(2009?兗州市模擬)濃H2SO4和木炭在加熱時發(fā)生反應的化學方程式是
2H2SO4(濃)+C
  △  
.
 
CO2↑+2H2O+2SO2
請從圖中選擇所需用的儀器(可重復選用)組成一套進行該反應并檢出反應產(chǎn)物的裝置.現(xiàn)提供濃H2SO4、木炭和酸性KMnO4溶液,其他固、液試劑自選.(連接和固定儀器用的玻璃管、膠管、鐵管、鐵架臺及加熱裝置等均略去)將所選的儀器按連接順序由上至下依次填入下表,并完成表格相應內(nèi)容
所選用儀器的名稱(填字母) 加入的試劑名稱 該裝置作用
反應器(或發(fā)生氣體)
檢出水
檢出二氧化硫
酸性高錳酸鉀溶液
檢出二氧化碳
分析:該反應為固液加熱,故選用C帶有支管的試管做反應容器,加入濃硫酸和木炭;檢驗產(chǎn)物水可用無水硫酸銅;檢驗二氧化硫,可用品紅溶液;在洗氣瓶中裝有酸性高錳酸鉀溶液用來吸收余下二氧化硫;在洗氣瓶中裝有澄清石灰水溶液用來檢驗二氧化碳.
解答:解:該反應為固液加熱,故選用C做反應容器,加入濃硫酸和木炭;檢驗產(chǎn)物水可選用B(U形管),內(nèi)裝無水硫酸銅;
檢驗二氧化硫,可用洗氣瓶A裝有品紅溶液;在洗氣瓶中裝有酸性高錳酸鉀溶液用來吸收余下二氧化硫;在洗氣瓶中裝有澄清石灰水溶液用來檢驗二氧化碳.
故答案為:
所選用儀器的名稱(填字母) 加入的試劑名稱 該裝置作用
C 濃硫酸和木炭
B 無水硫酸銅
A 品紅溶液
A 吸收余下二氧化硫
A 澄清石灰水
點評:本題考查濃硫酸的性質(zhì),掌握相關產(chǎn)物的檢驗是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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(2009?兗州市模擬)具備基本的化學實驗技能是進行科學探究的基礎和保證.下列有關實驗操作正確的是(  )

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(2009?兗州市模擬)如圖是制取氣體的一種裝置,不能用此“隨開隨用,隨關隨!毖b置制取氣體的是( 。

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(2009?兗州市模擬)某同學在實驗室中稱取20gNaOH固體,來配制500mL 1mol?L-1的氫氧化鈉溶液.
(1)該同學準備的實驗用品有:托盤天平(帶砝碼)、藥匙、量筒、玻璃棒等,還缺少的玻璃儀器有
500mL容量瓶、燒杯、膠頭滴管;
500mL容量瓶、燒杯、膠頭滴管;
;
(2)下列有關實驗操作,正確的是
BD
BD
;
A.稱量氫氧化鈉固體時,要在天平的左右兩個托盤上分別放置兩個相同規(guī)格的小燒杯
B.某同學將稱量的氫氧化鈉固體溶解并冷卻至室溫,然后轉(zhuǎn)移到容量瓶中
C.某同學在定容時,不小心加水超過刻度線,又將多余的液體吸出直至刻度線
D.某同學在溶解、轉(zhuǎn)移完氫氧化鈉溶液后,將溶解用的儀器洗滌2~3次,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
(3)在溶液的配制過程中,有以下基本實驗步驟,其中,需要進行2次及以上的操作步驟是(填寫操作步驟的代號)
①②④
①②④

①轉(zhuǎn)移    ②洗滌     ③溶解    ④稱量     ⑤定容      ⑥冷卻
(4)玻璃棒在該實驗中的作用有①
攪拌
攪拌
,②
引流
引流

(5)若實驗室遇到下列情況,對氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度有何影響(填“偏高”、“偏低”或“不蠻”)
①稱量氫氧化鈉時,直接放到托盤天平上稱量.
偏低
偏低
;
②定容搖勻后,有少量溶液外流,所配溶液的濃度
不影響
不影響

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(2009?兗州市模擬)下表是元素周期表的一部分.表中所列的字母分別代表某一化學元素.

(1)寫出g元素在周期表中的位置:
第四周期,第ⅣA族
第四周期,第ⅣA族

(2)下列
①④
①④
(填寫編號)組元素的單質(zhì)可能都是電的良導體.
①a、c、h  ②b、g、k  ③c、h、l  ④d、e、f
(3)現(xiàn)有下列短周期元素性質(zhì)的數(shù)據(jù):
     元素編號
元素性質(zhì)
原子半徑(10-10m) 0.74 1.60 1.52 1.10 0.99 1.86 0.75
最高增化合價 +2 +1 +5 +7 +1 +5
最低化合價 -2 -3 -1 -3
試回答下列問題:
I.上述元素中①、②、⑥分別為
O、Mg、Na
O、Mg、Na
,上述元素中處于第二周期的有
Li、N、O
Li、N、O
(以上均用元素符號表示).
II.元素④與元素⑦相比較,氣態(tài)氫化物較穩(wěn)定的是
NH3
NH3
(填化學式).
III.工業(yè)上獲取⑤單質(zhì)的主要化學反應方程式為:
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaCl+Cl2↑+H2
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaCl+Cl2↑+H2

IV.⑤和⑥形成的化合物中化學鍵是
離子鍵
離子鍵

V.⑦的最高價氧化物的水化物和其氫化物反應生成的鹽溶液顯酸性的原因是什么?(用必要的離子方程式說明).

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(2009?兗州市模擬)為了減少污染,使實驗綠色化,微型實驗備受青睞,下列操作是某學生做的一個微型實驗:在一塊下襯白紙的玻璃片的不同位置分別滴加濃度為0.1mol/L的KBr、KI(含淀粉溶液)、NaOH(含酚酞)、FeSO4(含KSCN)溶液各l滴,每種液滴彼此分開,圍成半徑小于表面皿的圓形(如圖所示),在圓心處放置2粒芝麻大小的KClO3晶體,蓋好表面皿.打開表面皿,向KClO3晶體滴加一滴濃鹽酸(氯酸鉀與濃鹽酸反應:ClO3-+6H++5Cl-=3Cl2↑+3H2O),再立即將表面皿蓋好,試描述各處反應的現(xiàn)象,并寫出相應的離子反應方程式.
a處
無色碘化鉀溶液逐漸變?yōu)槌壬?/div>
無色碘化鉀溶液逐漸變?yōu)槌壬?/div>、
2Br-+Cl2=2Cl-+Br2
2Br-+Cl2=2Cl-+Br2
 b處
無色碘化鉀溶液逐漸變成藍色
無色碘化鉀溶液逐漸變成藍色
2I-+Cl2=I2+2Cl-
2I-+Cl2=I2+2Cl-
c處
氫氧化鈉酚酞溶液的紅色逐漸退去
氫氧化鈉酚酞溶液的紅色逐漸退去
、
2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O
2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O

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