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(2010?揭陽一模)近幾年,中國經濟快速發(fā)展.21世紀是海洋世紀,海洋經濟專屬區(qū)的開發(fā)受到廣泛重視,下列有關說法正確的是( 。
分析:A、B是非金屬元素;
B、鈉是活潑金屬,和水劇烈反應;
C、潮汐能發(fā)電是利用機械能轉化為電能;
D、海水中溴元素是溴離子,提取溴需要氧化劑氧化溴離子為溴單質,發(fā)生氧化還原反應;
解答:解:A、海底多金屬結核礦含有Fe、Mn、Co、B等,B是非金屬元素;故錯誤;
B、鈉是活潑金屬,和水劇烈反應;不能置換鎂離子,需要制備氯化鎂固體熔融電解得到金屬鎂;故B錯誤;
C、潮汐能發(fā)電是利用機械能轉化為電能;過程中無化學反應,不是化學能轉化電能,故C錯誤;
D、海水中溴元素是溴離子,提取溴需要氧化劑氧化溴離子為溴單質,發(fā)生氧化還原反應;故D正確;
故選D.
點評:本題考查了海水資源的利用和物質制備的原理應用,主要是海水提鎂,海水提溴的工業(yè)流程,積累化學知識,利于解決問題,題目較簡單.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?揭陽一模)下列實驗能達到預期目的是( 。
①用乙醇和濃硫酸除去乙酸乙酯中的少量乙酸;   
②用NaOH溶液除去苯中的少量苯酚;
③用飽和NaHCO3溶液除去CO2中的少量SO2;
④用加熱的方法提取NH4Cl固體中混有少量碘;
⑤用醋和澄清石灰水驗證蛋殼中含有碳酸鹽;
⑥用米湯檢驗食用加碘鹽中含碘;               
⑦用碘酒驗證汽油中含有不飽和烴.

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?揭陽一模)硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,受熱溫度不同,該氣體成分也不同.氣體成分可能含SO2、SO3和O2中的一種、二種或三種.某化學課外活動小組通過設計一探究性實驗,探索測定反應產生的SO2、SO3和O2的物質的量,并經計算確定各物質的化學計量數,從而確定CuSO4分解的化學方程式.實驗可能用到的儀器如圖所示:

[提出猜想]
Ⅰ.所得氣體的成分可能只含
SO3
SO3
一種;
Ⅱ.所得氣體的成分可能含有
SO2、O2
SO2、O2
二種;
Ⅲ.所得氣體的成分可能含有
SO3、SO2、O2
SO3、SO2、O2
 三種.
[實驗探究]
實驗操作過程(略).已知實驗結束時,硫酸銅完全分解.請回答下列問題:
(1)請你組裝探究實驗的裝置,按從左至右的方向,各儀器接口連接順序為:
①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
(填序號)
(2)若實驗結束,B中量筒沒有收集到水,則證明猜想
 正確.
(3)若實驗結束,經測定裝置C的總質量增加了,能否肯定氣體產物中含有SO2而不含SO3?
請說明理由.答:
不能,因為SO3與F中的飽和NaHSO3反應會生成等物質的量的SO2
不能,因為SO3與F中的飽和NaHSO3反應會生成等物質的量的SO2

(4)有兩個實驗小組進行該實驗,由于加熱時的溫度不同,實驗結束后,測得相關數據也不同,數據如下:
實驗小組 稱取CuSO4
的質量(g)
裝置C增加
的質量(g)
量筒中水的體積折算成標
準狀況下氣體的體積(mL)
6.4 2.56 298.7
6.4 2.56 448
請通過計算,推斷出第一小組和第二小組的實驗條件下CuSO4分解的化學反應方程式:
一組:
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2
3CuSO4
  △  
.
 
3CuO+2SO2↑+SO3↑+O2
;
二組:
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2
2CuSO4
  △  
.
 
2CuO+2SO2↑+O2

(5)該實驗設計中,由于實驗操作的原因容易給測定帶來最大誤差的兩個儀器是
B
B
E
E
(填代號).

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