(1)在1L密閉容器內(nèi),800℃時(shí)發(fā)生反應(yīng):2NO(g)+O2(g)?2N02(g)△H<0,容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度變化如圖1所示.
①圖1中能夠表示NO2的濃度變化曲線是
 

②能說(shuō)明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 

a.v消耗(NO)=v生成(NO2
b.容器內(nèi)混合氣體的密度保持不變
c.容器內(nèi)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)置保持不變
d.容器內(nèi)c(NO):c(O2)保持不變
e.容器內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)保持不變
(2)在一定體積的密閉容器中有反應(yīng)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g).
①某溫度下,該反應(yīng)平衡時(shí)濃度關(guān)系為3c(CO2).c(H2)=5c(CO).c(H2O),則此時(shí)的平衡常數(shù)K=
 

②830℃時(shí),其平衡常數(shù)K=l.向該容器中加入1LCO2與1LH2,達(dá)到平衡時(shí)CO的體積分?jǐn)?shù)是
 

(3)氨氣和氧氣從145℃就開(kāi)始反應(yīng),在不同溫度和催化荊條件下生成不同產(chǎn)物(如圖2):
4NH3+5O24?4NO+6H2O,4NH3+3O2?2N2+6H2O溫度較低時(shí)以生成
 
為主,溫度高于900℃時(shí),N0產(chǎn)量下降的原因是
 

(4)向體積為2L的固定密閉容器中通入3molX氣體,在一定強(qiáng)度下發(fā)生如下反應(yīng):2X(g)?Y(g)+3Z(g),經(jīng)5min后反應(yīng)達(dá)到平衡,此對(duì)測(cè)得容器內(nèi)的壓強(qiáng)為起始時(shí)的1.2倍:若保持溫度和體積不變,起始時(shí)加X(jué)、Y、Z物質(zhì)的量分別為amol、bmol、cmol,當(dāng)達(dá)到平衡時(shí)仍與原平衡等效,且起始時(shí)維持化學(xué)反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,則c的取值范圍應(yīng)該為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,化學(xué)平衡的計(jì)算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)①根據(jù)反應(yīng)方程式2NO(g)+O2(g)?2N02可知,反應(yīng)無(wú)論完全從左邊還是右邊反應(yīng),生成物的物質(zhì)的量不可能超過(guò)反應(yīng)物,所以曲線a是錯(cuò)誤的,然后根據(jù)曲線bcd的變化判斷能夠表示NO2的濃度變化曲線;
②若該反應(yīng)達(dá)到了平衡狀態(tài),則一定滿足正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)體系中各組分的濃度不再變化,據(jù)此進(jìn)行判斷;
(2)①根據(jù)平衡常數(shù)的表達(dá)式及3c(CO2).c(H2)=5c(CO).c(H2O)計(jì)算出該反應(yīng)在該溫度下的平衡常數(shù);
②設(shè)達(dá)到平衡時(shí)消耗二氧化碳的體積為x,列出化學(xué)平衡的三段式,根據(jù)平衡常數(shù)K=1計(jì)算出x,然后計(jì)算出平衡時(shí)CO的體積分?jǐn)?shù);
(3)根據(jù)圖象可知溫度低時(shí)生成氮?dú),溫度高時(shí)生成NO,但該反應(yīng)為放熱反應(yīng),則溫度高于900℃時(shí),NO產(chǎn)率下降;
(4)根據(jù)等效平衡,起始時(shí)維持化學(xué)反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,說(shuō)明c的數(shù)值大于達(dá)到平衡時(shí)Z的濃度,據(jù)此進(jìn)行分析.
解答: 解:(1)①根據(jù)反應(yīng)2NO(g)+O2(g)?2N02可知,圖象中曲線a一定不滿足可逆反應(yīng)特點(diǎn),即曲線a不能表示NO、O2和N02,則bcd表示的是該可逆反應(yīng)中物質(zhì)的量變化,由于c、d曲線中表示的物質(zhì)的物質(zhì)的量都減小,b曲線物質(zhì)的量從0開(kāi)始,直至達(dá)到最大,說(shuō)明c、d為反應(yīng)物,b為生成物N02,
故答案為:b;
②a.v消耗(NO)=v生成(NO2):表示的都是正反應(yīng)速率,無(wú)法判斷正逆反應(yīng)速率是否相等,故a錯(cuò)誤;
b.容器內(nèi)混合氣體的密度保持不變:該反應(yīng)中氣體的體積不變、質(zhì)量不變,根據(jù)ρ=
m
V
可知,氣體的密度始終不變,故b錯(cuò)誤;
c.該反應(yīng)是氣體體積縮小的反應(yīng),反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)前氣體的物質(zhì)的量始終不變,則氣體的平均摩爾質(zhì)量也發(fā)生變化,當(dāng)容器內(nèi)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量保持不變時(shí),說(shuō)明達(dá)到了平衡狀態(tài),故c正確;
d.容器內(nèi)c(NO):c(O2)保持不變,當(dāng)加入的NO和氧氣的物質(zhì)的量為2:1時(shí),無(wú)論是否達(dá)到平衡狀態(tài),二者濃度之比始終不變,無(wú)法判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài),故d錯(cuò)誤;
e.容器內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)保持不變,說(shuō)明各組分的濃度不再變化,該反應(yīng)達(dá)到了平衡狀態(tài),故e正確;
故答案為:ce;
(2)①在一定體積的密閉容器中有反應(yīng)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),該反應(yīng)的平衡常數(shù)為:K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2O)

