7.良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量,請(qǐng)根據(jù)題意,用下列選項(xiàng)的字母代號(hào)填空.
①造成溫室效應(yīng)和全球氣候變暖的主要物質(zhì)是B;
A、O2        B、CO2        C、SO2      D、NO2
②以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)易導(dǎo)致酸雨的形成,形成這類酸雨的主要物質(zhì)是C;
A、N2        B、CO2        C、SO2      D、NO2
③水體污染加劇了水資源的短缺.處理含有Hg2+等重金屬離子的廢水常用的一種方法是A
A.沉淀法        B、中和法        C、過濾法      D、混凝法.

分析 ①造成溫室效應(yīng)和全球氣候變暖的主要物質(zhì)是二氧化碳等溫室氣體;
②煤炭中的硫燃燒會(huì)生成二氧化硫,二氧化硫氣體生成三氧化硫,三氧化硫再與雨水形成酸雨;
③處理含有Hg2+等重金屬離子的廢水常用沉淀法.

解答 解:①導(dǎo)致全球變暖的主要原因是人類在近一個(gè)世紀(jì)來大量使用礦物燃料(如煤、石油等),排放出大量的二氧化碳等多種溫室氣體.由于這些溫室氣體對(duì)來自太陽輻射的短波具有高度的透過性,而對(duì)地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性,相當(dāng)于給地球蓋上了一層棉被,也就是常說的“溫室效應(yīng)”,導(dǎo)致全球氣候變暖,
故答案為:B;
②煤炭中的硫燃燒會(huì)生成二氧化硫,空氣中的二氧化硫氣體在粉塵做催化劑的條件下生成三氧化硫,三氧化硫再與雨水形成酸雨,化學(xué)方程式為:2SO2+O2$\stackrel{粉塵}{?}$2SO3、SO3+H2O=H2SO4,
故答案為:C;
③處理含有Hg2+等重金屬離子的廢水常用沉淀法,如加入硫化鈉等,
故答案為:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)與生活中環(huán)境保護(hù)有關(guān)知識(shí),涉及溫室效應(yīng)、酸雨、重金屬離子的去除等知識(shí),學(xué)習(xí)中注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
A.分子式分別為C2H6O、C3H8O的有機(jī)物一定互為同系物
B.若有機(jī)物甲和乙為同分異構(gòu)體,則甲和乙的化學(xué)性質(zhì)相似
C.某有機(jī)物燃燒只生成物質(zhì)的量之比為1:2的CO2和H2O,說明其最簡式為CH4
D.丙烯(CH2=CHCH3)易發(fā)生加成反應(yīng),一定條件下也可能取代反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.新制氯水含有Cl2、H2O、HClO、H+、Cl-等粒子,為檢驗(yàn)其成分,某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)所做實(shí)驗(yàn),按要求填空.
(1)取少量新制氯水于試管中,加入碳酸鈉粉末,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則說明起作用的成分是H+
(2)取少量新制氯水于試管中,加入AgNO3溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生,則起作用的微粒是Cl-
(3)在藍(lán)色石蕊試紙滴加幾滴新制氯水后,試紙先變紅是因?yàn)榇嬖贖+,但很快又褪色是因?yàn)榇嬖贖ClO;
(4)新制的氯水呈淡黃綠色,說明氯水中有Cl2分子存在.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.元素X的某價(jià)態(tài)離子Xn+中所有電子正好充滿K、L、M三個(gè)電子層,它與N3-形成的晶體晶胞如圖,則下列說法正確的是( 。
A.X元素的原子序數(shù)為28
B.晶體中與一個(gè)N3-距離最近的Xn+為8個(gè)
C.Xn+中n的值為1
D.該晶體中N3-與Xn+的個(gè)數(shù)比為3:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.可逆反應(yīng)A(g)+2B(g)?2C(g)△H<0,在一定條件下達(dá)到平衡,若改變條件,將變化情況(增大、減小、不變)填入空格:
(1)降低溫度,B轉(zhuǎn)化率增大.
(2)使用催化劑,C的物質(zhì)的量不變.
(3)保持溫度和體積不變加入稀有氣體,則B的轉(zhuǎn)化率不變.
(4)若溫度和體積不變,反應(yīng)從正反應(yīng)開始至平衡,在這個(gè)變化過程中,容器內(nèi)氣體的密度不變,氣體的總物質(zhì)的量減。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.已知反應(yīng):
N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H1
2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H2
N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H3
利用上述三個(gè)反應(yīng),計(jì)算4NH3(g)+5O2(g)═4NO(g)+6H2O(g)△H4的反應(yīng)焓變?yōu)?△H1+3△H2-2△H3(用含△H1、△H2、△H3的式子表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的一次性完成實(shí)驗(yàn)的裝置,驗(yàn)證醋酸、二氧化碳水溶液(碳酸)和苯酚的酸性,其強(qiáng)弱的順序是:CH3COOH>H2CO3>C6H5OH
(1)利用下列儀器可以組裝實(shí)驗(yàn)裝置,則儀器的連接順序是:ADEBCF.

