【題目】糠叉丙酮（）是一種重要的醫(yī)藥中間體。下列關(guān)于該化合物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.分子式為C8H8O2，不屬于芳香族化合物

B.能發(fā)生氧化反應(yīng)、水解反應(yīng)和取代反應(yīng)

C.1mol糠叉丙酮最多可與3molBr2發(fā)生加成反應(yīng)

D.存在能與NaHCO3反應(yīng)且屬于芳香族的同分異構(gòu)體

【答案】B

【解析】

A.糠叉丙酮（）結(jié)構(gòu)中沒(méi)有苯環(huán)，不屬于芳香族化合物，故不選A；

B.含有碳碳雙鍵、能燃燒可以發(fā)生氧化反應(yīng)，含有烷基可以發(fā)生取代反應(yīng)，不能發(fā)生水解反應(yīng)，故選B；

C.糠叉丙酮（）結(jié)構(gòu)中含有三個(gè)碳碳雙鍵，最多可與3molBr2發(fā)生加成反應(yīng)，故不選C；

D.糠叉丙酮（）能與NaHCO3反應(yīng)，屬于芳香族含有苯環(huán)的同分異構(gòu)體，有、、、，故不選D；

答案：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家研發(fā)了一種室溫下“可呼吸”的Na—CO2二次電池。將NaClO4溶于有機(jī)溶劑作為電解液，鈉和負(fù)載碳納米管的鎳網(wǎng)分別作為電極材料，電池的總反應(yīng)為：3CO2+4Na2Na2CO3+C。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 放電時(shí)，ClO4－向負(fù)極移動(dòng)

B. 充電時(shí)釋放CO2，放電時(shí)吸收CO2

C. 放電時(shí)，正極反應(yīng)為：3CO2+4e ＝2CO32－+C

D. 充電時(shí)，正極反應(yīng)為：Na++e＝Na

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)為探究 H2O2、 H2SO3、 Br2 氧化性強(qiáng)弱，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)（夾持儀器已略去，裝置的氣密性已檢驗(yàn)）。

實(shí)驗(yàn)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

打開(kāi)活塞 a，滴加氯水，關(guān)閉活塞 a

_____________________________________________

②

吹入熱空氣一段時(shí)間后停止

A中溶液顏色明顯變淺；B中有氣泡，產(chǎn)生大量白色沉淀，沉降后上層清液為無(wú)色

③

打開(kāi)活塞b，逐滴加入H2O2溶液

開(kāi)始時(shí)溶液顏色無(wú)明顯變化；繼續(xù)滴加H2O2溶液，一段時(shí)間后，混合液逐漸變成橙紅色。

完成下列填空：

（1）在進(jìn)行操作①時(shí)，A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式是___________。

（2）操作②吹入熱空氣的目的是____________。B 中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)式是___________。

（3）裝置C的作用是____________________。

（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知，在此實(shí)驗(yàn)條件下，H2O2、H2SO3、Br2氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)?/span>________________。

（5）操作③開(kāi)始時(shí)顏色無(wú)明顯變化可能原因是（寫(xiě)出一條即可）：___________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】著名化學(xué)家徐光憲獲得“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”，以表彰他在稀土萃取理論方面作出的貢獻(xiàn)。稀土鈰(Ce)元素主要存在于獨(dú)居石中，金屬鈰在空氣中易氧化變暗，受熱時(shí)燃燒，遇水很快反應(yīng)。已知：鈰常見(jiàn)的化合價(jià)為+3和+4，氧化性：Ce4+>Fe3+。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.鈰(Ce)元素在自然界中主要以化合態(tài)形式存在

B.鈰溶于氫碘酸的化學(xué)方程式可表示為：Ce+4HI=CeI4+2H2↑

C.用Ce(SO4)2溶液滴定硫酸亞鐵溶液，其離子方程式為：Ce4++Fe2+=Ce3++Fe3+

D.四種穩(wěn)定的核素Ce、Ce、Ce、Ce，它們互稱(chēng)為同位素

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】阿司匹林是日常生活中應(yīng)用廣泛的醫(yī)藥之一。它可由下列方法合成：