某溫度下,該反應(yīng)平衡時(shí)濃度關(guān)系為3c(CO2).c(H2)=5c(CO).c(H2O),則該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2O)
=
3
5
=0.6,
故答案為:0.6;
②設(shè)達(dá)到平衡時(shí)CO2的體積消耗了xL,則:
        H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g)
開(kāi)始L):1       1      0       0
變化(L):x       x      x     x
平衡(L):1-x    1-x      x        x      
K=
x×x
(1-x)(1-x)
=1,
解得x=0.5,
達(dá)到平衡時(shí)生成CO的體積為0.5L,
該反應(yīng)前后氣體總體積不變,所以反應(yīng)后氣體體積仍然為2L,
所以達(dá)到平衡時(shí)CO的體積分?jǐn)?shù)為:
0.5L
2L
×100%=20%,
故答案為:20%;
(3)根據(jù)圖象可知溫度低時(shí)生成氮?dú)猓瑴囟雀邥r(shí)生成NO,但該反應(yīng)為放熱反應(yīng),則溫度高于900℃時(shí),NO產(chǎn)率下降,
故答案為:N2;氨氣氧化生成NO的反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度轉(zhuǎn)化率下降;
(4)容器內(nèi)的壓強(qiáng)與氣體的物質(zhì)的量成正比,容器內(nèi)的壓強(qiáng)為起始時(shí)的1.2倍,反應(yīng)后的氣體物質(zhì)的量為:3mol×1.2mol=3.6mol,增加了0.6mol,
根據(jù)反應(yīng)方程式,利用物質(zhì)的量差計(jì)算:2X(g)?Y(g)+3Z(g) 物質(zhì)的量變化△n
                                 2       1      3                2
                              0.3mol          0.9mol           0.6mol
容器容積不變,起始時(shí)加入X、Y、Z物質(zhì)的量分別為amol、bmol、cmol,達(dá)到平衡時(shí)仍與原平衡等效,且起始時(shí)維持化學(xué)反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,說(shuō)明生成物Z濃度大于達(dá)到平衡時(shí)0.9mol;
將3molX氣體按照化學(xué)計(jì)量數(shù)全部轉(zhuǎn)化為Z,c有最大值,最大值為4.5mol,所以c的范圍為:0.9<c≤4.5,
故答案為:0.9<c≤4.5.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡的計(jì)算、等效平衡的判斷及應(yīng)用、化學(xué)平衡的影響因素及平衡狀態(tài)的判斷,題目難度較大,試題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,充分考查了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)無(wú)處不在,與化學(xué)有關(guān)的說(shuō)法正確的是( 。
A、中性溶液的pH都相等
B、新型凈水材料高鐵酸鈉是生產(chǎn)自來(lái)水理想的凈水劑和殺菌劑
C、127I和131I2互為同位素
D、△H<0,△S<0的化學(xué)反應(yīng)不能自發(fā)進(jìn)行

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于溶液中某些離子的檢驗(yàn)及結(jié)論一定正確的是( 。
A、加入稀鹽酸產(chǎn)生無(wú)色氣體,將氣體通入澄清石灰水,溶液變渾濁,一定有CO32-
B、加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加鹽酸,沉淀不消失,一定有SO42-
C、加入足量稀鹽酸,再加入氯化鋇溶液后有白色沉淀產(chǎn)生,一定有SO42-
D、加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀,再加鹽酸沉淀消失,一定有Ba2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)共同設(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)利用裝置Ⅰ制取氣體,生成氣體的反應(yīng)應(yīng)具備的條件是
 

(2)利用裝置Ⅰ、Ⅱ制取氣體(K2關(guān)閉,K1打開(kāi)).
甲同學(xué)認(rèn)為:利用裝置Ⅱ可以收集H2、NH3等氣體,但不能收集O2和NO等氣體,其理由是:
 
