10．營(yíng)養(yǎng)品和藥品都是保證人類(lèi)健康不可缺少的物質(zhì)，其性質(zhì)和制法是化學(xué)研究的主要內(nèi)容．已知酪氨酸是一種生命活動(dòng)不可缺少的氨基酸，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）酪氨酸能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型有ABCD．
A．取代反應(yīng)  B．氧化反應(yīng)
C．酯化反應(yīng)  D．中和反應(yīng)
（2）在酪氨酸的同分異構(gòu)體中，同時(shí)滿(mǎn)足以下三個(gè)條件的，除酪氨酸外還有5種．
①屬于氨基酸且“碳骨架”與酪氨酸相同
②與氯化鐵溶液能發(fā)生顯色反應(yīng)�、郯被�-NH2）不與苯環(huán)直接相連
（3）已知氨基酸能與堿反應(yīng)，寫(xiě)出酪氨酸與足量的NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

分析 （1）根據(jù)有機(jī)物的官能團(tuán)決定性質(zhì)結(jié)合有機(jī)物中含有羧基、羥基以及氨基來(lái)回答；
（2）同分異構(gòu)體是分子式相同但是結(jié)構(gòu)不同的有機(jī)物之間的互稱(chēng)，據(jù)此回答；
（3）氨基酸能與堿反應(yīng)，寫(xiě)出酪氨酸與足量的NaOH溶液反應(yīng)實(shí)際上是羧基和氫氧化鈉之間的中和反應(yīng)，得到羧酸鹽和水，據(jù)此書(shū)寫(xiě)．

解答 解：（1）有機(jī)物的官能團(tuán)決定性質(zhì)，有機(jī)物中含有羧基、羥基以及氨基，都可以發(fā)生取代反應(yīng)，羥基可以發(fā)生氧化反應(yīng)，羧基和羥基可以發(fā)生酯化反應(yīng)，羧基可以發(fā)生中和反應(yīng)，故選ABCD；
（2）同分異構(gòu)體是分子式相同但是結(jié)構(gòu)不同的有機(jī)物之間的互稱(chēng)，①屬于氨基酸且“碳骨架”與酪氨酸相同，
②與氯化鐵溶液能發(fā)生顯色反應(yīng)，說(shuō)明羥基直接連在苯環(huán)上；③氨基（-NH2）不與苯環(huán)直接相連，存在的同分異構(gòu)體可以是：羥基連在苯環(huán)上的位置可以和碳鏈?zhǔn)青徫缓烷g位關(guān)系兩種，然后是氨基位置換位，連接在和苯環(huán)相連的-CH2-上，然后是羥基在苯環(huán)上處于鄰間對(duì)三種位置關(guān)系，共三種，所以同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件的，除酪氨酸外還有5種，故答案為：5；
（3）氨基酸能與堿反應(yīng)，寫(xiě)出酪氨酸與足量的NaOH溶液反應(yīng)實(shí)際上是羧基和氫氧化鈉之間的中和反應(yīng)，得到羧酸鹽和水，即，故答案為：．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)知識(shí)，注意知識(shí)的歸納和梳理是關(guān)鍵，難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．ClO2是一種廣譜、高效的殺菌消毒劑，具有強(qiáng)氧化性，熔點(diǎn)為-59℃，沸點(diǎn)為11.0℃，不穩(wěn)定，易溶于水．某研究小組在60℃時(shí)用硫鐵礦還原氯酸鈉制取并收集二氧化氯．

（1）三頸燒瓶中加入NaClO3溶液、濃H2SO4，通入空氣，溫度為60℃時(shí)，通過(guò)固體加料器緩慢勻速加入硫鐵礦粉末．反應(yīng)開(kāi)始時(shí)燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式如下，請(qǐng)配平：
15 ClO3-+1 FeS2+14 H+=15 ClO2+1 Fe3++2 SO42-+7 H2O
（2）凝集裝置B必須添加溫度控制裝置，應(yīng)該是冰水浴裝置．
（3）裝置D的作用是檢驗(yàn)ClO2是否吸收完全．
（4）反應(yīng)后在裝置C中可得NaClO2溶液．已知NaClO2飽和溶液在溫度低于38℃時(shí)析出晶體是NaClO2•3H2O，在溫度高于38℃時(shí)析出晶體是NaClO2．請(qǐng)補(bǔ)充從NaClO2溶液中制得NaClO2晶體的操作步驟：
①蒸發(fā)結(jié)晶；②趁熱過(guò)濾；③洗滌；④干燥．
（5）用水吸收ClO2可得到ClO2溶液．為測(cè)定所得溶液中ClO2的含量，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)．：
步驟1：準(zhǔn)確量取ClO2溶液10mL，稀釋成100mL試樣，量取V1 mL試樣加入到錐形瓶中．
步驟2：調(diào)節(jié)試樣的pH≤2.0，加入足量的KI晶體，靜置片刻．
步驟3：加入淀粉指示劑，用c mol/L Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn)，消耗Na2S2O3溶液V2mL．
（已知2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2NaI）
①寫(xiě)出步驟2中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式2ClO2+10I-+8H+=2Cl-+5I2+4H2O．
②原ClO2溶液的濃度為$\frac{135CV{\;}_{2}}{V{\;}_{1}}$g/L（用含字母的代數(shù)式表示）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究．
（1）提出假設(shè)：
①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2；
②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO；
③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2、CO的混合物．
（2）計(jì)方案  如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過(guò)量炭粉完全反應(yīng)，測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比．

