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科目:高中化學(xué) 來源:江蘇省揚州中學(xué)2012屆高三4月雙周練習(xí)(一)化學(xué)試題 題型:058
無水硫酸銅在強熱下會發(fā)生分解反應(yīng):
CuSO4CuO+SO3↑;2SO32SO2↑+O2↑
用下圖所示裝置(夾持儀器已略去),根據(jù)D管在反應(yīng)前后的質(zhì)量差計算出分解了的無水硫酸銅的質(zhì)量.
實驗步驟:
①稱量反應(yīng)前D管的質(zhì)量.
②連接好裝置,關(guān)閉K,加熱硬質(zhì)玻璃管A一段時間后,停止加熱.
③待硬質(zhì)玻璃管A冷卻后,打開K,通入一段時間的已除去二氧化碳等酸性氣體的空氣.
④再稱量D管,得其反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m.
回答下列問題:
(1)2SO3(g)2SO2(g)+O2(g)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為K=________.
(2)B管中除溫度明顯升高外,還可看到的現(xiàn)象是________,而溫度明顯升高的主要原因是________;B管中發(fā)生反應(yīng)的有關(guān)離子方程式是________.
(3)儀器E的作用是________.
(4)按上述方法實驗,假設(shè)B、C、D對氣體的吸收均完全,并忽略空氣中CO2的影響,能否根據(jù)m計算出分解了的無水CuSO4的質(zhì)量?(任選其一回答)
①如果能,則分解的無水CuSO4的質(zhì)量為________(用m表示).
②如果不能,則原因是________.為了能測得分解了的無水硫酸銅的質(zhì)量,你的簡單實驗方案是________.
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科目:高中化學(xué) 來源:上海市長寧區(qū)2013年高考一模化學(xué)試題 題型:058
某同學(xué)進行實驗研究時,欲配制1.0 mol·L-1 Ba(OH)2溶液,但只找到在空氣中暴露已久的Ba(OH)2·8H2O試劑(化學(xué)式量∶315).在室溫下配制溶液時發(fā)現(xiàn)所取試劑在足量的水中僅部分溶解,燒杯中存在大量未溶物.為探究原因,該同學(xué)查得Ba(OH)2·8H2O在283 K、293 K和303 K時的溶解度(g/100 g H2O)分別為2.5、3.9和5.6.
1.燒杯中未溶物可能僅為BaCO3,理由是________.
2.假設(shè)試劑由大量Ba(OH)2·8H2O和少量BaCO3組成,設(shè)計實驗方案,進行成分檢驗.在答題紙上進一步完成實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.(不考慮結(jié)晶水的檢驗;室溫時BaCO3飽和溶液的pH=9.6)
限選試劑及儀器∶稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄清石灰水、pH計、燒杯、試管、帶塞導(dǎo)氣管、滴管
將試劑初步提純后,準確測定其中Ba(OH)2·8H2O的含量.實驗如下∶
3.配制250 ml約0.1 mol·L-1 Ba(OH)2溶液∶準確稱取w克試樣,置于燒杯中,加適量蒸餾水,________,將溶液轉(zhuǎn)入________,洗滌,定容,搖勻.
4.滴定∶準確量取25.00 ml所配制Ba(OH)2溶液于錐形瓶中,滴加指示劑,將________(填“0.020”、“0.05”、“0.1980”或“1.5”)mol·L-1鹽酸裝入50 ml酸式滴定管,滴定至終點,記錄數(shù)據(jù).重復(fù)滴定2次.平均消耗鹽酸Vml.計算Ba(OH)2·8H2O的質(zhì)量分數(shù)=________(只列出算式,不做運算)
5.室溫下,________(填“能”或“不能”)配制1.0 mol·L-1 Ba(OH)2溶液.
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科目:高中化學(xué) 來源:人民教育出版社 高一年級(必修)第一冊 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:人民教育出版社 高一年級(必修)第一冊 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:人民教育出版社 高一年級(必修)第一冊 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:人民教育出版社 高一年級(必修)第一冊 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:人民教育出版社 高二年級(必修)第二冊 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:人民教育出版社 高三年級(選修)第三冊 題型:
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