適用相關(guān)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷，下列結(jié)論正確的是

  A.某吸熱反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行，則該反應(yīng)的△S>0

  B.SO2使酸性KMnO4溶液褪色，因此SO2具有漂白性

  C.在物質(zhì)分離的方法中，蒸餾、萃取、重結(jié)晶都與物質(zhì)的溶解度有關(guān)

  D.增大反應(yīng)物濃度可加快反應(yīng)速率，因此用濃硫酸與鐵反應(yīng)能加快生成H2的速率


【知識(shí)點(diǎn)】物質(zhì)分離的方法 化學(xué)反應(yīng)的方向J2  G2  D3

【答案解析】A   解析：A、吸熱、熵減的反應(yīng)一定不能自發(fā)，如果吸熱反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行，則該反應(yīng)一定是熵增的反應(yīng)，即△S>0，故A正確；B、SO2使酸性KMnO4溶液褪色是因?yàn)镾O2具有還原性，SO2使品紅溶液褪色，體現(xiàn)SO2具有漂白性，故B錯(cuò)誤；C、在物質(zhì)分離的方法中，蒸餾與物質(zhì)的溶解度無關(guān)，利用的是各成分的沸點(diǎn)有較大差異，故C錯(cuò)誤；D、鐵遇濃硫酸發(fā)生鈍化阻止了反應(yīng)的進(jìn)行，不能加快反應(yīng)速率，故D錯(cuò)誤。

故答案選A

【思路點(diǎn)撥】本題考查了物質(zhì)分離的方法、化學(xué)反應(yīng)的方向等，注意區(qū)別SO2使有色溶液褪色原因的不同，知道褪色并不一定是漂白作用。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


異丙苯[]是一種重要的有機(jī)化工原料。根據(jù)題意完成下列填空：

(1)由苯與2丙醇反應(yīng)制備異丙苯屬于__________反應(yīng)；由異丙苯制備對(duì)溴異丙苯的反應(yīng)試劑和反應(yīng)條件為

________________________________________________________________________。

(2)異丙苯有多種同分異構(gòu)體，其中一溴代物最少的芳香烴的名稱是__________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是立方烷的球棍模型，下列有關(guān)說法不正確的是(　　)

A．其一氯代物只有一種

B．其二氯代物有三種同分異構(gòu)體

C．它是一種極性分子

D．它與苯乙烯()互為同分異構(gòu)體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用乙酸和正丁醇制備乙酸正丁酯。有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

化合物

相對(duì)分子質(zhì)量

密度/g·cm-3

沸點(diǎn)，/℃

溶解度/l00g水

正丁醇

74

0．80

118．0

9

冰醋酸

60

  1．045 

118．1

互溶

乙酸正丁酯

116

0．882

  126．1

0．7

   操作如下：

   ①在50mL三頸燒瓶中，加入18.5 mL正丁醇和13.4 mL冰醋酸， 3～4滴濃硫酸，投入沸石。安裝分水器（作用：實(shí)驗(yàn)過程中不斷分離除去反應(yīng)生成的水）、溫度計(jì)及回流冷凝管。

   ②將分水器分出的酯層和反應(yīng)液一起倒入分液漏斗中，水洗，10% Na2CO3洗滌，再水洗，最后轉(zhuǎn)移至錐形瓶，干燥。

   ③將干燥后的乙酸正丁酯濾入燒瓶中，常壓蒸餾，收集餾分，得15.1 g乙酸正丁酯。

請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）冷水應(yīng)該從冷凝管             （填a或b）端管口通入。

（2）儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____                                  。

（3）步驟①“不斷分離除去反應(yīng)生成的水”該操作的目的是：                        。

（4）步驟②中,10%Na2CO3溶液洗滌有機(jī)層，該步操作的目的是                          。

（5）進(jìn)行分液操作時(shí)，使用的漏斗是    （填選項(xiàng)）。

（6）步驟③在進(jìn)行蒸餾操作時(shí)，若從118℃開始收集餾分，產(chǎn)率偏    （填“高”或者“低”）原因是____

（7）該實(shí)驗(yàn)過程中，生成乙酸正丁酯的產(chǎn)率是             。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列除雜方案正確的是(　　)

選項(xiàng)

被提純的物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜試劑

除雜方法

A

CO2(g)

SO2(g)

飽和NaHSO4溶液、濃H2SO4

洗氣

B

NH4Cl(aq)

Fe3＋(aq)

NaOH溶液

過濾

C

Cl2(g)

HCl(g)

飽和NaHCO3溶液、濃H2SO4

洗氣

D

Na2CO3(s)

NaHCO3(s)

—

灼燒

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


為了確定某物質(zhì)是否變質(zhì)，所選試劑（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)）錯(cuò)誤的是

A．Na2SO3是否被氧化（BaCl2）     B．FeCl2是否被氧化（KSCN）

C．KI是否被氧化（淀粉溶液）    D．氯水是否失效（pH試紙）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


為探索工業(yè)廢料的再利用，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程，用含有鋁、鐵和銅的合金廢料制取氯化鋁、綠礬晶體(FeSO4·7H2O)和膽礬晶體。

請(qǐng)回答：

（1）寫出步驟Ⅰ反應(yīng)的離子方程式：                                     。

（2）試劑X是         。步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是          。

（3）進(jìn)行步驟Ⅱ時(shí)，該小組用如圖7所示裝置及試劑制取CO2并將制得的氣體通入溶液A中。一段時(shí)間后，觀察到燒杯中產(chǎn)生的白色沉淀會(huì)逐漸減少。為了避免固體C減少，可采取的改進(jìn)措施是                                     。

（4）用固體F制備CuSO4溶液，可設(shè)計(jì)以下三種途徑：

寫出途徑①中反應(yīng)的離子方程式                                  ，請(qǐng)選出你認(rèn)為的最佳途徑并說明選擇的理由                                 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知苯環(huán)上由于取代基的影響，使硝基鄰位上的鹵原子的反應(yīng)活性增強(qiáng)，現(xiàn)有某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下：

1 mol該有機(jī)物與足量的氫氧化鈉溶液混合并共熱，充分反應(yīng)后最多可消耗氫氧化鈉的物質(zhì)的量為(　　)

A．5 mol                  B．6 mol

C．7 mol                  D．8 mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


用圖中所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與預(yù)測(cè)不一致的是

①中的物質(zhì)

②中的物質(zhì)

預(yù)測(cè)現(xiàn)象

A

濃氨水

FeCl3溶液

②中有紅褐色沉淀

B

濃氨水

濃鹽酸

③中有白煙

C

濃硝酸

淀粉KI溶液

②中溶液為藍(lán)色

D

飽和亞硫酸溶液

藍(lán)色石蕊試液

②中溶液先變紅又褪色

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