體是                 ，反應(yīng)文字表達(dá)式為_____________。

（4）在實驗室制取并收集二氧化碳可選用            裝置(填字母編號)，寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式：                     。驗證二氧化碳收集滿的方法是______________________________。

（5）氫氣是一種密度比空氣小的氣體，難溶于水。實驗室常用金屬鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取氫氣。實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的_____裝置，收集氫氣可以選擇上圖中的___________裝置。

（6）實驗室用加熱二氧化錳和濃鹽酸混合物的方法制取氯氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是______。

（7）下圖所示裝置也可以用來收集氣體。如果用該裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從___導(dǎo)管通入。如果用排水法收集氧氣，應(yīng)該先在該裝置中__________,然后將氧氣從___導(dǎo)管通入。

（8） 小宋同學(xué)對氣體發(fā)生裝置作了改進(jìn)，設(shè)計了如下裝置，如圖(Ⅱ)所示。使用圖(Ⅱ)裝置制取CO2，反應(yīng)進(jìn)行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a后，可以觀察到的現(xiàn)象__________________________________。

(9) 小亮同學(xué)也改進(jìn)了氣體發(fā)生裝置，改進(jìn)的裝置如圖(Ⅲ)所示，與C裝置相比較，橡皮管的作用是_______________________________________________________。

(10)小明同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗結(jié)論：在相同條件下，              ，雙氧水分解得越快。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)說是                                   （     ）
A．分子—原子論  B．元素周期律  C．物質(zhì)不滅定律   D．質(zhì)量守恒定律

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


用元素符號或化學(xué)式填空：

⑴3個氮分子______________      （2）4個硫離子___________       

⑶n個銅原子______________     （4）正五價的磷元素 _________             

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，興趣小組根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計了一個方案來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過程如圖所示，請回答下列問題： 

⑴步驟②中分離物質(zhì)的方法是   ▲    。

⑵步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ▲         ，基本類型為  ▲   反應(yīng)。

⑶固體A的成分是     ▲     。

⑷步驟③中加入的B物質(zhì)是     ▲     。

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