(2)寫出實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式.Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+H2O+CO2↑、
(3)有學(xué)生認(rèn)為(1)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不足以證明碳酸的酸性比苯酚強(qiáng),理由是醋酸有揮發(fā)性,且醋酸也能和苯酚鈉反應(yīng)生成苯酚,改進(jìn)該裝置的方法是在F裝置前連接一個(gè)盛有飽和NaHCO3溶液溶液的洗氣瓶.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.善于提出問題、探究問題和解決問題是學(xué)好化學(xué)的重要的方法.某同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵及其化合物知識(shí)時(shí)提出了下列問題:
問題1:鐵為何稱為黑色金屬?
問題2:經(jīng)查證,氧化性:Fe2O3>Fe3O4>FeO,用CO還原氧化鐵得到的黑色固體一定是單質(zhì)鐵嗎?有沒有生成Fe3O4或FeO的可能?
問題3:Fe3+和SO32-之間可能發(fā)生的反應(yīng)有:2Fe3++SO32-+H2O═2Fe2++SO42-+2H+(氧化還原反應(yīng)),2Fe3++3SO32-+6H2O═2Fe(OH)3(膠體)+3H2SO3(水解反應(yīng)).實(shí)際反應(yīng)究竟是哪一個(gè)?
(1)對(duì)于問題1,同學(xué)們上網(wǎng)查尋,有兩種解釋:
A.因?yàn)樵阼F表面上有黑色的鐵的氧化物,所以叫黑色金屬.
B.因?yàn)殍F的粉末為黑色,鐵的氧化物也均為黑色,所以叫黑色金屬.
①你認(rèn)為正確的說法是A.
②有一黑色粉末,可能是鐵粉、Fe3O4粉末、FeO粉末中的一種,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行檢驗(yàn)取少量樣品加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,說明是鐵,若沒有產(chǎn)生氣泡,繼續(xù)滴加KSCN溶液,若溶液變血紅色,說明是Fe3O4,沒有變血紅色說明是FeO
(2)對(duì)于問題2,同學(xué)們參觀了某鋼鐵廠,獲得了用SDTQ熱分析儀對(duì)CO與Fe2O3進(jìn)行熱反應(yīng)的有關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線圖如圖1:
①根據(jù)圖象分析,反應(yīng)溫度500-600℃時(shí)殘留固體的成分是Fe3O4、FeO.
②已知:酒精燈火焰溫度為600℃左右,酒精噴燈火焰溫度高于800℃.鋼鐵廠有含鐵、Fe2O3、Fe3O4、FeO的混合粉末,某同學(xué)為了幫助鋼鐵廠測定其含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取m1g樣品,設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)鐵的氧化物全部還原為鐵時(shí),在CO的保護(hù)下冷卻,稱得殘留固體的質(zhì)量為m2g.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇酒精噴燈加熱,判斷鐵的氧化物全部還原為鐵的方法是最后兩次稱量質(zhì)量差小于0.1g.該裝置還有沒有缺陷?如果有,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)意見在排放尾氣的導(dǎo)氣管口放一盞燃著的酒精燈(如沒有,該空不填).
(3)對(duì)于問題3,同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究:取5mLFeCl3溶液于試管中,逐滴加入Na2SO3液至過量,觀察到溶液顏色由黃色逐漸變?yōu)榧t褐色,無氣泡產(chǎn)生,無沉淀生成,但有丁達(dá)爾現(xiàn)象.取紅褐色液體少許,逐滴加入稀鹽酸至過量,加入BaCl2溶液,有少量白色沉淀生成.據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,究竟發(fā)生了哪個(gè)反應(yīng)?你的結(jié)論是兩個(gè)反應(yīng)均發(fā)生.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.運(yùn)用元素周期律分析下面的推斷:①鈹(Be)的氧化物的水化物可能具有兩性;②鉈(Tl)既能與鹽酸作用產(chǎn)生氫氣,又有跟NaOH溶液反應(yīng)放出氫氣;③砹(At)為有色固體,HAt不穩(wěn)定,AgAt感光性很強(qiáng),但不溶于水也不溶于稀酸:④鋰(Li)往氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)物是Li2O2,其溶液是一種強(qiáng)堿;⑤硫酸鍶(SrSO4)是難溶于水的白色固體:⑥硒化氫(H2Se)是無色,有毒,比H2S穩(wěn)定的氣體,其中說法錯(cuò)誤的組合為(  )
A.①②④⑥B.②④⑥C.①③⑤D.①②③⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案