選項 | 實驗操作和現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 常溫下分別測等體積、等濃度的醋酸和氨水pH,發(fā)現(xiàn)二者的pH 之和為14 | 常溫下,醋酸和氨水的電離平衡常數(shù)相等 |
B | 向均盛有2mL5% H2O2 溶液的兩支試管中分別滴入0.2mol•L-1 FeCl3,和0.3mol.L-1CuCl2 溶lmL,前者生成氣泡的速率更快 | 催化效果:Fe3+>Cu2+ |
C | 向一定濃度的醋酸溶液中加入鎂條,產(chǎn)生氣泡的速率會先加快再減慢 | 反應(yīng)剛開始時,醋酸電離平衡正移,c(H+)增大 |
D | 向硼酸(H3BO3)溶液中滴加少量Na2CO3溶液,觀察到無明顯現(xiàn)象. | H3BO3的酸性弱于H2CO3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.常溫下分別測等體積、等濃度的醋酸和氨水pH,發(fā)現(xiàn)二者的pH 之和為14,若二者混合生成醋酸銨,溶液為中性,可知二者電離程度相同;
B.其它條件相同,F(xiàn)eCl3、CuCl2 只有金屬陽離子不同;
C.Mg與醋酸反應(yīng)放熱,后來氫離子濃度減;
D.強酸制取弱酸的反應(yīng)可觀察到現(xiàn)象.
解答 解:A.常溫下分別測等體積、等濃度的醋酸和氨水pH,發(fā)現(xiàn)二者的pH 之和為14,若二者混合生成醋酸銨,溶液為中性,可知二者電離程度相同,則常溫下,醋酸和氨水的電離平衡常數(shù)相等,故A正確;
B.其它條件相同,F(xiàn)eCl3、CuCl2 只有金屬陽離子不同,前者生成氣泡的速率更快,則催化效果:Fe3+>Cu2+,故B正確;
C.Mg與醋酸反應(yīng)放熱,后來氫離子濃度減小,則產(chǎn)生氣泡的速率會先加快再減慢,不能說明反應(yīng)剛開始時,醋酸電離平衡正移,c(H+)增大,且溫度影響反應(yīng)速率,故C錯誤;
D.觀察到明顯無現(xiàn)象可知二者不反應(yīng),則H3BO3的酸性弱于H2CO3,故D正確;
故選C.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)原理、實驗技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,注意反?yīng)原理與實驗的結(jié)合及實驗評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)7.8 g Na2O2與H2O完全反應(yīng)時,有0.2 mol電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移 | |
B. | FeCl2溶液與K3[Fe(CN)6]溶液混合后得到特征藍色沉淀,利用此反應(yīng)可檢驗Fe2+ | |
C. | 用濃鹽酸酸化KMnO4溶液以增強其氧化性 | |
D. | 在3NO2+H2O=2HNO3+NO中,氧化劑和還原劑的質(zhì)量比為2:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5 mol/L | B. | 0.25 mol/L | C. | 0.1 mol/L | D. | 1 mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | D2O分子中氧原子為sp3雜化 | |
B. | Cr原子價電子排布式:3d54s1 | |
C. | 硫離子的核外電子排布式:1s22s22p63s23p6 | |
D. | S原子的電子排布圖: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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