某課外活動(dòng)小組利用圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物),圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去.實(shí)驗(yàn)時(shí)先加熱玻璃管中的銅絲,約lmin后鼓入空氣.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)乙醇發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為   
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),常常將甲裝置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是    ;由于裝置設(shè)計(jì)上的缺陷,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)可能會(huì)   
(3)反應(yīng)發(fā)生后,移去酒精燈,利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行.進(jìn)一步研究表明,鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示.試解釋出現(xiàn)圖中現(xiàn)象的原因:    該實(shí)驗(yàn)中“鼓氣速度”這一變量可用    來(lái)計(jì)量.

【答案】分析:(1)伯醇可以被催化氧化生成醛和水;
(2)水浴加熱可以讓乙醇在一定的溫度下成為蒸氣,從而加快反應(yīng)的速率;
(3)根據(jù)鼓氣的速度和反應(yīng)體系溫度之間的關(guān)系來(lái)回答.
解答:解:(1)乙醇在通作催化劑時(shí),可以被氧氣氧化為乙醛,反應(yīng)的方程式為:2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO+2H2O,
故答案為:2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO+2H2O;
(2)將甲裝置浸在70℃~80℃的水浴中,使生成乙醇蒸氣的速率加快且較均勻,導(dǎo)氣管直接插入丙溶液內(nèi),生成的乙醛和過量的乙醇易溶于水而使丙裝置產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象,故答案為:使生成乙醇蒸氣的速率加快且較均勻;發(fā)生倒吸;
(3)反應(yīng)放出的熱的多少和乙醇以及氧氣的量有關(guān),鼓氣多反應(yīng)放熱多,所以開始階段溫度升高,但是過量的氣體會(huì)將體系中的熱量帶走,所以后階段溫度降低,實(shí)驗(yàn)中“鼓氣速度”這一變量可通過觀察甲中冒氣泡的速度看出來(lái),故答案為:鼓氣多反應(yīng)放熱多,過量的氣體會(huì)將體系中的熱量帶走;單位時(shí)間內(nèi)甲中的氣泡數(shù).
點(diǎn)評(píng):本題是一道考察乙醇性質(zhì)的綜合題目,考查學(xué)生分析和解決問題的能力,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.課本中介紹了乙醇氧化的實(shí)驗(yàn):把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2mL乙醇的試管里,反復(fù)操作幾次.注意聞生成物的氣味,并觀察銅絲表面的變化.
(1)實(shí)驗(yàn)室可用化學(xué)方法替代“聞生成物的氣味”,寫出該化學(xué)方法的化學(xué)反應(yīng)方程式:
CH3CHO+2Cu(OH)2
加熱
CH3COOH+Cu2O↓+2H2O
CH3CHO+2Cu(OH)2
加熱
CH3COOH+Cu2O↓+2H2O

(2)某同學(xué)在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色.該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象,提出兩種猜想:①溴水將乙醛氧化為乙酸;②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng).請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),探究哪一種猜想正確?
檢驗(yàn)褪色后溶液的酸堿性,若溶液呈酸性,則為猜想①,否則為猜想②
檢驗(yàn)褪色后溶液的酸堿性,若溶液呈酸性,則為猜想①,否則為猜想②

Ⅱ.某課外活動(dòng)小組利用圖1裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物),圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去.實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱玻璃管中的銅絲,約1min后鼓入空氣.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)乙醇發(fā)生催化氧化的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2CH3CH2OH+O2
2CH3CHO+2H2O
2CH3CH2OH+O2
2CH3CHO+2H2O

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),常常將甲裝置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是
適當(dāng)加快生成乙醇蒸汽的速率,獲得平穩(wěn)的乙醇?xì)饬?/div>
適當(dāng)加快生成乙醇蒸汽的速率,獲得平穩(wěn)的乙醇?xì)饬?/div>;由于裝置設(shè)計(jì)上的缺陷,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)可能會(huì)
發(fā)生倒吸
發(fā)生倒吸

(3)反應(yīng)發(fā)生后,移去酒精燈,利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行.進(jìn)一步研究表明,鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖2所示.

試解釋出現(xiàn)圖中現(xiàn)象的原因:
鼓氣多反應(yīng)放熱多,過量的氣體會(huì)將體系中的熱量帶走
鼓氣多反應(yīng)放熱多,過量的氣體會(huì)將體系中的熱量帶走
;你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中“鼓氣速度”這一變量可用
單位時(shí)間內(nèi)甲中的氣泡數(shù)
單位時(shí)間內(nèi)甲中的氣泡數(shù)
來(lái)計(jì)量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外活動(dòng)小組利用圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物),圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去.實(shí)驗(yàn)時(shí)先加熱玻璃管中的銅絲,約lmin后鼓入空氣.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>(1)乙醇發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2CH3CH2OH+O2
Cu
2CH3CHO+2H2O
2CH3CH2OH+O2
Cu
2CH3CHO+2H2O

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),常常將甲裝置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是
使生成乙醇蒸氣的速率加快且較均勻
使生成乙醇蒸氣的速率加快且較均勻
;由于裝置設(shè)計(jì)上的缺陷,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)可能會(huì)
發(fā)生倒吸
發(fā)生倒吸

(3)反應(yīng)發(fā)生后,移去酒精燈,利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行.進(jìn)一步研究表明,鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示.試解釋出現(xiàn)圖中現(xiàn)象的原因:
鼓氣多反應(yīng)放熱多,過量的氣體會(huì)將體系中的熱量帶走
鼓氣多反應(yīng)放熱多,過量的氣體會(huì)將體系中的熱量帶走
該實(shí)驗(yàn)中“鼓氣速度”這一變量可用
單位時(shí)間內(nèi)甲中的氣泡數(shù)
單位時(shí)間內(nèi)甲中的氣泡數(shù)
來(lái)計(jì)量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某課外活動(dòng)小組利用圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物),圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去.實(shí)驗(yàn)時(shí)先加熱玻璃管中的銅絲,約lmin后鼓入空氣.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br>(1)乙醇發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),常常將甲裝置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是______;由于裝置設(shè)計(jì)上的缺陷,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)可能會(huì)______.
(3)反應(yīng)發(fā)生后,移去酒精燈,利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行.進(jìn)一步研究表明,鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示.試解釋出現(xiàn)圖中現(xiàn)象的原因:______該實(shí)驗(yàn)中“鼓氣速度”這一變量可用______來(lái)計(jì)量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某課外活動(dòng)小組利用圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物),圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去.實(shí)驗(yàn)時(shí)先加熱玻璃管中的銅絲,約lmin后鼓入空氣.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br>(1)乙醇發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),常常將甲裝置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是______;由于裝置設(shè)計(jì)上的缺陷,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)可能會(huì)______.
(3)反應(yīng)發(fā)生后,移去酒精燈,利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行.進(jìn)一步研究表明,鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示.試解釋出現(xiàn)圖中現(xiàn)象的原因:______該實(shí)驗(yàn)中“鼓氣速度”這一變量可用______來(lái)計(jì)量.

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