下列實(shí)驗(yàn)操作中,一般情況下不應(yīng)該相互接觸的是( )
A.過濾操作中,漏斗末端與承接濾液的燒杯內(nèi)壁
B.向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體時(shí),使用的玻璃棒與容量瓶頸內(nèi)壁
C.用膠頭滴管向試管中滴液體時(shí),滴管尖端與試管內(nèi)壁
D.實(shí)驗(yàn)室將HCl氣體溶于水時(shí),漏斗口與水面
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆山東省濰坊市諸城高三10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源和藥物。下圖是從海水中提取某些原料的流程圖。
下列有關(guān)說法正確的是
A.從海水中提取物質(zhì)都必須通過化學(xué)反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn)
B.第②步屬于物理變化
C.從第④~⑤步的目的是濃縮、富集溴單質(zhì)
D.第①步中除去粗鹽中的SO、Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質(zhì),加入試劑的順序?yàn)椋篘a2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→過濾后加鹽酸
第Ⅱ卷(非選擇題,共55分)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆山東省濟(jì)寧市高三10月階段測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究鹵素單質(zhì)的氧化性”的系列實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色。
(1)提出問題:Fe3+、Br2哪一個(gè)的氧化性更強(qiáng)?
(2)猜想
①甲同學(xué)認(rèn)為氧化性:Fe3+>Br2,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含
(填化學(xué)式,下同)所致。
②乙同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2>Fe3+,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含___所致。
3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證
丙同學(xué)為驗(yàn)證乙同學(xué)的觀點(diǎn),選用下列某些試劑設(shè)計(jì)出兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,證明了乙同學(xué)的觀點(diǎn)確實(shí)是正確的。供選用的試劑:
A.酚酞試液 B.CCl4 C.無水酒精 D.KSCN溶液
請(qǐng)你在下列表格中寫出丙同學(xué)選用的試劑及實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象。(試劑填序號(hào))
| 選用試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
方案1 |
|
|
方案2 |
|
|
(4)應(yīng)用與拓展
①在足量的稀氯化亞鐵溶液中加入l~2滴溴水,溶液呈黃色,所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為
____________________________。
②在FeBr2溶液中通入足量 Cl2,所發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆山東省濟(jì)寧市高三10月階段測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
三氟化氮(NF3)是微電子工業(yè)中優(yōu)良的等離子刻蝕氣體,它在潮濕的環(huán)境中能發(fā)生反應(yīng):
3NF3+5H2O=2NO+HNO3+9HF。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.NF3是氧化劑,H2O是還原劑
B.若生成0.2 mol HNO3,則轉(zhuǎn)移0.2 mol電子
C.還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為2∶1
D.NF3在潮濕的空氣中泄漏會(huì)產(chǎn)生紅棕色氣體
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆山東省濟(jì)寧市高三10月階段測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
把500mL有BaCl2和KCl的混合溶液分成5等份,取一份加入含amol硫酸鈉的溶液,恰好使鋇離子完全沉淀;另取一份加入含bmol硝酸銀的溶液,恰好使氯離子完全沉淀。則該混合溶液中鉀離子濃度為( )
A.0.1(b-2a)mol/L B.10( 2a-b)mol/L C.10(b-2a)mol/L D.10(b-a)mol/L
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(11分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)氯氣與鐵的反應(yīng)及產(chǎn)物進(jìn)行了如下探究:
(1)裝置的連接順序?yàn)閍→____→_____→_____→_____→_____→____→f。
(2)硬質(zhì)玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是______________。
(3)硬質(zhì)玻璃管與收集器之間沒有用導(dǎo)管連接,原因是______________。
(4)反應(yīng)一段時(shí)間、熄滅酒精燈,冷卻后,將收集器及硬質(zhì)玻璃管中物質(zhì)快速轉(zhuǎn)移至錐形瓶中,加入過量的稀鹽酸和少許植物油(反應(yīng)過程中不振蕩),充分反應(yīng)后,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①試劑X的化學(xué)式為_________;
②有同學(xué)分析淡黃色溶液中含有Fe2+,你認(rèn)為_______(填“合理’,或“不合理,);固體產(chǎn)物的成分可能為________(填相應(yīng)的字母);
a.Fe和FeCl3 b.FeCl2和FeCl3 c.Fe、FeCl2和FeCl3 d.Fe和FeCl2
③用離子方程式表示加入新制氯水后溶液紅色加深的原因______________。
(5)該小組同學(xué)對(duì)紅色褪去的原因進(jìn)行探究。
①提出假設(shè):
假設(shè)1:溶液中無SCN-
假設(shè)2:溶液中無Fe3+
假設(shè)3:____________。
②設(shè)計(jì)方案:請(qǐng)對(duì)所提出的假設(shè)1進(jìn)行驗(yàn)證,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案。___________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆山東省泰安市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)正確的是
A.實(shí)驗(yàn)I:振蕩后靜置,上層溶液顏色保持不變
B.實(shí)驗(yàn)Ⅱ:酸性KMnO4溶液中無明顯現(xiàn)象
C.實(shí)驗(yàn)III:微熱稀HNO3片刻,溶液中有氣泡產(chǎn)生,廣口瓶?jī)?nèi)始終保持無色
D.實(shí)驗(yàn)Ⅳ:繼續(xù)煮沸溶液至紅褐色,停止加熱,當(dāng)光束通過體系時(shí)可產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆山東省高三上學(xué)期第一次(10月)檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸(密度為1.16 g·cm-3)配制1 mol·L-1的稀鹽酸,F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室僅需要這種鹽酸220 mL,試回答下列問題:
(1)配制稀鹽酸時(shí),應(yīng)選用容量為________mL的容量瓶。
(2)經(jīng)計(jì)算需要________mL濃鹽酸,在量取時(shí)宜選用下列量筒中的________。
A.5 mL B.10 mL C.25 mL D.50 mL
(3)在量取濃鹽酸后,進(jìn)行了下列操作:
①等稀釋的鹽酸的溫度與室溫一致后,沿玻璃棒注入250 mL容量瓶中。
②往容量瓶中小心加蒸餾水至液面離容量瓶刻度線1~2 cm時(shí),改用膠頭滴管加蒸餾水,使溶液的液面與瓶頸的刻度標(biāo)線相切。
③在盛鹽酸的燒杯中注入蒸餾水,并用玻璃棒攪動(dòng),使其混合均勻。
④用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2至3次,并將洗滌液全部注入容量瓶。
上述操作中,正確的順序是(填序號(hào))________ 。
(4)在上述配制過程中,用剛剛洗滌潔凈的量筒來量取濃鹽酸,其配制的稀鹽酸濃度是________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。若未用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁或未將洗滌液注入容量瓶,則配制的稀鹽酸濃度是________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆山東省高三第一次學(xué)情調(diào)查化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)肼(N2H4)是火箭發(fā)射常用的燃料。一種以肼(N2H4)為燃料的電池裝置如圖所示。 該燃料電池的電極材料采用多孔導(dǎo)電材料,以提高電極反應(yīng)物在電極表面的吸附量,并使它們與電解質(zhì)溶液充分接觸,以空氣中的氧氣作為氧化劑,KOH溶液作為電解質(zhì)。
(1)負(fù)極上發(fā)生的電極反應(yīng)為_________________;
(2)電池工作時(shí)產(chǎn)生的電流從_______電極經(jīng)過負(fù)載后流向________電極(填“左側(cè)”或“右側(cè)”)。
(3)放電一段時(shí)間后,右側(cè)溶液的pH (填“變大”或“變小”)
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