8.乙酸異戊酯是組成蜜蜂信息素質(zhì)的成分之一,具有香蕉的香味,實(shí)驗(yàn)室制備乙酸異戊酯的反應(yīng)裝置示意圖1、化學(xué)反應(yīng)式和有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
+$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$+H2O
相對(duì)分子質(zhì)量密度/(g•cm-3沸點(diǎn)/℃水中溶解性
異戊醇880.8123131微溶
乙酸601.0492118
乙酸異戊酯1300.8670142難溶
實(shí)驗(yàn)步驟:
在A中加入4.4g的異戊醇,6.0g的乙酸、數(shù)滴濃硫酸和2~3片碎瓷片,開(kāi)始緩慢加熱A,回流50分鐘,反應(yīng)液冷至室溫后,倒入分液漏斗中,分別用少量水,飽和碳酸氫鈉溶液和水洗滌,分出的產(chǎn)物加入少量無(wú)水硫酸鎂固體,靜置片刻,過(guò)濾除去硫酸鎂固體,進(jìn)行蒸餾純化,收集140~143℃餾分,得乙酸異戊酯3.9g.回答下列問(wèn)題:
(1)裝置B的名稱是:球形冷凝管;
(2)在洗滌操作中,第一次水洗的主要目的是:洗掉大部分硫酸和醋酸; 第二次水洗的主要目的是:洗掉碳酸氫鈉;
(3)在洗滌、分液操作中,應(yīng)充分振蕩,然后靜置,待分層后d(填標(biāo)號(hào)),
A.直接將乙酸異戊酯從分液漏斗上口倒出
B.直接將乙酸異戊酯從分液漏斗下口放出
C.先將水層從分液漏斗的下口放出,再將乙酸異戊酯從下口放出
D.先將水層從分液漏斗的下口放出,再將乙酸異戊酯從上口放出
(4)本實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量乙酸的目的是:提高醇的轉(zhuǎn)化率;
(5)實(shí)驗(yàn)中加入少量無(wú)水硫酸鎂的目的是:干燥乙酸異戊酯;
(6)在圖2蒸餾操作中,儀器選擇及安裝都正確的是:b(填標(biāo)號(hào));
(7)本實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率是:c;A.30%  B.40%  C.50%  D.60%
(8)在進(jìn)行蒸餾操作時(shí),若從130℃開(kāi)始收集餾分,產(chǎn)率偏高(填高或者低)原因是會(huì)收集少量未反應(yīng)的異戊醇.

分析 在裝置A中加入反應(yīng)混合物和2~3片碎瓷片,開(kāi)始緩慢加熱A,利用冷凝管冷凝回流50分鐘,反應(yīng)液冷至室溫后,倒入分液漏斗中,先用少量水洗掉大部分硫酸和醋酸,再用水洗滌碳酸氫鈉溶液,分出的產(chǎn)物加入少量無(wú)水硫酸鎂固體作干燥劑,靜置片刻,過(guò)濾除去硫酸鎂固體,進(jìn)行蒸餾純化,收集140~143℃餾分,得乙酸異戊酯,還考查了反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率的提高方法,同時(shí)進(jìn)行產(chǎn)率的計(jì)算有誤差分析;
(1)根據(jù)題中儀器B的構(gòu)造判斷該儀器的名稱;
(2)在洗滌操作中,第一次洗滌的主要目的是除去大部分催化劑硫酸和醋酸;第二次水洗,主要目的是除去產(chǎn)品中殘留的碳酸氫鈉;
(3)根據(jù)乙酸異戊酯的密度及正確的分液操作方法進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)反應(yīng)物對(duì)增加一種反應(yīng)物的濃度,可以使另一種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率提高進(jìn)行判斷加入過(guò)量乙酸的目的;
(5)少量無(wú)水硫酸鎂能夠吸收乙酸異戊酯中少量的水分,起到干燥作用;
(6)先根據(jù)溫度計(jì)在蒸餾操作中的作用排除ad,再根據(jù)球形冷凝管容易使產(chǎn)品滯留,不能全部收集到錐形瓶中,得出正確結(jié)論;
(7)先計(jì)算出乙酸和異戊醇的物質(zhì)的量,然后判斷過(guò)量情況,根據(jù)不足量計(jì)算出理論上生成乙酸異戊酯的物質(zhì)的量,最后根據(jù)實(shí)際上制取的乙酸異戊酯計(jì)算出產(chǎn)率;
(8)若從130℃便開(kāi)始收集餾分此時(shí)的蒸氣中含有異戊醇,會(huì)收集少量的未反應(yīng)的異戊醇,導(dǎo)致獲得的乙酸異戊酯質(zhì)量偏大.

