A. | 溴苯中混有溴,加稀NaOH溶液反復(fù)洗滌、分液 | |
B. | 乙烷中混有乙烯,通入氫氣在一定條件下反應(yīng),使乙烯轉(zhuǎn)化為乙烷 | |
C. | 硝基苯中混有濃硝酸和濃硫酸,將其倒入NaOH溶液中,靜置,分液 | |
D. | 乙烯中混有SO2和CO2,將其通入NaOH溶液洗氣 |
分析 A.溴與NaOH反應(yīng)后,與溴苯分層;
B.乙烯與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),但乙烷中易引入新雜質(zhì)氫氣;
C.濃硝酸和濃硫酸與NaOH反應(yīng)后,與硝基苯分層;
D.SO2和CO2均與NaOH反應(yīng),而乙烯不反應(yīng).
解答 解:A.溴與NaOH反應(yīng)后,與溴苯分層,則加稀NaOH溶液反復(fù)洗滌、分液可除雜,故A正確;
B.乙烯與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),但乙烷中易引入新雜質(zhì)氫氣,不能除雜,應(yīng)選溴水、洗氣,故B錯(cuò)誤;
C.濃硝酸和濃硫酸與NaOH反應(yīng)后,與硝基苯分層,則倒入NaOH溶液中,靜置,分液可除雜,故C正確;
D.SO2和CO2均與NaOH反應(yīng),而乙烯不反應(yīng),則通入NaOH溶液洗氣可除雜,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物分離提純,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)及混合物分離方法選擇等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意有機(jī)物性質(zhì)的應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 欲除去乙烷中混有的乙烯可選用酸性KMnO4溶液洗氣 | |
B. | 使用萃取的方法可提純粗苯甲酸 | |
C. | 欲區(qū)分苯和甲苯,分別取少量樣品加足量酸性KMnO4溶液,振蕩,KMnO4溶液褪色為甲苯,反之為苯 | |
D. | 欲確定溴乙烷中含有溴原子,加入適量NaOH溶液后加熱,待溶液冷卻后滴加AgNO3溶液,若生成淡黃色沉淀即可確定 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以用堿石灰來(lái)干燥SO2氣體 | |
B. | 通入BaCl2溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象 | |
C. | 因?yàn)镾O2有漂白性,所以它能使品紅溶液、溴水褪色 | |
D. | 將1.12L的SO2氣體通入裝有100mL 1mol/L的FeCl3溶液的試管里,恰好完全反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C8H10的芳香化合物有3種可能的不同結(jié)構(gòu) | |
B. | 分子式為C4H9Cl的有機(jī)物有3種可能的不同結(jié)構(gòu) | |
C. | 分子式為C4H8屬于烯烴的有機(jī)物有3種可能的不同結(jié)構(gòu) | |
D. | 分子式為C5H12的有機(jī)物有4種可能的不同結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若a是Zn,X是ZnSO4,則構(gòu)成電鍍池 | |
B. | 當(dāng)Y是硫酸銅,要構(gòu)成電解精煉銅,則c是粗銅,d是精銅,且電解過(guò)程中硫酸銅溶液濃度不變 | |
C. | 當(dāng)X是CuCl2,Y是Na2SO4,用惰性電極電解,在I、II電解池中產(chǎn)生的氣體物質(zhì)的量之比為2:3 | |
D. | 若去除電源,把b和c換成鹽橋,可能構(gòu)成原電池 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃燒后能生成CO2和H2O的有機(jī)物,一定含有碳、氫、氧三種元素 | |
B. | 如果兩種有機(jī)物的各組成元素的百分含量都相同.而性質(zhì)并不相同.它們一定互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 屬于同分異構(gòu)體的物質(zhì).其分子式相同.分子量相同,但分子量相同的不同物質(zhì)不一定是同分異構(gòu)體 | |
D. | 分子組成相差一個(gè)或幾個(gè)CH2原子團(tuán)的物質(zhì)是同系物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
陽(yáng)離子 | Na+ Mg2+ Al3+ Ba2+Fe3+ |
陰離子 | OH- Cl- CO${\;}_{3}^{2-}$ SO${\;}_{4}^{2-}$ HSO${\;}_{4}^{-}$ |
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