;
乙同學(xué)認(rèn)為:對(duì)裝置Ⅱ做簡(jiǎn)易改進(jìn)(不改變儀器裝置),也可收集O2和NO等氣體,但不能收集NO2氣體,改進(jìn)的方法是
 
;不能收集NO2氣體的原因是(用化學(xué)方程式表示)
 
;
(3)利用裝置Ⅰ、Ⅲ驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)(K2打開(kāi),K1關(guān)閉).如要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化性KMnO4>Cl2>Br2,則可在A 中加濃鹽酸,B中加
 
,C中加
 
,觀察到C中的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組,為了探究過(guò)氧化鈉的強(qiáng)氧化性,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下:
①檢查裝置氣密性后,裝入藥品并連接儀器.
②緩慢通入一定量的N2后,將裝置D連接好(導(dǎo)管末端未伸入集氣瓶中),再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸,反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生黃綠色氣體.
③一段時(shí)間后,將導(dǎo)管末端伸入集氣瓶中收集氣體.裝置D中收集到能使帶火星的木條復(fù)燃的無(wú)色氣體.
④反應(yīng)結(jié)束后,關(guān)閉分液漏斗的活塞,再通入一定量的N2,至裝置中氣體無(wú)色.
回答下列問(wèn)題:
(1)裝置B中的濕潤(rùn)的紅色紙條褪色,證明A中反應(yīng)有
 
(填化學(xué)式)生成.若B中改放濕潤(rùn)的淀粉KI試紙,僅憑試紙變藍(lán)的現(xiàn)象不能證明上述結(jié)論,請(qǐng)用離子方程式說(shuō)明原因
 

(2)裝置C的作用是
 

(3)甲同學(xué)認(rèn)為O2是Na2O2被鹽酸中的HCl還原所得.乙同學(xué)認(rèn)為此結(jié)論不正確,他可能的理由為:
 
;②
 

(4)實(shí)驗(yàn)證明,Na2O2能與干燥的HCl反應(yīng),完成并配平該化學(xué)方程式.
Na2O2+HCl═Cl2+NaCl+
 

該反應(yīng)
 
(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室快速制取純凈的Cl2,理由是
 
(要求答出要點(diǎn)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組擬用Zn和稀H2SO4制取H2還原CuO,實(shí)驗(yàn)裝置如圖.
(1)按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置.檢查裝置的氣密性,方法是
 

(2)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,C中反應(yīng)的氧化劑是
 
,B裝置的作用是
 

(3)加熱C處酒精燈之前必須進(jìn)行的操作是(答詳細(xì)的操作過(guò)程)
 

(4)C中固體加熱前質(zhì)量為mg,加熱后質(zhì)量為ng,則實(shí)驗(yàn)中實(shí)際消耗的H2質(zhì)量為
 
g.
A.=(m-n)/8        B.=m/40        C.=n/32        D.>(m-n)/8.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(一)某無(wú)色透明溶液中可能含有下列離子中的一種或幾種:Na+、Mg2+、Cu2+、OH-、Cl-、CO32-、NO3-.現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)用紅色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙變藍(lán)色.
(2)另取少量溶液逐滴滴加鹽酸至過(guò)量,無(wú)氣體放出.
(3)另取少量溶液用硝酸酸化后,加入AgNO3溶液有白色沉淀生成.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷:原溶液中肯定有
 
離子,肯定沒(méi)有
 
離子,不能肯定存在
 
離子.
(二)在AgNO3溶液中加入一定量的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量與原稀鹽酸溶液的質(zhì)量相同,則原稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程屬于人工固氮的是( 。
A、分離液態(tài)空氣制氮?dú)?/span>
B、閃電時(shí)N2 轉(zhuǎn)化為NO
C、合成氨
D、豆科作物根瘤菌將N2 轉(zhuǎn)化為NH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作或做法正確的是( 。
A、用托盤(pán)天平稱量5.85 g氯化鈉固體
B、從試劑瓶中取Na2CO3溶液,發(fā)現(xiàn)取量過(guò)多,為了不浪費(fèi),把過(guò)量的試劑倒入原試劑瓶中
C、用濃硫酸配制一定物質(zhì)的量濃度的稀硫酸時(shí),濃硫酸溶于水后,應(yīng)冷卻至室溫才能轉(zhuǎn)移到容量瓶中
D、用蒸發(fā)的方法使NaCl從溶液中析出時(shí),應(yīng)將蒸發(fā)皿中NaCl溶液全部加熱蒸干

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