(9分)某化學(xué)興趣小組在課外活動(dòng)中，對(duì)某溶液進(jìn)行了多次檢測(cè)，其中三次檢測(cè)結(jié)果如下表所示，請(qǐng)回答：

檢測(cè)次數(shù)

溶液中檢測(cè)出的離子

第一次

、、、

第二次

、、、

第三次

、、、

（1）三次檢測(cè)結(jié)果中第           次檢測(cè)結(jié)果不正確。

（2）在檢測(cè)時(shí)， 為了確定溶液中是否存在硫酸根離子、碳酸根離子和氯離子：

首先，向溶液中滴加          溶液（填化學(xué)式），其目的是                         ；然后，繼續(xù)加入過(guò)量的該溶液，其目的是                               ；

第三，再向溶液中加入                        溶液（填化學(xué)式）；

第四，過(guò)濾，再向?yàn)V液中加入                  溶液（填化學(xué)式）。

（1）二（2分）

（2）（2分） 檢驗(yàn)的存在（1分）  除去（1分） （2分）（2分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

(11分)化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)定已部分變質(zhì)的某小蘇打樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

[方案一]稱取一定質(zhì)量樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，計(jì)算。

 

(1)坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

________________________________________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中需加熱至恒重的目的是：

________________________________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)中確定加熱至恒重的方法是：

________________________________________________________________________。

(4)若加熱過(guò)程中坩堝內(nèi)有晶體迸濺出來(lái)，則測(cè)得的結(jié)果________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

[方案二]稱取一定質(zhì)量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解；向小燒杯中加入足量Ba(OH)2溶液，過(guò)濾，洗滌，干燥沉淀，稱量固體質(zhì)量，計(jì)算。(已知：Ba2＋＋OH－＋HCO3－===BaCO3↓＋H2O)

(1)過(guò)濾操作中，除了燒杯、漏斗外，還要用到的玻璃儀器為______________。

(2)實(shí)驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是

________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)中洗滌沉淀的操作是

________________________________________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)中判斷沉淀是否洗滌干凈的方法是

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

[方案三]

按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)B裝置內(nèi)所盛試劑是________；D裝置的作用是______________；分液漏斗中________(填“能”或“不能”)用鹽酸代替稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)前稱取17.9 g樣品，實(shí)驗(yàn)后測(cè)得C裝置增重8.8 g，則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

(3)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，測(cè)定結(jié)果有誤差，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置還存在一個(gè)明顯缺陷是：____________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：江西省吉安一中2010-2011學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)模擬考試化學(xué)試題 題型：實(shí)驗(yàn)題

(9分)某化學(xué)興趣小組對(duì)生石灰與水反應(yīng)是顯著放熱反應(yīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，在除了用手觸摸試管壁感覺發(fā)熱外，還設(shè)計(jì)了下列幾個(gè)可行性方案。
甲方案：將溫度計(jì)與盛放有生石灰的小試管用橡皮筋捆綁在一起，放入有水的小燒杯中，用膠頭滴管向小試管中緩緩滴入水，看到的現(xiàn)象是                                ，說(shuō)明反應(yīng)放熱。（下列裝置中支撐及捆綁等儀器已略去）

