A. | ①② | B. | ①②⑤ | C. | ③④ | D. | ①⑤ |
分析 電解質(zhì)是在水溶液中或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物,在水溶液中和熔融狀態(tài)下均不能導(dǎo)電的化合物為非電解質(zhì),據(jù)此分析.
解答 解:①氫氧化鉀在水溶液中和熔融狀態(tài)下均能導(dǎo)電,故為電解質(zhì),故正確;
②二氧化碳在水溶液中導(dǎo)電和其本身無(wú)關(guān),在熔融狀態(tài)下又不能導(dǎo)電,故為非電解質(zhì),故錯(cuò)誤;
③銅是單質(zhì),故既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì),故錯(cuò)誤;
④蔗糖在水溶液中和熔融狀態(tài)下均不能導(dǎo)電,故為非電解質(zhì),故錯(cuò)誤;
⑤碳酸鈣在熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電,故為電解質(zhì),故正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了電解質(zhì)、非電解質(zhì)的判別,應(yīng)注意的是單質(zhì)既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熟石灰與水混合成糊狀后會(huì)很快凝固,轉(zhuǎn)化為堅(jiān)硬的生石膏,可用它制作石膏繃帶 | |
B. | 人造纖維是利用自然界的非纖維材料通過(guò)化學(xué)合成方法得到的 | |
C. | 霧霾是一種分散系,分散劑是空氣,帶活性炭口罩防霧霾的原理是吸附原理 | |
D. | 利用二氧化碳等原料合成的聚碳酸酯類(lèi)可降解塑料替代聚乙烯塑料,可減少“白色污染” |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將人群向高處疏散 | |
B. | 將人群向順風(fēng)方向疏散 | |
C. | 用浸有水或肥皂水(弱堿性)的毛巾捂住口鼻 | |
D. | 向泄漏地點(diǎn)撒一些石灰 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用50mL的量筒量取45.50mL的水 | |
B. | 將40gNaOH溶解于1L水中配得1mol/L的溶液 | |
C. | CCl4萃取碘水的實(shí)驗(yàn)中,分液時(shí),水層液體從下口流出 | |
D. | 稀釋濃硫酸時(shí),把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氣體密度不再發(fā)生變化 | |
B. | A的物質(zhì)的量濃度不再改變 | |
C. | 容器內(nèi)總壓強(qiáng)不再改變 | |
D. | 單位時(shí)間內(nèi)消耗4nmolA,同時(shí)消耗5nmolB |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 濃硝酸保存在帶有玻璃塞的棕色試劑瓶中 | |
B. | 已經(jīng)完成定容的500mL 1.0mol•L-1的NaOH溶液,某同學(xué)不慎將容量瓶中溶液灑出部分,繼續(xù)加水至溶液凹液面與刻線相切 | |
C. | 用托盤(pán)天平稱(chēng)量出12.50g的NaCl固體 | |
D. | 物質(zhì)溶于水的過(guò)程中,一般有放熱或吸熱現(xiàn)象,因此溶解的操作不能在量筒中進(jìn)行 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 60mL 1mol•L-1氯化鈉溶液 | B. | 75mL 1mol•L-1氯化鈣溶液 | ||
C. | 60mL 3mol•L-1氯化鉀溶液 | D. | 75mL 1.5mol•L-1氯化鐵溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若電鍵K與N連接,鐵被保護(hù)不會(huì)腐蝕 | |
B. | 若電鍵K與M連接,將石墨棒換成銅棒,可實(shí)現(xiàn)鐵棒上鍍銅 | |
C. | 若電鍵K與N連接,正極反應(yīng)式是 4OH--4e-═2H2O+O2↑ | |
D. | 若電鍵K與M連接,當(dāng)兩極共產(chǎn)生22.4L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體時(shí),生成了1mol NaOH |
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