【題目】消除尾氣中的NO是環(huán)境科學研究的熱點課題。

INO氧化機理

已知:2NO(g)+O2(g) 2NO2(g)H=-110kJ·mol-1

25℃時,將NOO2按物質的量之比為2:1充入恒容反應容器中,用測壓法研究其反應的進行情況。體系的總壓強p隨時間t的變化如下表所示(忽略NO2N2O4的轉化)

t/min

0

80

160

p/kPa

75.0

63.0

55.0

55.0

10~80min,v(O2)=_____kPa/min;隨著反應進行,反應速率逐漸減小的原因是______________

用平衡分壓代替平衡濃度所得到的平衡常數(shù)用K(p)表示,25℃時,K(p)的值為_______(保留3位有效數(shù)字)。

2)查閱資料,對于總反應2NOg)+O2(g) 2NO2(g)有如下兩步歷程

第一步2NO(g) N2O2(g) 快速反應

第二步N2O2(g)+O2(g) 2NO2(g) 慢反應

總反應速率主要由第_____步?jīng)Q定;若利用分子捕獲器適當減少反應容器中的N2O2,總反應的平衡常數(shù)K(p)___(增大減小不變”);若提高反應溫度至35℃,則體系壓強P(35℃)______P(25℃)(大于、等于小于”)。

II. 某溫度下一密閉容器中充入一定量的NO2,測得NO2濃度隨時間變化的曲線如上圖所示。

1)反應體系達平衡后壓強為P1,若升高溫度,再次達平衡后,混合氣體的平均相對分子質量______增大、減小不變

2)若在恒溫恒容條件下,向平衡體系中充入一定量O2,再次達平衡后,測得壓強為P2,c(O2)=0.09mol/L,則P2P1=______

3)該溫度下反應2NO(g)+O2(g) 2NO2(g)的化學平衡常數(shù)K______

【答案】0.15 反應物濃度減小,反應速率降低 3.2 不變 大于 減小 135 100L/mol

【解析】

I 2NO(g)+O2(g) 2NO2(g)

初始:2n n

反應:2x x 2x

80min2n-2x n-x 2x

160min2n-2x n-x 2x

80min3n=75.0,2n-2x+n-x+2x=63.0,則x=12.0kPa;

160min3n=75.0,2n-2x+n-x+2x=55.0,則x=20.0kPa;

10~80min,O2減少的分壓為12.0kPav(O2)=12.0kPa/80min=0.15 kPa/min;隨反應的進行,反應物的濃度逐漸減小,則反應速率減慢;K(p)=(55.0×)2/[55.0××(55.0×)2]=3.20;

2)反應速率慢的步驟決定總反應速率的快慢;平衡常數(shù)K(p)與溫度有關,降低容器中的N2O2,溫度未變,則K(p)不變;若提高反應溫度至35℃,正反應為放熱反應,則平衡逆向移動,則體系的壓強增大,K(p)增大,則p(35℃)大于p(25℃)

II.12NO2(g) 2NO(g)+O2(g) H=+110kJ/mol,升高溫度平衡向吸熱的方向移動,則氣體的總物質的量增大,氣體總質量不變,則摩爾質量減小,相對分子質量減;

22NO2(g) 2NO(g)+O2(g)

初始:0.040

反應:0.020 0.020 0.010

平衡:0.02 0.020 0.010

反應:2x 2x x

平衡:0.02+2x 0.020-2x 0.09

P2P1=(0.040+0.09):0.050=13:5;

2)溫度未變,則化學平衡常數(shù)未變,K==100

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】高氯酸鹽(ClO4)有高穩(wěn)定性和強氧化性,常作為氧化劑用于工業(yè)生產(chǎn)。

(1)高氯酸鹽中氯元素的化合價為________。

(2)下列敘述中可說明氯元素比硫元素非金屬性強的是_________。

HClH2S穩(wěn)定

HClO4的酸性比H2SO3的強

Cl2可與Na2S發(fā)生置換反應

(3)NH4ClO4是復合火箭推進劑的重要成分,實驗室可通過反應NaClO4NH4ClNH4ClO4NaCl制取。相關物質的溶解度曲線如圖:

① 結合溶解度,分析該反應能夠發(fā)生的原因________。

② 從反應后熱的混合液中獲得較多NH4ClO4晶體的實驗操作依次為________、蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾、冰水洗滌。

