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下列敘述的各項性質中，不屬于金屬的通性的是（　　）
A、導電、導熱性
B、延展性
C、具有金屬光澤
D、熔點都很高
考點：金屬的通性
專題：
分析：根據金屬的物理通性：金屬一般具有一定的金屬光澤、良好的導電性和導熱性、延展性，據此解答．
解答： 解：根據金屬的物理通性：金屬一般具有一定的金屬光澤、良好的導電性和導熱性、延展性；金屬為金屬晶體，熔點差別較大，一般較高，但有的熔點低，如金屬汞常溫下為液態(tài)，
故選D．
點評：本題主要考查了金屬共同物理性質，熟記和理解金屬的物理性質即可解答本題，注意金屬晶體熔點特點，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列操作正確的是（　�。�
A、有大量的氯氣泄漏時，用肥皂水浸濕軟布蒙面，并迅速離開現(xiàn)場
B、金屬鈉著火時，立即用水滅火
C、蒸發(fā)操作時，應使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加熱
D、用托盤天平稱取5.85 g NaCl固體

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學與科學、技術、社會、環(huán)境密切相關．下列說法正確的是（　　）
A、酸性高錳酸鉀紫色溶液中加入植物油充分振蕩后，溶液顏色不會褪去
B、“地溝油”經過加工處理后，可以用來制造生物柴油
C、鐵粉、生石灰、硅膠是食品包裝中常用的干燥劑
D、雞蛋清溶液中加入飽和硫酸鈉溶液，生成的沉淀物不能再溶解

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列對有機物結構的描述錯誤的是（　�。�
A、甲烷與氯氣的混合氣體在光照下生成的有機化合物均無同分異構體
B、組成為C7H16的烷烴中僅能由一種單烯烴加氫而制得的有2種
C、某烴的結構簡式可表示為 （碳原子數≤10）．已知分子中有兩種化學環(huán)境不同的氫原子，且數目之比為3：2，則該烴一定是苯的同系物
D、含5個碳原子的有機物，每個分子中最多可形成4個C-C鍵

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖是中學化學中常見物質之間的一些反應關系，其中部分產物未寫出．常溫下X和H是固體，B和G是液體，其余均為氣體，1mol X分解得到A、B、C各1mol． 

試回答下列各題：
（1）寫出下列物質的化學式：X
 
，B
 
．
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①H+G-→A+F：
 
．②C+D-→E：
 
．
（3）寫出下列反應的離子方程式：G+Cu-→E：
 
．
（4）工業(yè)上合成C，合成后采用加壓降溫液化方法從混合氣體中分離出C，能用上述方法分離出C的原因是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學與人類社會可持續(xù)發(fā)展密切相關，能源、環(huán)境、材料以及日常生活等都離不開化學．
（1）高溫分解碳酸鈣，選擇合適的坩堝
 
；
A．瓷坩堝      B．鐵坩堝      C．氧化鋁坩堝
（2）生產玻璃的原料有
 
、
 
、石灰石；
（3）用于太陽能電池板，進行光電轉化的重要半導體材料，其主要成分是
 
；
（4）FeCl3可使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{，化學方程式為：2FeCl3+2KI═2FeCl2+I2+2KCl，在上式中用雙線橋法標出該反應電子轉移的方向和數目
 
．向反應后的溶液中加入CCl4，振蕩、靜置后會發(fā)現(xiàn)下層液體的顏色為
 
色，再將此混合液倒入
 
（填儀器名稱）中，將兩層液體分離．

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科目：高中化學 來源： 題型：

保護環(huán)境是每一個公民的責任，下列做法有利于保護環(huán)境的是（　�。�
A、開展煤的綜合利用
B、開發(fā)和利用太陽能
C、推廣使用無氟冰箱
D、用風力發(fā)電代替火力發(fā)電

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科目：高中化學 來源： 題型：

反應mA+nB?pC+qD在某溫度下達到平衡．
①若A、B、C、D都是氣體，保持溫度不變，將氣體體積壓縮到原來的一半，當再次達到平衡時C的物質的量濃度變?yōu)樵瓉淼?.6倍，則m、n、p、q的關系是m+n
 
p+q（填“＜”或“＞”或“=”）．
②若A、B、C，D都為氣體，且m+n=p+q，則將氣體體積壓縮后A的物質的量將
 
（填“減小”“增大”“不變”），平衡
 
移動．（填“正向”或“逆向”或“不”）
③若給體系升溫，B的物質的量減少，則正反應為
 
反應（填“放熱”或“吸熱”）
④若在體系中增加A的量，平衡不發(fā)生移動，則A肯定不能為
 
態(tài)．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、單位物質的量氣體所占的體積就是氣體摩爾體積
B、氣體的摩爾體積都相同
C、H2O的摩爾質量是18g/mol
D、1mol Na+的質量是23 g/mol

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