A. 反應(yīng)①可使用酸性KMnO4溶液作氧化劑

B. 反應(yīng)②的另一產(chǎn)物是HCl

C. 1mol阿司匹林最多可以和2molNaOH反應(yīng)

D. 鄰羥基苯甲醛分子中在同一平面上的原子最多為12個(gè)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組制備一定量的乙酸乙酯.取3mL無(wú)水乙醇,2mL濃硫酸,2mL冰醋酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用5mL飽和碳酸鈉溶液收集產(chǎn)物.

I.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示

（1）制備乙酸乙酯的化學(xué)方程式為____________。

（2）濃硫酸的作用是_________。

（3）接收裝置還可選擇下圖中的_______。（填序號(hào)）.

Ⅱ.甲同學(xué)用含有酚酞的飽和碳酸鈉溶液（呈堿性）收集產(chǎn)物后振蕩，發(fā)現(xiàn)紅色迅速退去.

甲同學(xué)認(rèn)為是蒸出的乙酸中和了碳酸鈉.乙同學(xué)通過(guò)查閱資料并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，證明甲同學(xué)的推測(cè)是錯(cuò)誤的。

已知：酚酞難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑；酚酞試劑是酚酞的乙醇溶液.

實(shí)驗(yàn)i，取振蕩后的下層無(wú)色液體，分成兩份，分別完成以下實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

1

滴加幾滴酸酞試劑

溶液______（填“變紅”成“不變紅”）

碳酸鈉并未被乙酸完全中和，仍有大量剩余

2

滴入乙酸溶液

有大量氣泡產(chǎn)

實(shí)驗(yàn)ii.取振蕩后的上層液體，加入____溶液，振蕩，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)淺紅色，靜置分層后紅色消失。

實(shí)驗(yàn)iii，取5mL飽和碳酸鈉溶液，滴入幾滴酚酞試劑，再加入3mL乙酸乙酯（不含乙酸）振蕩，溶液先變紅，振蕩后紅色消失�；卮鹣铝袉�(wèn)題

（4）完成上述實(shí)驗(yàn)：①________。②________。

（5）結(jié)合實(shí)驗(yàn)ii和實(shí)驗(yàn)iii的現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是__________。

（6）實(shí)驗(yàn)iii的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年3月，黃浦江上游水質(zhì)污染較為嚴(yán)重，相關(guān)自來(lái)水廠采用多種方法并用的方式進(jìn)行水質(zhì)處理，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 加活性炭可吸附水中小顆粒，凈化水質(zhì)的方法屬于物理方法

B. 加臭氧對(duì)水進(jìn)行消毒，利用了臭氧的氧化性

C. 用細(xì)菌與酶的擴(kuò)充法去除水中的氨氮的方法屬于生物法

D. 用聚合硫酸鐵作為凈水劑，該處理過(guò)程中僅發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙烯催化氧化成乙醛可設(shè)計(jì)成如圖所示的燃料電池，能在制備乙醛的同時(shí)獲得電能，其總反應(yīng)為2CH2=CH2＋O2===2CH3CHO.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 每有0.1molO2反應(yīng)，則遷移H＋0.4mol

B. 負(fù)極反應(yīng)式為CH2=CH2－2e－＋H2O=CH3CHO＋2H＋

C. 電子移動(dòng)方向：電極a→磷酸溶液→電極b

D. 該電池為不可充電電池

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是研究二氧化硫性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)裝置．現(xiàn)用60%硫酸溶液和亞硫酸鈉晶體反應(yīng)制取SO2氣體，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象很明顯，且不易污染空氣．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 紫色石蕊溶液先變紅后褪色B. 品紅溶液褪色

C. 溴水橙色褪去D. 含酚酞的NaOH溶液紅色變淺

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同步練習(xí)冊(cè)答案