分析 裝置A中用二氧化錳與濃鹽酸加熱生成氯氣、二氧化錳和水,據(jù)此書寫化學(xué)方程式;
(1)二氧化碳分子中碳原子最外層有4個電子,氧原子最外層有6個電子,碳原子與氧原子形成兩對共用電子對,據(jù)此書寫電子式;
(2)實驗時,先裝入藥品,然后通入二氧化碳,將容器中的水蒸氣、氧氣等排除,加熱反應(yīng),反應(yīng)完畢后,繼續(xù)通入二氧化碳,將裝置內(nèi)的氯氣、CO等排出;
(3)四氯化鈦極易水解,能與裝置中的空氣里的水蒸氣反應(yīng);
(4)反應(yīng)中有未反應(yīng)的氯氣及揮發(fā)出來的氯化氫,會污染空氣,所以要用氫氧化鈉溶液進(jìn)行尾氣吸收;
(5)TiCl4極易與空氣中的水反應(yīng),會生成Ti(OH)4和氯化,氯化氫極易溶于水,與空氣中的水結(jié)合形成霧狀物質(zhì),根據(jù)元素守恒書寫化學(xué)方程式;
(6)根據(jù)該實驗的原理可知,C裝置中產(chǎn)生CO,所以尾氣中含有毒氣體CO,不能被NaOH溶液吸收,會污染空氣.
解答 解:裝置A中用二氧化錳與濃鹽酸加熱生成氯氣、二氧化錳和水,反應(yīng)化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(1)二氧化碳分子中碳原子最外層有4個電子,氧原子最外層有6個電子,碳原子與氧原子形成兩對共用電子對,所以二氧化碳的電子式為,
故答案為:;
(2)實驗時,先裝入藥品,然后通入二氧化碳,將容器中的水蒸氣、氧氣等排除,加熱反應(yīng),反應(yīng)完畢后,繼續(xù)通入二氧化碳,將裝置內(nèi)的氯氣、CO等排出,操作順序為①③⑤④②,
故答案為:①③⑤④②;
(3)四氯化鈦極易水解,能與裝置中的空氣里的水蒸氣反應(yīng),所以在通Cl2前先通入CO2氣體并持續(xù)一段時間,排盡裝置中的空氣,避免TiCl4 遇空氣中水蒸氣發(fā)生水解,
故答案為:排盡裝置內(nèi)的空氣,避免TiCl4 遇空氣中水蒸氣發(fā)生水解;
(4)反應(yīng)中有未反應(yīng)的氯氣及揮發(fā)出來的氯化氫,會污染空氣,所以要用氫氧化鈉溶液進(jìn)行尾氣吸收,所以E的作用是吸收多余的Cl2及揮發(fā)的HCl,以免污染空氣,
故答案為:吸收多余的Cl2及揮發(fā)的HCl,以免污染空氣;
(5)TiCl4極易與空氣中的水反應(yīng),會生成氯化氫,氯化氫極易溶于水,與空氣中的水結(jié)合形成霧狀物質(zhì),所以看到的現(xiàn)象是大量白霧產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:TiCl4+4H2O═4HCl+Ti(OH)4 ,
故答案為:大量白霧產(chǎn)生;TiCl4+4H2O═4HCl+Ti(OH)4 ;
(6)根據(jù)該實驗的原理可知,C裝置中產(chǎn)生CO,所以尾氣中含有毒氣體CO,不能被NaOH溶液吸收,會污染空氣,為防止污染空氣,可在裝置E后再連接一個燃燒或收集裝置,
故答案為:尾氣中含有毒氣體CO,不能被NaOH溶液吸收;可在裝置E后再連接一個燃燒或收集裝置.
點評 本題考查物質(zhì)的制備和性質(zhì)探究,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾,要根?jù)實驗原理提出假設(shè),再結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)加以驗證,側(cè)重于考查學(xué)生的實驗探究能力和對知識的應(yīng)用能力,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子中有2個σ鍵和1個π鍵 | |
B. | 可推測C=S鍵的鍵能大于745kJ•mol-1 | |
C. | COS中碳原子是采用sp2雜化方式成鍵的 | |
D. | 分解溫度:CS2、COS、CO2依次由低到高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
干法 | Fe2O3、KNO3、KOH混合加熱共熔生成紫紅色高鐵酸鹽和KNO2等產(chǎn)物 |
濕法 | 強(qiáng)堿性介質(zhì)中,F(xiàn)e(NO3)3與NaClO反應(yīng)生成紫紅色高鐵酸鹽溶液 |
電解法 | 制備中間產(chǎn)物NaFeO,再與KOH溶液反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 保持容器容積不變,向其中加入1molH2,平衡常數(shù)減小 | |
B. | 保持容器容積不變,向其中加入1molHe,正逆反應(yīng)速率均增大 | |
C. | 保持容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變,向其中加入1molHe,反應(yīng)速率均減小 | |
D. | 保持容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變,再向其中加入1molH2和1molⅠ2,重新達(dá)平衡,H2的體積分?jǐn)?shù)減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 反應(yīng)方程式中n=2 | |
B. | 該反應(yīng)的△S>0 | |
C. | 10 min時,曲線發(fā)生變化的原因是增大壓強(qiáng) | |
D. | 0~5min內(nèi),平均反應(yīng)速率v(X)=0.04 mol•L-1•min-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑤④③①⑥ | B. | ④①②⑤③⑥ | C. | ④②①③⑤⑥ | D. | ⑤②④①③⑥ |
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