(4)高氯酸鹽是一種新型的無機污染物,ClO4的主要危害是與碘離子競爭進入人體甲狀腺,影響甲狀腺的正常功能。利用電化學催化法,酸性環(huán)境中,可將ClO4還原為Cl,該電極反應式為________

(5)已知,加熱時Cu(ClO4)2的分解方式有以下兩種:

2Cu(ClO4)2 2CuO+7O2↑+2Cl2

Cu(ClO4)2 CuCl2+4O2

取一定質量的Cu(ClO4)2·6H2O樣品,加熱至某溫度使其完全分解,若測得V(O2)∶V(Cl2)=51,則分解所得固體產(chǎn)物中CuOCuCl2的物質的量之比為________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】為研究銅與濃硫酸的反應,實驗小組同學進行如圖實驗,下列說法錯誤的是

A.F中可以盛放酸性KMnO4溶液

B.為確認有硫酸銅生成,可向反應后的A中加水

C.此實驗設計不能排除濃硫酸中的水是否影響B裝置現(xiàn)象的判斷

D.可通過D中固體不變色而E中溶液褪色的現(xiàn)象證明濃硫酸中硫元素的氧化性強于氫元素

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】廢舊印刷電路板中銅元素含量較高,為充分利用資源,變廢為寶實驗小組探究利用廢舊印刷電路板來制備膽礬,具體流程如圖所示:

請回答:

1)“溶解”過程中,為選擇合適的溶解試劑,查閱資料后,小組同學設計如下實驗。

實驗編號

銅片質量/g

試劑及用量

現(xiàn)象

1

0.5

30%H2O250mL、蒸餾水8mL

10h后,溶液變?yōu)闇\藍色,銅片表面附著藍色沉淀

2

0.5

30%H2O250mL、5mol·L-1H2SO48mL

開始銅片表面有氣泡生成(先慢后快,40min后,溶液藍色明顯銅片表面光亮

3

0.5

30%H2O250mL、5mol·L-1氨水8mL

立即產(chǎn)生大量氣泡溶液為深藍色,銅片表面附著少量藍色沉淀

注:深藍色溶液為銅氨溶液。

1號實驗中發(fā)生反應的化學方程式為______________。

②實驗室檢驗2號實驗中產(chǎn)生氣體的操作和現(xiàn)象為______________

③與2號實驗相比,3號實驗的優(yōu)點是生成了銅氨配合物,加快了反應速率;其不足之處為______________

④為彌補3號實驗的不足,該小組繼續(xù)進行改進,設計了4號實驗(見下表,并得到了預期的實驗現(xiàn)象。

實驗編號

銅片質量/g

試劑及用量

現(xiàn)象

4

0.5

30%H2O250mL5mol·L-1氨水8mL和適量試劑X

立即產(chǎn)生大量氣泡,溶液為深藍色,銅片表面仍光亮

4號實驗中,試劑x應為______________。

2)“轉化”時銅氨溶液中的CuNH342+與有機物RH發(fā)生反應的離子方程式為______________!胺摧腿 边^程中,所加試劑Y的化學式為______________

3)“系列操作”具體指_____________(填選項字母)。

A.蒸發(fā)濃縮、趁熱過濾、洗滌、干燥

B.蒸發(fā)濃縮至溶液表面出現(xiàn)晶膜后停止加熱,冷卻、過濾、洗滌、干燥

C.蒸發(fā)濃縮至大量晶體析出后停止加熱,冷卻、過濾、洗滌、干燥

4)為測定銅氨溶液中銅元素的含量,可采用如下方法:

i.移取500mL銅氨溶液于錐形瓶中,滴加稀H2SO4,調節(jié)溶液的pH3-4

.加入適當過量的KI溶液,并加入3mL0.5%淀粉溶液();

.0.1000mol·L-1Na2S2O3標準溶液滴定至終點,消耗標準液體積為5.80mLI2+2S2O32-=2I-+S4O262-)。

iii中滴定至終點時,溶液的顏色變化為______________

②該銅氨溶液中銅元素的含量為______________g·mL-1(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列操作或敘述正確的是( )

A.向無色溶液中加入BaCl2溶液有白色沉淀出現(xiàn),再加鹽酸沉淀不消失,該溶液中一定含有SO42

B.向某溶液中加入濃氫氧化鈉溶液并加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙進行如圖所示操作來檢驗溶液中是否存在NH4+

C.將某固體試樣完全溶于鹽酸,再滴加KSCN溶液,沒有出現(xiàn)血紅色,該固體試樣中也可能存在Fe3+

D.向無色溶液中加入稀鹽酸,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體,則該溶液中一定含有CO32