解答 解:(1)由裝置中儀器B的構(gòu)造可知,儀器B的名稱為球形冷凝管,故答案為:球形冷凝管;
(2)反應(yīng)后的溶液要經(jīng)過(guò)多次洗滌,在洗滌操作中,第一次洗滌的主要目的是除去大部分催化劑硫酸和醋酸;第一步中飽和碳酸氫鈉溶液既可以除去未洗凈的醋酸,也可以降低酯的溶解度,但第一步洗滌后生成的酯中混有碳酸氫鈉,所以第二次水洗,主要目的是除去產(chǎn)品中殘留的碳酸氫鈉,故答案為:洗掉大部分硫酸和醋酸;洗掉碳酸氫鈉;
(3)由于酯的密度比水小,二者互不相溶,因此水在下層,酯在上層;分液時(shí),要先將水層從分液漏斗的下口放出,待到兩層液體界面時(shí)關(guān)閉分液漏斗的活塞,再將乙酸異戊酯從上口放出,所以正確的為d,故答案為:d;
(4)酯化反應(yīng)是可逆反應(yīng),增大反應(yīng)物的濃度可以使平衡正向移動(dòng);增加一種反應(yīng)物的濃度,可以使另一種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率提高,因此本實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量乙酸的目的是提高轉(zhuǎn)化率,故答案為:提高醇的轉(zhuǎn)化率;
(5)實(shí)驗(yàn)中加入少量無(wú)水硫酸鎂的目的是吸收酯中少量的水分,對(duì)其進(jìn)行干燥,故答案為:干燥乙酸異戊酯;
(6)在蒸餾操作中,溫度計(jì)的水銀球要放在蒸餾燒瓶的支管口處,所以ad錯(cuò)誤;c中使用的是球形冷凝管容易使產(chǎn)品滯留,不能全部收集到錐形瓶中,因此儀器及裝置安裝正確的是b,故答案為:b;
(7)乙酸的物質(zhì)的量為:n=$\frac{6.0g}{60g/mol}$=0.1mol,異戊醇的物質(zhì)的量為:n=$\frac{4.4g}{88g/mol}$=0.05mol,由于乙酸和異戊醇是按照1:1進(jìn)行反應(yīng),所以乙酸過(guò)量,生成乙酸異戊酯的量要按照異戊醇的物質(zhì)的量計(jì)算,即理論上生成0.05mol乙酸異戊酯;實(shí)際上生成的乙酸異戊酯的物質(zhì)的量為=$\frac{3.9g}{130g/mol}$=0.03mol,所以實(shí)驗(yàn)中乙酸異戊酯的產(chǎn)率為:$\frac{0.03mol}{0.06mol}$×100%=50%,故答案為:c;
(8)在進(jìn)行蒸餾操作時(shí),若從130℃便開(kāi)始收集餾分此時(shí)的蒸氣中含有異戊醇,會(huì)收集少量的未反應(yīng)的異戊醇,因此會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率偏高,故答案為:高;會(huì)收集少量未反應(yīng)的異戊醇.

點(diǎn)評(píng) 本題為一道高考題真題,考查了常見(jiàn)儀器的構(gòu)造與安裝、混合物的分離、提純、物質(zhì)的制取、藥品的選擇及使用、物質(zhì)產(chǎn)率的計(jì)算等知識(shí),題目難度較大,試題涉及的題量較大,知識(shí)點(diǎn)較多,充分培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于物質(zhì)應(yīng)用和組成的說(shuō)法正確的是( 。
A.P2O5可用于干燥Cl2和NH3
B.NH4F水溶液中含有HF,因此NH4F溶液不能存放于玻璃試劑瓶中
C.CCl4不可用于鑒別溴水和碘水
D.Si和SiO2都用于制造光導(dǎo)纖維

