下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，其中正確的是（ ）
A、氫原子是最小的微粒，不可再分
B、鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)
C、當(dāng)液態(tài)水變成冰，水分子間不存在間隔
D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
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通常情況下，苯的化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，這是由于( )
A．苯不能使酸性KMnO4溶液褪色
B．苯不與溴水發(fā)生加成反應(yīng)
C．是由苯的分子結(jié)構(gòu)所決定的
D．苯是芳香烴
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
有人設(shè)想合成具有以下結(jié)構(gòu)的烴分子．
（1）結(jié)構(gòu)D顯然是不可能合成的，原因是__________________________________．
（2）在結(jié)構(gòu)A的每兩個碳原子之間插入一個CH2原子團(tuán)，可以形成金剛烷的結(jié)構(gòu)，金剛烷的分子式為__________．
（3）B的一種同分異構(gòu)體是最簡單的芳香烴，能證明該芳香烴中的化學(xué)鍵不是單雙鍵交替排列的事實是________．
a．它的對位二元取代物只有一種
b．它的鄰位二元取代物只有一種
c．分子中所有碳碳鍵的鍵長均相等
d．能發(fā)生取代反應(yīng)和加成反應(yīng)
（4）C的一種屬于芳香烴的同分異構(gòu)體是生產(chǎn)某塑料的單體，寫出合成該塑料的化學(xué)方程式_________________________________________________________________________.
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
某同學(xué)閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計實驗】他以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）。
| 實驗序號 | KClO3質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
| ① | 1.2g | / | |
| ② | 1.2g | CuO 0.5g | |
| ③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
（1）上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是 。
（2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更 (填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
（3）將實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中， 。(簡述操作和現(xiàn)象)
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑。
【評價設(shè)計】你認(rèn)為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
化學(xué)方程式a C2H2+ b O2
c H2O + d CO2配平后a、b、c、d之和為（ �。�
A．15 B．14 C．13 D．10
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
右圖表示某物質(zhì)微觀形成過程。請仔細(xì)
觀察并回答下列問題：
⑴圖示形成的物質(zhì)化學(xué)式為 ▲ ；
⑵該過程說明原子通過 ▲ 電子形成離子。
 |
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的一氯代物種類有（不考慮立體異構(gòu)）
B．
C．
D．