乙方案：將盛放有生石灰的小試管插入帶支管的試管中，支管接①或②，用膠頭滴管向小試管中緩緩滴入水，看到的現(xiàn)象是(接①)                     ，(接②)                                ，說(shuō)明反應(yīng)放熱。
丙方案：用膠頭滴管向盛放有生石灰且?guī)еЧ艿脑嚬苤械渭铀�，支管接的�?dǎo)管中盛適量無(wú)水硫酸銅粉末，看到的現(xiàn)象是                                  ，說(shuō)明反應(yīng)放熱，其原因是                                                   。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012屆高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)》專題綜合測(cè)試（蘇教版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(11分)化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)定已部分變質(zhì)的某小蘇打樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
[方案一]稱取一定質(zhì)量樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，計(jì)算。
(1)坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
________________________________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)中需加熱至恒重的目的是：
________________________________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中確定加熱至恒重的方法是：
________________________________________________________________________。
(4)若加熱過(guò)程中坩堝內(nèi)有晶體迸濺出來(lái)，則測(cè)得的結(jié)果________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
[方案二]稱取一定質(zhì)量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解；向小燒杯中加入足量Ba(OH)2溶液，過(guò)濾，洗滌，干燥沉淀，稱量固體質(zhì)量，計(jì)算。(已知：Ba2＋＋OH－＋HCO3－===BaCO3↓＋H2O)
(1)過(guò)濾操作中，除了燒杯、漏斗外，還要用到的玻璃儀器為______________。
(2)實(shí)驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是
________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中洗滌沉淀的操作是
________________________________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)中判斷沉淀是否洗滌干凈的方法是
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
[方案三]
按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)B裝置內(nèi)所盛試劑是________；D裝置的作用是______________；分液漏斗中________(填“能”或“不能”)用鹽酸代替稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)實(shí)驗(yàn)前稱取17.9 g樣品，實(shí)驗(yàn)后測(cè)得C裝置增重8.8 g，則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
(3)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，測(cè)定結(jié)果有誤差，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置還存在一個(gè)明顯缺陷是：____________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)》專題綜合測(cè)試（蘇教版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(11分)化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)定已部分變質(zhì)的某小蘇打樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

[方案一]稱取一定質(zhì)量樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，計(jì)算。

 

(1)坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

________________________________________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中需加熱至恒重的目的是：

________________________________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)中確定加熱至恒重的方法是：

________________________________________________________________________。

(4)若加熱過(guò)程中坩堝內(nèi)有晶體迸濺出來(lái)，則測(cè)得的結(jié)果________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

[方案二]稱取一定質(zhì)量樣品，置于小燒杯中，加適量水溶解；向小燒杯中加入足量Ba(OH)2溶液，過(guò)濾，洗滌，干燥沉淀，稱量固體質(zhì)量，計(jì)算。(已知：Ba2＋＋OH－＋HCO3－===BaCO3↓＋H2O)

(1)過(guò)濾操作中，除了燒杯、漏斗外，還要用到的玻璃儀器為______________。

(2)實(shí)驗(yàn)中判斷沉淀是否完全的方法是

________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)中洗滌沉淀的操作是

________________________________________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)中判斷沉淀是否洗滌干凈的方法是

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

[方案三]

按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)B裝置內(nèi)所盛試劑是________；D裝置的作用是______________；分液漏斗中________(填“能”或“不能”)用鹽酸代替稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)前稱取17.9 g樣品，實(shí)驗(yàn)后測(cè)得C裝置增重8.8 g，則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

(3)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，測(cè)定結(jié)果有誤差，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置還存在一個(gè)明顯缺陷是：____________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：0117 模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

“在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)�！毙》f看到這段話后非常感興趣，她和同學(xué)們一起對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了一系列的探究。
[提出問(wèn)題] 過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
[猜想] ①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成 ②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化
[設(shè)計(jì)裝置] 如圖所示
[實(shí)驗(yàn)探究] 實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
（1）打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是___________________；
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：
______________。
實(shí)驗(yàn)二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
（3）小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小軍認(rèn)為不可能。為了證實(shí)小軍的看法，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn)：
（4）小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色，說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈___________性；
（5）[表達(dá)]小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出了過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題] 小娟發(fā)現(xiàn)在小軍的實(shí)驗(yàn)中，試管中的溶液變成紅色后，一會(huì)兒又變成無(wú)色。
[深入探究] 實(shí)驗(yàn)三：探究滴入無(wú)色酚酞試液后，變成紅色的溶液為什么會(huì)褪色？小娟經(jīng)查閱資料，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并將有關(guān)現(xiàn)象記錄在下表中。
（6）根據(jù)小娟的實(shí)驗(yàn)探究，過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)除了小軍寫出的反應(yīng)外還存在另一個(gè)反應(yīng)，其化學(xué)方程式為___________________。
（7）綜合分析上述實(shí)驗(yàn)，猜想使變紅的酚酞褪色的物質(zhì)是___________________，請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)1所得的溶液，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明你的猜想_________________。
（8）根據(jù)實(shí)驗(yàn)3測(cè)得的氣體體積說(shuō)明了________________________。
（9）[反思與評(píng)價(jià)]根據(jù)小娟的實(shí)驗(yàn)探究方案，請(qǐng)你再提出一個(gè)需要探究的問(wèn)題_________________。

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