（3）查閱資料：
氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)猓?br />請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式：NH4++NO2-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
①按如圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱(chēng)取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中；
②加熱前，先通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú)猓?br />③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時(shí)間，澄清石灰水（足量）變渾濁；
④待反應(yīng)結(jié)束，再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)猓鋮s至室溫，稱(chēng)得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g；
⑤過(guò)濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱(chēng)得質(zhì)量為2.00g．
步驟②、④中都分別通入N2，其作用分別為步驟②中是為了排盡空氣；步驟④是為了趕出所有的CO2，確保完全吸收．
（5）數(shù)據(jù)處理：
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2C+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+CO↑+CO2↑．
（6）實(shí)驗(yàn)優(yōu)化：
學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善．
①甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)將澄清石灰水換成Ba（OH）2溶液，其理由是Ba（OH）2溶解度大，濃度大，使CO2被吸收的更完全；M（BaCO3）＞M（CaCO3），稱(chēng)量時(shí)相對(duì)誤差小．
②從環(huán)境保護(hù)的角度，請(qǐng)你再提出一個(gè)優(yōu)化方案將此實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善：在尾氣出口處加一點(diǎn)燃的酒精燈或增加一尾氣處理裝置．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將濃度為0.2rnol•LNH3•H2O溶液加水不斷稀釋?zhuān)铝懈髁吭龃蟮氖牵ā　。?table class="qanwser">A．c（H+）B．Kb（NH3•H2O）C．$\frac{c（N{H}_{3}•{H}_{2}O）}{c（N{{H}_{4}}^{+}）}$D．c（NH4+）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為農(nóng)夫山泉礦泉水瓶上的部分說(shuō)明文字，列出了飲用天然水理化指標(biāo)，這里的鈣、鉀、鈉是指（　　）
A．原子B．分子C．單質(zhì)D．元素

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖象分析是化學(xué)研究的一種重要的手段．某同學(xué)分析某無(wú)色透明溶液，已知其中可能含有Fe3+、Mg2+、Cu2+、Al3+、NH4+，加入淡黃色粉末（過(guò)氧化鈉）并加熱，產(chǎn)生沉淀或氣體的物質(zhì)的量與淡黃色粉末的物質(zhì)的量關(guān)系如圖所示（假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出）．請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)圖象所示，推測(cè)溶液中肯定有Mg2+、Al3+、NH4+離子．（寫(xiě)化學(xué)式）
（2）請(qǐng)寫(xiě)出曲線(xiàn)中過(guò)氧化鈉物質(zhì)的量在0.3～0.35mol時(shí)，粗的曲線(xiàn)出現(xiàn)下滑的現(xiàn)象，請(qǐng)用兩個(gè)離子反應(yīng)方程式解釋該過(guò)程2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2↑，Al（OH）3+OH-═AlO2-+2H2O．
（3）溶液中離子的物質(zhì)的量之比為1：1：1．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從含少量銅粉的銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽晶體，將有關(guān)三種金屬隨意編號(hào)為：A、B、C，并設(shè)計(jì)了如下流程：

（1）A、B、C三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)锳＞B＞C．
（2）金屬C是銀，操作a的名稱(chēng)是蒸發(fā)、結(jié)晶．
（3）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價(jià)，請(qǐng)寫(xiě)出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．已知質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.06%的氨水密度ρ為0.988g•mL-1，試求：
（1）該氨水的pH．
（2）若將其稀釋一倍，pH又為多少？

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．分類(lèi)法廣泛用于化學(xué)學(xué)習(xí)全過(guò)程．現(xiàn)有下列六種物質(zhì)：①KHCO3 ②鋁 ③H2SO4 ④Fe2O3 ⑤Ba（OH）2 ⑥Cl2O7．
（1）按物質(zhì)組成分類(lèi)，屬于堿的有⑤（填序號(hào)，下同）；屬于氧化物的有④⑥．
（2）②和④在高溫下能發(fā)生置換反應(yīng)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式并用雙線(xiàn)橋法表示電子轉(zhuǎn)移數(shù)目和方向：．
（3）選擇上述物質(zhì)發(fā)生如下反應(yīng)．
①該反應(yīng)為中和反應(yīng)且產(chǎn)生白色沉淀，其離子方程式為2OH-+2H++SO42-+Ba2+=BaSO4↓+2H2O．
②該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)且有氣泡產(chǎn)生，其離子方程式為H++HCO3-=CO2↑+H2O．

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