某研究性學(xué)習(xí)小組在研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化時(shí)，做了下面的實(shí)驗(yàn)：

在一個(gè)小燒杯里，加入20 g已研磨成粉末的Ba(OH)2·8H2O，將小燒杯放在事先已滴有3～4滴水的玻璃片上，然后向燒杯中加入約10 g NH4Cl晶體，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，填寫下表，并回答問題。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

將晶體混合，立即快速攪拌

有刺激性氣味能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兯{(lán)的 ① 產(chǎn)生

用手摸燒杯下部

感覺燒杯變涼說明此反應(yīng)是 ②  反應(yīng)

用手拿起燒杯

燒杯下面的帶有幾滴水的玻璃片粘到了燒杯底部

將粘有玻璃片的燒杯放在盛有熱水的燒杯上

玻璃片脫離上面燒杯底部

反應(yīng)后移走多孔塑料片觀察反應(yīng)物

混合物成糊狀，證明有  ③  生成

①                    ②                    ③                    

④寫出實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

⑤實(shí)驗(yàn)中要立即用玻璃棒迅速攪拌的原因是： __________________。

⑥在上述實(shí)驗(yàn)過程中，為什么用浸有稀硫酸的濕棉花置于多孔塑料板上？

______________________________________________________。


①NH3 （1分）；②吸熱（1分）；③   水 （1分）；

④ Ba(OH)2·8H2O＋2NH4Cl===BaCl2＋2NH3·H2O＋8H2O （2分）；

⑤使反應(yīng)物迅速混合而充分反應(yīng)，使溫度迅速下降 （2分）；

⑥反應(yīng)過程中產(chǎn)生對(duì)人體有害的氣體NH3，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，故應(yīng)用浸有稀H2SO4的棉花覆蓋在多孔塑料片上來吸收產(chǎn)生的NH3。（2分）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


2013年冬天，多個(gè)地區(qū)發(fā)生持續(xù)大霧天氣，“PM2.5”數(shù)據(jù)監(jiān)測進(jìn)入公眾視野�！癙M2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)小顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是(　　)

A．PM2.5表面積大能吸附大量的有毒、有害物質(zhì)

B. PM2.5在空氣中形成的分散系為膠體

C．實(shí)施綠化工程，可以有效地防治PM2.5污染

D．煙、霧屬于膠體，能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


LiNi0.25Co0.75O2是鋰離子電池的一種高性能的二元正極活性材料，其制備原理可表示為4Ni0.25Co0.75(OH)2＋4LiOH＋O2===4LiNi0.25Co0.75O2＋6H2O(已知Ni與Co的化合價(jià)均有＋2和＋3)。下列說法不正確的是(　　)

A．Ni0.25Co0.75(OH)2中Ni的化合價(jià)是＋2

B．LiNi0.25Co0.75O2中Co的化合價(jià)是＋3

C．該反應(yīng)中LiOH是還原劑

D．該反應(yīng)中O2是氧化劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


向MgSO4和Al2(SO4)3的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液。下列圖象中能正確表示上述反應(yīng)的是(橫坐標(biāo)表示加入NaOH溶液的體積，縱坐標(biāo)表示反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列條件一定能使化學(xué)反應(yīng)速率增大的是

①增加反應(yīng)物的量  ②升高溫度  ③縮小反應(yīng)容器的體積  ④加入生成物

A．只有②          B．只有②③         C．只有①②        D．全部

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，圖像表示某一反應(yīng)過程中的能量變化曲線。下列說法中不正確的是(　　)

A．由圖可知，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)

B．該反應(yīng)的焓變?yōu)棣＝－(E2－E1)

C．曲線b相對(duì)曲線a來說，改變的條件只能是使用了催化劑

D．該反應(yīng)的發(fā)生條件一定是加熱

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


反應(yīng)A(g)＋B(g)→C(g)　ΔH分兩步進(jìn)行：①A(g)＋B(g)→X(g)ΔH1�、赬(g)→C(g)　ΔH2，反應(yīng)過程中能量變化如圖所示，E1表示A(g)＋B(g)→X(g)的活化能，下列說法正確的是(　　)

A．ΔH1＝ΔH－ΔH2>0

B．X是反應(yīng)A(g)＋B(g)→C(g)的催化劑

C．E2是反應(yīng)②的活化能

D．ΔH＝E1－E2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中，不需要破壞化學(xué)鍵的是(       ) 

A．氯化氫溶于水      B．加熱氯酸鉀使其分解    C．碘升華   D．氧化鈉熔化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下圖所示是驗(yàn)證氯氣性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)，a、b、d、e是浸有相關(guān)溶液的濾紙。向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸后，立即用另一培養(yǎng)皿扣在上面。

   已知：2KMnO4+16HCl===2KCl+5Cl2↑+2MnCl2+8H2O

對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“解釋或結(jié)論”正確的是（    ）

選項(xiàng)

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

    解釋或結(jié)論

  A

  a處變藍(lán)，b處變紅棕色

    氧化性：Cl2>Br2>I2

  B

  c處先變紅，后褪色

    氯氣與水生成了酸性物質(zhì)

  C

  d處立即褪色

    氯氣與水生成了漂白性物質(zhì)

  D

  e處變紅色

    還原性：Fe2+>Cl-

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