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.將濃度為0.1mol/LHF溶液加水不斷稀釋,下列各量始終保持增大的是( 。
A.c(H+B.Ka(HF)C.$\frac{c({F}^{-})}{c({H}^{+})}$D.$\frac{c({H}^{+})}{c(HF)}$

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.現(xiàn)有反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2 (g)+H2(g)△H<0,在850℃時(shí),平衡常數(shù)K=1,現(xiàn)在850℃下,向2L的密閉容器中充入CO、H2O(g)各4mol,回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)CO轉(zhuǎn)化率為25%時(shí),該反應(yīng)是否達(dá)平衡,向哪個(gè)方向進(jìn)行?
(2)達(dá)平衡時(shí),CO轉(zhuǎn)化率為多少?
(3)平衡時(shí),H2的體積分?jǐn)?shù)為多少?
(4)平衡時(shí),混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.為了減少溫室氣體排放,目前工業(yè)上采用CO2與H2在催化劑作用下反應(yīng)制備重要化工原料CH3OH的工藝:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g).為了探究其反應(yīng)原理進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),在2L恒容的密閉容器內(nèi)250℃條件下,測(cè)得n(CO2)隨時(shí)間的變化情況如表:
時(shí)間(s)012345
n(CO2)(mol)0.400.350.310.300.300.30
根據(jù)題目回答下列問(wèn)題:
(1)平衡時(shí)CO2的轉(zhuǎn)化率是25%.
(2)能說(shuō)明反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài)的是BC.
A.υ(H2)=3υ(CO2)                    B.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
C.υ(CO2)=υ(CH3OH)               D.容器內(nèi)密度保持不變
(3)一定能使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大的措施有C.
A.及時(shí)分離出產(chǎn)物            B.適當(dāng)降低溫度    C.其他條件不變,增大CO2濃度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.我國(guó)化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn).他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
回答下列問(wèn)題:
(1)氨氣、二氧化碳與飽和食鹽水反應(yīng),能析出碳酸氫鈉晶體的原因是c(填字母標(biāo)號(hào)).
a.碳酸氫鈉難溶于水             b.碳酸氫鈉受熱易分解
c.碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小,所以在溶液中首先結(jié)晶析出
(2)某探究活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理,進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn),同學(xué)們按各自設(shè)計(jì)的方案實(shí)驗(yàn).
①一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫(huà)出).

試回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(Ⅰ)乙裝置中的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液;
(Ⅱ)丁裝置中稀硫酸的作用是吸收未反應(yīng)的NH3;
(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,分離出NaHCO3 晶體的操作是過(guò)濾(填分離操作的名稱).
②另一位同學(xué)用圖中戊裝置(其它裝置未畫(huà)出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)時(shí),須先從a管通入NH3 氣體,再?gòu)腷管中通入CO2氣體;
(Ⅱ)有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置,理由是增大氣體與溶液接觸面積,提高CO2吸收率.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.已知X、Y、Z、W均為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的單質(zhì)或化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去).則W、X可能是( 。
①鹽酸、Na2CO3溶液    
②Cl2、Fe
③CO2、Ca(OH)2溶液     
④NaOH溶液、AlCl3溶液
⑤偏鋁酸鈉溶液、鹽酸     
⑥氯化鈣溶液、CO2
⑦鈉、氧氣.
A.①②③④B.①③④⑤C.③④⑤⑦D.③④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.1molCaC2中含有陰離子數(shù)目為2NA
B.向FeI2溶液中通入氯氣,當(dāng)有2molFe2+被氧化時(shí),轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為2NA
C.2.8g乙烯與丙烯的混合物中含碳原子的數(shù)目為0.4NA
D.用磁鐵礦煉鐵的反應(yīng)中,1 mol Fe3O4被CO還原成Fe,轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為8NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各組性質(zhì)比較中,正確的是( 。
①沸點(diǎn):HF>HCl>HBr>HI
②離子還原性:S2->Cl->Br->I-
③酸性:HClO4>HBrO4>HIO4
④金屬性:K>Na>Mg>Al
⑤氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:HF>HCl>H2S
⑥半徑:O2->F->Na+>Mg2+
A.①②③B.③④⑤⑥C.②③④D.①③④⑤⑥

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