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】為了確定某物質是否變質,所選試劑(括號內(nèi)物質)達不到實驗要求的是( )

A.K2SO3是否被氧化(BaCl2溶液)B.新制氯水已經(jīng)完全變質(紫色石蕊試液)

C.KI是否被氧化(淀粉溶液)D.FeSO4是否被氧化(KSCN溶液)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】碘是合成碘化物的基本原料?諝獯党龇◤柠u水中提碘的流程如下:

以下說法正確的是( )

A.氧化時,須通入過量Cl2保證I被充分氧化

B.吹出操作在吹出塔中進行,應將含碘鹵水從塔底進入,熱空氣從塔頂吹入

C.吸收操作中,碘蒸氣與二氧化硫水溶液充分接觸可生成兩種酸

D.吸收操作中,含SO2的吸收液也可以用NaOH溶液代替,生成的I、IO3經(jīng)酸化,即可得粗碘。使用NaOH吸收后溶液中IIO3的物質的量之比為15

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】.125 101 kPa時,氫氣和氧氣反應生成1mol水蒸氣放熱241.8kJ,該反應的熱化學方程式為____。

2)若1g水蒸氣轉化為液態(tài)水放熱2.444 kJ,則反應2H2(g)O2(g)=2H2O(l)ΔH___,由此可知氫氣的燃燒熱為____(結果保留小數(shù)點后一位)

.已知H(aq)OH(aq)=H2O(l) ΔH=-57.3kJ/mol,回答下列有關中和反應的問題:

1)用0.1molBa(OH)2配成稀溶液與足量稀硝酸反應,能放出___kJ的能量。

2)如圖所示裝置中,儀器A的名稱是___,作用是__;碎泡沫塑料的作用是___。

3)通過實驗測定的中和熱的ΔH常常大于-57.3kJ/mol,其原因可能是___。

4)用相同濃度和體積的氨水(NH3·H2O)代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數(shù)值____(偏大、偏小無影響”)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用和氨水的混合液浸取廢銅礦渣中的單質銅,得到。某小組同學欲通過實驗探究其原理。

(查閱資料)i.呈深藍色,;受熱易分解,放出氨氣。

ii.在水溶液中不穩(wěn)定,在溶液中只能以等絡合離子的形式穩(wěn)定存在;無色,易被氧氣氧化為。

(實驗1)制備。

向盛有溶液的試管中滴加氨水,觀察到溶液中立即出現(xiàn)淺藍色沉淀;隨后沉淀逐漸溶解,得到深藍色溶液。經(jīng)分離得到晶體。

(1)資料表明,向溶液中滴加氨水,可能會生成淺藍色沉淀。

①該小組同學取實驗1中淺藍色沉淀,洗滌后,____________(補全實驗操作和現(xiàn)象),證明沉淀中含有。

②補全實驗1中生成沉淀的離子方程式:

____________+____________

(2)甲同學設計實驗證明深藍色溶液中含:加熱深藍色溶液并檢驗逸出氣體為氨氣。你認為此方案____________(可行不可行”),理由是____________

(實驗2)探究用和氨水的混合液浸取單質銅得到的原理。

編號

實驗裝置及部分操作

燒杯中溶液

實驗現(xiàn)象

2-1

實驗開始,先讀取電壓表示數(shù),后迅速將其換成電流表,繼續(xù)實驗, 10 min內(nèi)記錄甲燒杯中現(xiàn)象

甲:

乙:

電壓表指針迅速偏轉至0.1V;甲中溶液無明顯變化

2-2

甲:

乙:

電壓表指針迅速偏轉至0.3V;甲中溶液無明顯變化

2-3

甲:氨水等體積混合

乙:溶液A

電壓表指針迅速偏轉至0.35V;甲中溶液無明顯變化

2-4

甲:氨水等體積混合

乙:

電壓表指針迅速編轉至0.65V;幾分鐘后,甲燒杯溶液逐漸由無色變藍色

已知:其他條件相同時,參與原電池反應的氧化劑(或還原劑)的氧化性(或還原性)越強,檢測到的電壓越大

(3)溶液A____________。

(4)對比實驗2-12-2,可以得到結論是____________。

(5)實驗2-4中,甲燒杯中溶液由無色變?yōu)樗{色的原因是____________。

(6)依據(jù)上述實驗,分析用和氨水的混合液浸取單質銅的原理:____________。

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